2012.12.12.心靈之旅
之所以起這樣的標(biāo)題田柔，權(quán)當(dāng)給自己調(diào)侃一下俐巴，折騰了大半天處理師生矛盾，今天正好是雙十二硬爆，感覺我賣出兩帖“安慰劑”欣舵，一帖賣給了兒子。一帖賣給了老師缀磕。
上午9:30缘圈，班主任老師發(fā)一來一條短信：說兒子在青少年實(shí)驗(yàn)基地表現(xiàn)不好⊥嗖希“罪狀”有三條：1糟把、一晚上敲墻壁，吵得周圍同學(xué)都不能睡覺廷没。今天晚上要叫家長(zhǎng)來看著他睡著了再走糊饱。2、不能約束自己的行為颠黎，教育了他還有自己的小情緒另锋。3、孩子不怎么適應(yīng)集體生活狭归，我行我素夭坪。（補(bǔ)充:外套濕了給他帶件外套來）
我當(dāng)時(shí)心情郁悶的。這孩子過去才一天怎么這么多狀況过椎！“基地”離市區(qū)較遠(yuǎn)室梅，我開車導(dǎo)航去要豆一個(gè)小時(shí)。老師火氣很大疚宇，再遠(yuǎn)也得去巴鍪蟆！
出發(fā)的時(shí)候敷待，路過超市间涵，我買了一包山楂條。因?yàn)楹⒆映煽?jī)不佳榜揖，每次被老師召見勾哩，我都是忐忑不安的。然后举哟，緊接著身體開始不舒服思劳。我身上的器官，第一不舒服的器官是胃妨猩，我需要找東西填充進(jìn)去潜叛，對(duì)食物的依賴，就像男人碰到難題抽煙一樣壶硅。第二不舒服的器官是肝臟钠导，每次來一場(chǎng)大火震嫉，肝區(qū)會(huì)隱隱作痛。我一邊嚼著山楂條牡属，一邊思考著如何應(yīng)對(duì)票堵。
自從學(xué)了動(dòng)能教育后，內(nèi)心強(qiáng)大了許多逮栅，原來第一步心跳會(huì)加快的悴势，現(xiàn)在心跳屬正常狀態(tài)。
我邊開車邊想措伐，心里很難過特纤！孩子從小在爺爺奶奶家溺愛著長(zhǎng)大，有較多不良習(xí)慣侥加。上一任班主任也指出捧存，孩子在集體活動(dòng)中，自由散漫担败、缺少規(guī)矩∥粞ǎ現(xiàn)在到了青春期，有些習(xí)慣真的很難改提前。
孩子因?yàn)樵趯W(xué)校里成績(jī)不好吗货、行為習(xí)慣不好，經(jīng)常被老師批評(píng)狈网，有時(shí)弄得他很自卑宙搬。想到這里，我的眼淚禁不住掉了下來拓哺！我心疼我的孩子勇垛，如果我早懂教育，就會(huì)在童年時(shí)代介入他的成長(zhǎng)過程士鸥，他就不會(huì)遭遇學(xué)校里那么多負(fù)能量窥摄！
擦干眼淚，我冷靜了一會(huì)础淤。想想這個(gè)老師太夸張了吧！說孩子一晚上都在敲墻壁哨苛，精力這么好鸽凶？他不用睡覺嗎？因?yàn)榍脡Ρ谝鹬車瑢W(xué)都不能睡覺建峭？他能量有那么大嗎玻侥？我不禁啞然失笑！
這個(gè)老師講的有問題吧亿蒸，太夸張了凑兰！這學(xué)期孩子班里換了新班主任掌桩，我還從未見過她，今天正好會(huì)會(huì)她姑食！
一個(gè)多小時(shí)后波岛，見到了班主任，她板著臉音半，看上去二十七则拷、八歲的樣子，兒子低頭跟在她身后曹鸠。一見到我煌茬，孩子眼睛紅紅的、臉也是通紅彻桃，眼淚像快掉下來了坛善！我很久沒見兒子這樣的表情，我被驚到了邻眷！我趕緊微笑著迎上去眠屎，說：孩子沒事的，有什么事咱坐下來好好談耗溜∽榱Γ”
