分院:教育科學(xué)學(xué)院? 班級(jí):17學(xué)前專五 姓名:王靖
冬天的陽(yáng)光是一縷縷炫目的光芒谒出,彌漫于一望無(wú)際湛藍(lán)的蒼穹,披在物競(jìng)天擇的大地上,把那蘊(yùn)藏的絲絲熱量融入萬(wàn)物的軀體里典蜕。世間像幻化成一個(gè)精靈,儼然是一位輕松愉快的小姑娘罗洗,顯得那么單純愉舔、幼稚,無(wú)憂無(wú)慮;她無(wú)拘無(wú)束栖博,沒(méi)有遇到攔阻屑宠,也沒(méi)有遇到障礙,自由自在地游覽;她天馬行空地四處穿梭仇让,徜徉于南方的崇山峻嶺典奉、江河溪流之間,散發(fā)著天籟般的歡聲笑語(yǔ)丧叽,手舞足蹈卫玖,肆意歡娛。
可就在這時(shí)踊淳,奇跡出現(xiàn)了假瞬。我剛用鏟子插入干厚的泥土,扒了兩下迂尝,就聽(tīng)到一陣清脆的破裂聲脱茉,隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地÷⒖可是我仔細(xì)一看琴许,被泥土層層包裹著的,濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根溉躲,它不但沒(méi)有壞死榜田,反而愈加茂盛,分了一次又一次的杈《褪幔現(xiàn)在箭券,它已經(jīng)茂盛到充滿了整個(gè)花盆,宛如一只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆里疑枯,難怪一碰就碎辩块。
看到這里,我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪,分盆重新種下庆捺。結(jié)果一個(gè)月后古今,每個(gè)花盆都發(fā)出了君子蘭可愛(ài)的小芽。
對(duì)于這一幕滔以,我不得不驚嘆捉腥。在整個(gè)冬季的醞釀中,它竟然可以再次生長(zhǎng)你画,而且枝繁葉茂抵碟。我簡(jiǎn)直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的坏匪,從眼中到心里拟逮,我不得不由衷感嘆它頑強(qiáng)的生命力。
仔細(xì)想想适滓,在冬季我如此草率地放棄新生的機(jī)會(huì)是多么愚蠢敦迄。那厚厚的棉衣,真的是隔絕了所有新生帶來(lái)的欣喜和希望凭迹。但是我現(xiàn)在明白了罚屋,暫時(shí)的 死寂 是為讓我們更加真切的體味生命,體味人生嗅绸。
植物在冬季脾猛,可以依靠對(duì)春的向往而在冬季的 死寂 后重生。那人呢?在冬季時(shí)鱼鸠,也一樣可以向往春天猛拴,可以獲得更大的新生與希望。生命的神奇叫我們不得不敬畏蚀狰,那我們就更應(yīng)該拿出勇氣和行動(dòng)愉昆,要像那莖葉枯萎的君子蘭,在春光照耀大地時(shí)麻蹋,你就會(huì)有西伯利亞蝴蝶般的美麗跛溉,然后破冰而出,找到更加鮮艷明亮的你哥蔚。
只要心中充滿希望倒谷,你就可以穿越冬季蛛蒙,穿越嚴(yán)寒糙箍,就可以享受春日陽(yáng)光的溫暖!
你是春天里的精靈吧?雖然你轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了我,你的溫暖卻與我同在。你用文字告訴我: 那些人其實(shí)買不起門票,卻在我們的世界里錯(cuò)當(dāng)了主角牵祟。 你用手機(jī)提醒我: 這個(gè)冬天別再流淚深夯。 我想沒(méi)有人會(huì)像我,一次收到9封信;也沒(méi)有人能像你一口氣寫9封信。長(zhǎng)達(dá)1.2米的卷紙上面咕晋,滿載一個(gè)女生17年來(lái)的夢(mèng)想雹拄。看到自己也是其中的主角,那種自身存在價(jià)值的體現(xiàn),簡(jiǎn)直就像春天第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了還在冬眠的動(dòng)物身上掌呜。再?zèng)]有人會(huì)在信里夾草稿紙,告訴我她學(xué)得很認(rèn)真;有誰(shuí)會(huì)在信封里寄面巾紙給我,告訴我 我害怕你心碎,沒(méi)人給你擦眼淚滓玖。 眼前變得模糊,面巾紙恰到好處派上用場(chǎng),這是幸福之淚质蕉。在最后一封信里,你說(shuō)你現(xiàn)在坐在太陽(yáng)身邊,覺(jué)得很暖和并且很安心,太陽(yáng)透過(guò)玻璃,夢(mèng)照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)里势篡。