? ? ? 他叫小宇鲜屏。
? ? ? 起初我對他的印象并不好烹看，因為他總是在上課的時候接我在講臺上說的話，而且是歪曲意思洛史、天馬行空的亂接惯殊。有時候，全班學生會被他的話逗得哄堂大笑也殖；有時候土思，他又會和紀律委員發(fā)生一兩句拌嘴。這些最后都會在我的呵斥下停止忆嗜。時間久了己儒，他成了班干部黑名單上的常客霎褐，同時也成為了令我頭疼的頭號分子。
? ? ? 沒有當老師之前该镣，想著學生一個個都是天使冻璃，我要給他們愛的鼓勵。當了老師之后才發(fā)現(xiàn)，他們是一群小怪獸省艳，需要你時時刻刻對他們釋放特別的愛的方式——嚴厲娘纷。然而小宇是這群小怪獸里面最獨特的一只，他軟硬不吃跋炕，同時對他的訓斥赖晶，總是能在三秒之內(nèi)迅速遺忘。所以曾經(jīng)有一段時間辐烂，我一度很排斥去上課遏插，因為我不知道從他嘴里蹦出來的話，會將課堂鬧騰成什么樣子纠修。當你不喜歡一個人的時候胳嘲，他所在的地方你都不想去，他所說的話你都不想聽扣草，自然而然了牛，他身上僅有的優(yōu)點，在你眼里辰妙，也都通通看不到了……
? ? ? 那天的那一課是冰心的《紙船》鹰祸，我照例還是帶著學生一邊朗讀詩歌，一邊分析著作者的思想感情密浑。因為是一首寫給母親的詩蛙婴，所以在母愛方面進行了很多的拓展。那天的課堂難得的秩序井然肴掷，學生都在感受著課文所帶來的感動敬锐。突然，有個學生小聲的叫了一聲：“老師呆瞻，小宇哭了台夺。”我的第一感覺就想著他肯定沒好好上課痴脾，和同桌打打鬧鬧颤介，然后鬧哭了≡蘩担或者這根本就是他的惡作劇而已滚朵。誰知叫了好幾次，他的頭非但沒有從胳膊上抬起前域，反而埋地更深了辕近，隨之而來的是一陣抽泣∧渎ⅲ“真的在哭移宅？归粉！”我內(nèi)心一驚，隨即閃過一絲的內(nèi)疚漏峰，錯怪了他糠悼。此時，有的學生已經(jīng)開始竊竊私語浅乔，為了維持課堂秩序倔喂，我把他叫到了教室的外面。
? ? ? ? “發(fā)生什么事了靖苇？”一出教室席噩，我便開始詢問他。他沒有回答顾复，也沒有抬頭班挖，眼淚止不住的流著。就這樣芯砸，我看著他哭萧芙，兩個人沒有說話，一直到他擦干眼淚假丧。然后他跟我說他想爸爸媽媽了管钳。
? ? ? “想爸爸媽媽了英染？”一聽這句話，想著他還挺可愛，課文的代入感還挺強狡刘〉耄看到他情緒開始慢慢平靜走触，我想著逗他開心一點澎剥，把情緒也轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移，“都上初中了谋梭，小男子漢了信峻，還像個小朋友一樣，玩著玩著就要找媽媽呀瓮床？”
? ? ? “老師盹舞，不是你說的那種“”
? ? ? “那是哪種踢步？”
? ? ? “是……我的……爸爸媽媽……他們……不在了……”
? ? ? 那幾個字一出來，我的第一反應(yīng)是聽錯了丑掺，一定是錯了获印，一定不是我認為的意思。他才13歲啊街州，怎么會有這樣的經(jīng)歷兼丰。我不相信绰咽，于是假裝沒有聽清楚：“什么？”
? ? ? “他們不在了地粪，剛剛我很想他們∷霭”這一次他說的很清楚蟆技，我也聽得很清楚。
? ? ? 一時間斗忌，我不知道該跟他說些什么质礼，我也不知道怎么去安慰他，只有滿心的心疼织阳。而且也對自己感到無力眶蕉，你不是老師嗎？你不是應(yīng)該教給他人生的啟迪嗎唧躲？你不是應(yīng)該有很多的大道理要講給他聽嗎造挽？此時此刻，我詞窮了弄痹。此時此刻饭入，我只做了一件事，陪他哭肛真。
? ? ? 沉默了好久谐丢，我告訴他：“每個人的人生都會遇到不同的經(jīng)歷，而你的人生第一課就是要學會堅強蚓让。你是一個男子漢乾忱，你只有自己，所以你必須堅強历极。周圍還有你的家人窄瘟，還有老師，還有同學执解，還有朋友寞肖，你不孤單，你要加油衰腌！”
? ? ? 我不知道這些話他有沒有真的懂了新蟆，只記得他當時擦干了所有的眼淚，大步走回了教室右蕊。從那以后琼稻，我開始慢慢懂得，每個人有不同的經(jīng)歷饶囚，造就了他們是不同的樣子帕翻。不能只看他們的某個習慣就去否定了他們的全部鸠补，就像一篇文章里寫的，你永遠不知道凌晨三點在外的人的心酸嘀掸。從那以后紫岩，我開始慢慢的和小宇分享起來，我給他分享零食睬塌，他有時候會分享給我班里面的趣事泉蝌。接觸了才發(fā)現(xiàn)，他是一個單純愛笑的孩子揩晴。這些都是我以前錯過的風景勋陪。不過，他偶爾還是老樣子硫兰，上課接接話诅愚，老師再批評兩句，成績還是一般般劫映。
? ? ? 一直以為小宇會跟大多數(shù)人一樣违孝，初中畢業(yè)上高中，高中畢業(yè)上大學泳赋。不過等浊，小宇就是小宇，他是小怪獸里面與眾不同的一只摹蘑。他沒有去上高中筹燕，而是去學了廚師。其實成功不是只有學習這一條路的衅鹿，或許廚師是更適合他的一條路撒踪。不管怎樣，都希望他能有一個積極大渤，樂觀的人生制妄，一個屬于他自己與眾不同的人生。
? ? ? 或許我們在人生路上遇到的每個人都是我們的老師泵三，但我們得擦亮眼睛耕捞，靜下心來去發(fā)現(xiàn)他們的好。愿我們都能永保善良烫幕，靜愛這個世界……
