第一次參加“和小朋友一起閱讀”活動巧鸭，從來沒有給42名小學生的大班級講過故事所刀，我該怎么講呢撰洗？請教了經常參加活動的孔梅老師，還請女兒以她最喜歡看的繪本故事的經驗來幫忙挑選繪本滩届。抱著凡事都有第一次的忐忑心情去了離市區(qū)比較近的觀山湖區(qū)何官小學集侯，一進校園首先映入眼簾的是有著700歲“高”齡的銀杏樹，耳朵里卻傳來了孩子們熱情的稚嫩的 “阿姨好”“老師好”帜消，讓我的忐忑情緒瞬間被化解了一大半棠枉。
我?guī)е鴥杀纠L本《三只山羊嘎啦嘎啦》《爺爺一定有辦法》走進了二年級的教室，簡單的作了自我介紹泡挺，和同學們玩了一個拍拍游戲（土豆土豆心心辈讶，土豆土豆背背，土豆心土豆背娄猫，土豆心背）后約定贱除，想安靜聽老師講故事的時候就拍拍手。首先分享的《三只山羊嘎啦嘎啦》是一本前后獲得過三次凱迪克獎的充滿詩情畫意的挪威民間故事媳溺，故事內容以民間故事的常見風格特點月幌，三次重復描寫三只都叫嘎啦的山羊去橋對面的山坡上吃草遇見山怪，沉著應對危險時的果敢和睿智悬蔽，情節(jié)雖簡練但不缺乏驚險與驚喜扯躺。然后分享了《爺爺一定有辦法》這本大家都非常熟悉的經典繪本，我主要想把爺爺對孫子無私的愛、爺爺能工巧匠的精神和家庭溫馨幸福的情景分享給孩子，讓孩子們懂得感恩癞尚，孝順長輩；同時還讓孩子們在看書時細心觀察書中澎埠，小老鼠一家利用爺爺剪下來的布頭把家布置得干凈整潔的畫面。
每分享一個故事盖袭，孩子們快速就融入其中與我一起互動失暂，我“看見”了他們的活潑好動彼宠、思維開闊、想像力豐富弟塞、能說會道和對知識的渴求欲……由于我沒有經驗凭峡，到后面直接是剎不住車，被孩子們的提問和好動折服了决记。下課后摧冀，孩子們一個個拿著小本子問我要簽名和電話的情景讓我感動，我們只有短短兩節(jié)課的相處系宫，他們直接索昂、率真的情感流露是我忐忑心情的最好蔚籍，也是以后多做閱讀分享的最好動力扩借。
