今天是星期天，小鵝Reed早早起床了柴淘，今天是他第一次上英語課迫淹，Reed心里有點忐忑，又有些緊張为严，“老師嚴(yán)厲嗎敛熬？記不住單詞老師會罰寫嗎？”小鵝Reed一直在擔(dān)心這些問題第股。

小鵝的英語成績一直不太理想荸型，尤其對單詞不敏感 ，記單詞對于Reed來說是一件頭疼的事情炸茧。期末考試英語成績不及格瑞妇，小鵝媽媽著急了，給Reed報了鸚鵡先生的一對一課程梭冠，今天是小鵝第一天上課辕狰。

小鵝Reed是一個性格比較開朗的孩子，但是第一次上課控漠，與鸚鵡先生還是有點生疏蔓倍，對于老師的提問悬钳，小鵝的回答大都是“還可以”。

“這次期末英語成績怎么樣偶翅？”

“還可以默勾。”

“你對英語學(xué)習(xí)感興趣嗎聚谁？”

“還可以母剥。”

“英語單詞能記住嗎形导？”

“還……可以吧环疼，”說到記單詞，這是小鵝Reed的軟肋 朵耕，小鵝的回答有些吞吐炫隶。

通過簡短的溝通，鸚鵡老師對Reed的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)大致了解阎曹，接下來就可以開始上課了伪阶。

今天鸚鵡老師要教小鵝Reed一種趣味記單詞的方法，目的是為了激發(fā)小鵝記單詞的興趣與積極性处嫌，讓他不再排斥記英語單詞望门，甚至愛上記單詞。

鸚鵡老師在紙上寫下第一個單詞“l(fā)evel”锰霜，小鵝Reed的眼睛一亮筹误，“這單詞我熟悉，平時打游戲的時候見過癣缅，level 1,level 2,…就是游戲級別的意思厨剪。”

鸚鵡老師笑了笑友存，知道小鵝平時愛玩游戲祷膳。孩子們?yōu)槭裁磹弁嬗螒蚰兀恳驗橛螒虻莫剟顧C制屡立，還有一關(guān)又一關(guān)的誘惑直晨，激發(fā)你想沖關(guān)的欲望。

如果記單詞也有像打游戲那種沖關(guān)的欲望膨俐，還愁記不住單詞嗎勇皇？

鸚鵡老師今天所講的方法是“拆分+想象+單詞的本意”，構(gòu)成一種意境來記單詞焚刺×舱“拆分”就是將一個復(fù)雜的單詞，拆分為簡單的單詞乳愉；“想象”可以借助于基本單詞的意思兄淫，也可以借助于漢語拼音的發(fā)音屯远。

1.level

l--可以想象為拼音的“樂”，e--可以想象為“鵝”捕虽，結(jié)合單詞的意思慨丐，意境就是，樂鵝v鵝樂的“級別”泄私，這句話讓你記住了level這個單詞的拼讀房揭，也記住了它的漢語意思。

小鵝Reed一邊拼單詞挖滤，一邊想象著意境崩溪，le-v-el,樂鵝v鵝樂的“級別”浅役，小鵝很輕松地記住了這個單詞斩松，催促老師“再來一個！再來一個觉既！”

2.method

鸚鵡老師又寫下了第二個單詞“method”惧盹。“我們先來拆分單詞瞪讼，然后想象意境”钧椰，鸚鵡老師接著講方法，“me就是英語單詞我”符欠，“th結(jié)合漢語拼音嫡霞，可以想象為土豪”，“od可以想象為毆打”希柿，結(jié)合單詞的本意诊沪，那么method這個單詞的意境就是，我毆打土豪的“方法”曾撤。鸚鵡老師還適時地做了個毆打的動作端姚，真是“萌萌噠”！

小鵝試著重復(fù)了幾遍挤悉，me- th-od渐裸，我毆打土豪的“方法”，me-th-od.

“記住了装悲！記住了昏鹃！”小鵝Reed第一次對記單詞產(chǎn)生了興趣。鸚鵡老師又給出了第三個單詞诀诊。

3.ugly

鸚鵡老師還啟發(fā)小鵝自己想象意境盆顾，自己拆分單詞。u讀音同you畏梆，就是“你”您宪，g可以聯(lián)想漢字“哥”奈懒，ly可以聯(lián)想漢字“姥爺”，那么結(jié)合單詞的本意宪巨，產(chǎn)生的意境就是磷杏，你哥、姥爺都很“丑陋”捏卓，“咱們只為記住單詞极祸，沒有損人的嫌疑〉∏纾”鸚鵡老師解釋道遥金。

小鵝被逗笑了，不過笑過之后蒜田，小鵝連聲說稿械，“記住了冲粤！這個真有意思梯捕，一會兒我就背給媽媽聽『”

4.inspiration

in-spi-ra-tion椭岩，鸚鵡老師首先拆分單詞判哥，in就是“在……里面”挺身，spi結(jié)合漢語拼音，可以想象為“是屁”，ra可以聯(lián)想漢字“熱”魁衙，tion是單詞末尾固定的字母組合纤房，結(jié)合單詞的意思米丘，可以想象出這樣的意境，“靈感”在身體里就是個屁，還是熱的典尾。

鸚鵡老師一說出意境，小鵝又樂個不停糊探，這個單詞有些難钾埂，老師又重復(fù)了兩遍，小鵝試著品讀科平，in-spi-ra-tion褥紫，重復(fù)意境，“靈感”在身體里就是個屁瞪慧，還是熱的髓考。

“哈哈哈，哈哈哈……”小鵝又笑個不停弃酌，“真有意思氨菇！”

小鵝Reed重復(fù)了幾遍儡炼，一開始總是把ra拼成ar，后來鸚鵡老師糾正了幾次查蓉，小鵝能拼出來了射赛。

in-spi-ra-tion，“靈感”在身體里就是個屁奶是，還是熱的楣责。

這節(jié)課過的還挺快的，下課后聂沙，小鵝跟著媽媽回家了秆麸。在路上，小鵝滔滔不絕地跟媽媽炫耀在課上所學(xué)的單詞及汉，一邊“咯咯咯地”也被自己逗樂了沮趣。

媽媽心里美滋滋的，如果小鵝的英語成績能有所進(jìn)步坷随，也解了媽媽的后顧之憂胺棵！

在一家美味的披薩店鋪前面温眉，小鵝媽媽停下了車缸匪，作為對小鵝今天表現(xiàn)的獎勵，小鵝媽媽請他吃披薩类溢。

小鵝Reed背著書包凌蔬，蹦跳著走進(jìn)披薩店，去享用美餐了闯冷！媽媽緊跟在他的后面砂心，臉上綻放著笑容……