老師讓我們?cè)趥鬟_(dá)室里談話。傳達(dá)室放有三張凳子抖拴，我和老師都坐下來了燎字，叫兒子也坐，但他就是倔強(qiáng)地不坐下來阿宅，只是憤怒又悲傷地看著老師候衍！老師于是開始一樁樁數(shù)落他的不好，我看到兒子很有情緒洒放，我想這時(shí)候老師不能再當(dāng)著我的面講他蛉鹿，他會(huì)更沖動(dòng)的！于是往湿，我征得老師同意妖异，讓他先到外面去待一會(huì)。
老師說领追，他昨天半夜敲墻壁他膳，影響其他同學(xué)睡覺，為此绒窑，班級(jí)被批評(píng)了棕孙。他責(zé)怪了孩子，孩子不承認(rèn)，還很有情緒蟀俊！當(dāng)然钦铺，老師說事后他主動(dòng)去調(diào)查，確實(shí)敲墻壁不是他開的頭肢预，是別人先敲了矛洞，他和舍友一起也敲了表示回應(yīng)。但老師話鋒一轉(zhuǎn)：“敲墻回應(yīng)也是不對(duì)的”误甚。另外缚甩，還有晚上隨便出宿舍、睡前和同學(xué)一起唱歌窑邦、今天上午跑到女生宿舍擅威、課間到小店買東西吃……老師說她很愛、很關(guān)心孩子的冈钦。他擅自出去兩次找不到他郊丛，都擔(dān)心得不得了！基地的周圍很多小河瞧筛，出了安全問題怎么辦厉熟？她的責(zé)任很大的！”接著老師又列舉了以前在學(xué)校里的種種不好表現(xiàn)较幌。因?yàn)椤扒脡Ρ谑录弊嵘齺砹艘淮未蟊P點(diǎn)，清點(diǎn)了兒子好多“罪狀”乍炉！
聽老師講完后绢片，我說：“兒子沒教育好，給您添麻煩了岛琼，都是我的錯(cuò)底循。”我說了一些安慰老師的話槐瑞，老師經(jīng)過我安慰熙涤，逐漸平息了情緒和不滿。
我向老師提出想法：找兒子聊聊困檩，希望老師給他選擇的機(jī)會(huì)祠挫。1、如果今晚他想留下來悼沿，我叫他好好遵守規(guī)定等舔。2、如果他想回家显沈，尊重他，我?guī)丶摇?/p>
老師同意了我的想法。她還告訴我：兒子對(duì)我很好拉讯，很體諒我涤浇。他堅(jiān)持不讓我過來。體諒我工作忙碌魔慷，路又很遠(yuǎn)只锭。但老師還是堅(jiān)持要我去。一是讓我知道他在這里的情況院尔。二是他的情緒也需要疏導(dǎo)一下蜻展。噢，看出老師是hold不住了邀摆！
我找到孩子纵顾，和他一起坐在廣場(chǎng)的臺(tái)階上。我繼續(xù)笑瞇瞇地看著兒子栋盹，告訴他：“沒事有施逾，有什么你盡管講出來，有媽媽在例获『憾睿”兒子沒說完兩句話就委屈地哭了。我的心像刀割一樣榨汤。兒子和媽媽是有感應(yīng)的蠕搜！兒子是媽媽身上掉下來的肉。兒子悲傷收壕，媽媽更悲傷妓灌。也許媽媽悲傷，兒子也會(huì)悲傷的啼器。所以我在我孩子面前一定是保持著微笑快樂的樣子旬渠。
我輕輕撫摸著他的后背，遞上面巾紙端壳。他向我道歉：“媽媽告丢，我真的不想讓你來∷鹎”他怕連累我岖免、心疼我。我說：“不要緊的照捡，和單位請(qǐng)個(gè)假颅湘，過來陪你媽媽很開心哦！一天沒見到你栗精，也想念你了呢闯参≌芭簦”兒子于是一股腦兒把事情的原委都告訴了我。
