分院：教育科學(xué)學(xué)院? 班級(jí)：17學(xué)前專五 姓名：王靖
冬天的陽(yáng)光是一縷縷炫目的光芒谒出，彌漫于一望無(wú)際湛藍(lán)的蒼穹，披在物競(jìng)天擇的大地上，把那蘊(yùn)藏的絲絲熱量融入萬(wàn)物的軀體里典蜕。世間像幻化成一個(gè)精靈，儼然是一位輕松愉快的小姑娘罗洗，顯得那么單純愉舔、幼稚，無(wú)憂無(wú)慮;她無(wú)拘無(wú)束栖博，沒(méi)有遇到攔阻屑宠，也沒(méi)有遇到障礙，自由自在地游覽;她天馬行空地四處穿梭仇让，徜徉于南方的崇山峻嶺典奉、江河溪流之間，散發(fā)著天籟般的歡聲笑語(yǔ)丧叽，手舞足蹈卫玖，肆意歡娛。
可就在這時(shí)踊淳，奇跡出現(xiàn)了假瞬。我剛用鏟子插入干厚的泥土，扒了兩下迂尝，就聽(tīng)到一陣清脆的破裂聲脱茉，隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地÷⒖可是我仔細(xì)一看琴许，被泥土層層包裹著的，濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根溉躲，它不但沒(méi)有壞死榜田，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈《褪幔現(xiàn)在箭券，它已經(jīng)茂盛到充滿了整個(gè)花盆，宛如一只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆里疑枯，難怪一碰就碎辩块。
看到這里，我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪，分盆重新種下庆捺。結(jié)果一個(gè)月后古今，每個(gè)花盆都發(fā)出了君子蘭可愛(ài)的小芽。
對(duì)于這一幕滔以，我不得不驚嘆捉腥。在整個(gè)冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長(zhǎng)你画，而且枝繁葉茂抵碟。我簡(jiǎn)直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的坏匪，從眼中到心里拟逮，我不得不由衷感嘆它頑強(qiáng)的生命力。
仔細(xì)想想适滓，在冬季我如此草率地放棄新生的機(jī)會(huì)是多么愚蠢敦迄。那厚厚的棉衣，真的是隔絕了所有新生帶來(lái)的欣喜和希望凭迹。但是我現(xiàn)在明白了罚屋，暫時(shí)的 死寂 是為讓我們更加真切的體味生命，體味人生嗅绸。
植物在冬季脾猛，可以依靠對(duì)春的向往而在冬季的 死寂 后重生。那人呢?在冬季時(shí)鱼鸠，也一樣可以向往春天猛拴，可以獲得更大的新生與希望。生命的神奇叫我們不得不敬畏蚀狰，那我們就更應(yīng)該拿出勇氣和行動(dòng)愉昆，要像那莖葉枯萎的君子蘭，在春光照耀大地時(shí)麻蹋，你就會(huì)有西伯利亞蝴蝶般的美麗跛溉，然后破冰而出，找到更加鮮艷明亮的你哥蔚。
只要心中充滿希望倒谷，你就可以穿越冬季蛛蒙，穿越嚴(yán)寒糙箍，就可以享受春日陽(yáng)光的溫暖!
你是春天里的精靈吧?雖然你轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了我,你的溫暖卻與我同在。你用文字告訴我： 那些人其實(shí)買不起門票,卻在我們的世界里錯(cuò)當(dāng)了主角牵祟。 你用手機(jī)提醒我： 這個(gè)冬天別再流淚深夯。 我想沒(méi)有人會(huì)像我，一次收到9封信;也沒(méi)有人能像你一口氣寫9封信。長(zhǎng)達(dá)1.2米的卷紙上面咕晋，滿載一個(gè)女生17年來(lái)的夢(mèng)想雹拄。看到自己也是其中的主角,那種自身存在價(jià)值的體現(xiàn),簡(jiǎn)直就像春天第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了還在冬眠的動(dòng)物身上掌呜。再?zèng)]有人會(huì)在信里夾草稿紙,告訴我她學(xué)得很認(rèn)真;有誰(shuí)會(huì)在信封里寄面巾紙給我,告訴我 我害怕你心碎,沒(méi)人給你擦眼淚滓玖。 眼前變得模糊,面巾紙恰到好處派上用場(chǎng)，這是幸福之淚质蕉。在最后一封信里,你說(shuō)你現(xiàn)在坐在太陽(yáng)身邊,覺(jué)得很暖和并且很安心,太陽(yáng)透過(guò)玻璃,夢(mèng)照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)里势篡。