1鹿寨、敲墻壁不是他起的頭新博。老師到他的宿舍詢問，其中一個(gè)舍友說敲了脚草，是因?yàn)槁牭礁舯诘娜饲昧艘院蠛涨模麄內(nèi)奚崛擞X得好玩，都敲了回應(yīng)他們馏慨」』矗可能一傳十，十傳百写隶，孩子們聽到敲墻的聲音倔撞，都去敲，搞得動(dòng)靜很大樟澜。結(jié)果這件事情校方認(rèn)為是兒子班上的人起頭干的误窖，影響了大家休息。第二天早上就批評(píng)了兒子班級(jí)秩贰，影響到了班級(jí)的榮譽(yù)霹俺。
班主任又去批評(píng)了兒子宿舍里的男生，要求部份家長(zhǎng)過去處理毒费。于是丙唧，兒子主動(dòng)到其他宿舍去調(diào)查，原來是住在樓下的男生起的頭觅玻，他們還敲櫥柜想际，聲音弄得很響， 把很多人都吵到了溪厘，才引起校方的關(guān)注胡本。兒子幫助老師把這件事情澄清，他們班得以昭雪畸悬。
但是老師非但不肯定他侧甫，馬上又嚴(yán)厲地批評(píng)了他：別人敲，你回應(yīng)蹋宦，也是不對(duì)的披粟！難道你就做對(duì)了嗎？”本來這件事他不是主犯冷冗，只是湊合了一下守屉，又幫助班級(jí)恢復(fù)榮譽(yù)。但就是這個(gè)老師蒿辙，非但不肯定拇泛、贊賞他滨巴，還狠狠地批評(píng)了他一頓，搞得他就是主犯一樣俺叭，他內(nèi)心承受不住了兢卵，憤怒的說：“都是老師的道理，她沒有道理也要說成有道理绪颖！老師不尊重事實(shí)，我?guī)退{(diào)查清楚了還那樣對(duì)我甜奄，她枉為人師柠横！我們做了誠(chéng)實(shí)的人，卻遭受到老師的批評(píng)课兄！”接下來牍氛，他自創(chuàng)一條價(jià)值觀：如果誠(chéng)實(shí)會(huì)被懲罰，以后不如不誠(chéng)實(shí)烟阐。我的天搬俊！正因?yàn)槔蠋煹男袨椋尯⒆觾r(jià)值觀發(fā)生混亂蜒茄。我馬上肯定了他誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)琅拌，我也覺得老師處理的欠妥當(dāng)浪默，我說媽媽會(huì)和老師溝通好的。
2、老師說他晚上亂跑灾而，他根本沒亂跑。就是下樓找熱水泡了一碗方便面咧欣。臨走的時(shí)候臭墨，他告訴了一個(gè)舍友，老師來檢查人數(shù)時(shí)润讥，那舍友剛好在洗澡转锈，別的舍友不知道，所以老師誤以為他亂跑楚殿。他出去后一會(huì)會(huì)就回來了撮慨。
3、今天上午課間15分鐘時(shí)勒魔，同學(xué)請(qǐng)他吃奶茶甫煞，一起跑到小店里，買好了奶茶后需要用開水冠绢，小店離女生公寓較近抚吠，如跑到男生公寓泡，恐怕來不及弟胀，他們就到女生公寓的開水房打了熱水楷力，結(jié)果又被老師發(fā)現(xiàn)挨批喊式！
我?guī)退治隽诉@些事情過程中他的對(duì)和錯(cuò)，好好地和他進(jìn)行了溝通萧朝，對(duì)錯(cuò)的地方他也承認(rèn)的岔留。但他耿耿于懷“敲墻壁事件〖旒恚”覺得老師冤枉他献联，他內(nèi)心有很大的委屈，他不接受何址！血?dú)夥絼偟膬鹤诱f他很憤怒里逆，要打人！
兒子說他非常討厭老師的溝通方式用爪，每次都是她在講話原押，講道理教訓(xùn)人，沒道理也講成有道理偎血，我要說什么诸衔，她根本不讓我說！
4颇玷、今天上午笨农，因?yàn)樽蛱斓氖虑槔蠋熯€沒訓(xùn)夠，跑步時(shí)老師又單獨(dú)把他拎出來訓(xùn)話帖渠，讓他不能和同學(xué)們一起跑步磁餐。兒子說，他是班里的體育委員阿弃，同學(xué)們都看著他诊霹，以后怎么管他們？在同學(xué)面前怎么建立威信渣淳？脾还！
我相信孩子說的是實(shí)話，聽了心情很沉重入愧。在老師的眼里鄙漏，兒子在學(xué)校一向好動(dòng)，表現(xiàn)不好棺蛛。老師就盯著他怔蚌，認(rèn)為不好的事情就是他干的！把一些小問題也說得很夸張旁赊。就像今天“敲墻壁事件”桦踊，哪有那么夸張？
碰上這樣的老師终畅，我也真的無語了籍胯！孩子純潔的心靈要呵護(hù)好啊竟闪，不是批評(píng)就能把一個(gè)孩子批評(píng)得好的！尤其在“敲墻壁事件”中我看到了兒子優(yōu)秀的品質(zhì)：誠(chéng)實(shí)杖狼、勇敢炼蛤、有集體榮譽(yù)感，幫助班級(jí)把真相找出來蝶涩，讓班級(jí)免受學(xué)校的批評(píng)理朋！兒子還有想法、有行動(dòng)绿聘、有結(jié)果暗挑。及時(shí)把了解的情況報(bào)告給老師，他這是在為班級(jí)立功啊斜友，應(yīng)該是老師的好幫手，可老師卻………
中午的陽光暖暖的垃它，可是面對(duì)一個(gè)內(nèi)心很受傷的男孩子鲜屏，再好的陽光他也感受不到！他臉上寫滿了的痛苦和糾結(jié)国拇。一直低著頭洛史，沉浸在悲憤里。
我抬頭望著蔚藍(lán)的天空酱吝。我說：“哎呦也殖，孩子，鄉(xiāng)下的空氣可真好拔袢取忆嗜！你看天空多藍(lán)，陽光燦爛崎岂，照在老媽身上覺得好享受袄痢！生活是多么美妙冲甘！來绩卤，你也抬頭看看天空，感受一下美好江醇。等老媽回去和老爸講講濒憋，在這個(gè)地方買套房子，咱們來住住可好了陶夜！我太羨慕你們這群花季的少男少女凛驮，在這個(gè)美麗的地方待上三天，一起成長(zhǎng)条辟，有美好的風(fēng)景辐烂、美好的時(shí)光遏插、美好的同學(xué)，美好的未來纠修，人生是多么幸福案斐啊！換了老媽我一分一秒都舍不得浪費(fèi)扣草，一定會(huì)好好享受這一切了牛！兒子，歐爸怎么說來著辰妙？“不要用別人的錯(cuò)誤懲罰自己”鹰祸。老師在有些問題的處理上是欠妥當(dāng)，但是你看現(xiàn)在的你密浑，把自己搞得這么難受蛙婴，心情完全被破壞，你已經(jīng)感受不到這一切的美好尔破，你虧啦街图，損失可大了！歐爸還說了：“愛來愛去愛自己懒构，恨來恨去恨自己”餐济。你恨老師老師恨你，你愛老師胆剧，老師感受到你的愛絮姆，倒過來也會(huì)愛你的。你是歐爸的孩子秩霍，老師還沒接觸過動(dòng)能教育篙悯，你的胸懷比老師寬廣多啦！
你今后一定是一個(gè)成就大事業(yè)的男孩子铃绒，老師是來修煉你的辕近。你試著用“倒過來”的胸懷去包容老師，老師也很缺愛呀匿垄！老師是愛你的移宅，只是她的溝通方式有問題。媽媽接觸下來椿疗，覺得她是一位心地善良漏峰、有愛心的老師。當(dāng)她知道你衣服濕了届榄，趕緊通知媽媽送衣服來浅乔，怕你著涼感冒。媽媽告訴她我馬上出發(fā)時(shí)，她又發(fā)信息給我靖苇，叫我路上慢一點(diǎn)席噩，注意安全。媽媽已經(jīng)感受到她的愛了贤壁。她只是不會(huì)表達(dá)而已悼枢，以后媽媽會(huì)送她《倒過來愛的秘密》書給他，經(jīng)常和她溝通溝通脾拆，漸漸地讓她也倒過來好好愛你馒索，好不好？老師沒學(xué)過動(dòng)能教育名船，我們給她成長(zhǎng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)绰上，好不好？
孩子聽了我的話渠驼，仰頭長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣蜈块，想想挺對(duì)的。他朝我點(diǎn)點(diǎn)迷扇，心情開朗了許多百揭。我趁機(jī)開心地和他照了一張自拍，讓他回到隊(duì)伍里去谋梭。
我又去找老師，把孩子說的事實(shí)情況和她說說倦青，但她又說了兒子的一些不好瓮床，強(qiáng)調(diào)她自己是對(duì)的。我也發(fā)現(xiàn)产镐，這個(gè)老師就像我孩子說的一樣隘庄，他的溝通模式是有問題的。大多數(shù)的時(shí)候都是她在講癣亚，講一堆的大道理丑掺，自以為是地講，講著講著再?gòu)?qiáng)調(diào)他對(duì)孩子是愛的述雾！她不太給對(duì)方講的機(jī)會(huì)街州。據(jù)她說，開學(xué)不久就請(qǐng)兒子到她辦公室聊聊玻孟，因?yàn)樗粫?huì)愛孩子唆缴，孩子不接受他，就直接拒絕了黍翎，對(duì)她說：“我沒空面徽！”
我和老師說，做老師其實(shí)不用這么辛苦的，有好的教育方法可以讓教育變得輕松快樂起來趟紊。我介紹了歐爸的動(dòng)能教育氮双，說改天送兩本歐爸寫的書給她，請(qǐng)她把書先看看霎匈〈鞑睿可是，我看得出來唧躲，她對(duì)此并不是積極地回應(yīng)造挽。
回家的路上，心情很郁悶弄痹！這種郁悶和我去時(shí)候的郁悶是不一樣的郁悶饭入！
我的孩子沒有大的問題。現(xiàn)在擺在我面前的難題是：一個(gè)還沒有孩子的班主任肛真，不懂愛孩子的老師谐丢，兒子在她的管教下，學(xué)校生活變得更加艱難蚓让。他會(huì)把我兒子帶成什么樣子乾忱？他說的關(guān)心，就是孩子一有問題或者一不符合她的標(biāo)準(zhǔn)历极，就緊盯不放窄瘟，不斷地批評(píng)，施加壓力令他立馬改正趟卸，弄的孩子很難受蹄葱、很痛苦。孩子有好的方面不去肯定他锄列，贊賞他图云，卻天天說他的缺點(diǎn)，強(qiáng)化他的缺點(diǎn)邻邮！自己用不正確的方式教育孩子竣况，還不允許孩子作解釋，不允許孩子有小情緒筒严！
我該怎么辦丹泉？?jī)鹤拥膶W(xué)業(yè)已經(jīng)夠艱難的了，他接下去學(xué)校生活怎么辦把纪堋嘀掸？這個(gè)還沒有孩子的年輕人，她能走進(jìn)動(dòng)能教育的課堂嗎规惰？他能走進(jìn)幸福教師的課堂嗎睬塌？這樣的老師，還會(huì)給多少孩子帶去多少傷害？揩晴！
