?????? 今天早上仍是六點四十左右出發(fā)窥摄。
?????? 我喜歡透過窗戶欣賞沿途景色轧钓。汽車行駛到南外環(huán)后序厉，看到了一片奇異的景色：南外環(huán)南面莊稼上空薄霧輕籠，霧氣朦朧毕箍。白色的霧靄如云如煙弛房，輕輕飄蕩。遠處的大樹只露出蒼翠的樹冠而柑，與我們遙遙相對文捶，給人一種馳騁在天界之中的縹緲感。
? ? ? ? 此時收音機新聞播出十九大關(guān)鍵詞解讀媒咳，今天解讀“生態(tài)文明”粹排。代表，專家解讀“生態(tài)文明”：我們既要綠水青山涩澡，也要金山銀山顽耳，綠水青山就是金山銀山；生態(tài)文明就是人與自然和諧相處妙同；生態(tài)文明就是尊重自然射富，順應自然，保護自然……我想到了老子所說的道法自然粥帚，想到了古代偉人所說的“天人合一”胰耗，其實人就是大自然的一部分，“:一松一竹真朋友,山鳥山花好弟兄”芒涡，為什么不能與身邊的樹柴灯，花卖漫，鳥、蟲和諧相處呢?回到眼前的朝陽赠群、綠樹羊始、霧靄中，想到自己就是這幅巨卷中的一員查描，心中美美的店枣，舉起手機，留下了這美好的一瞬叹誉。
?????? 來到教室钧唐，王思涵已經(jīng)帶領(lǐng)大家誦讀我們昨天誦讀的詩歌了。今天是王思涵第一天帶領(lǐng)大家誦讀匠襟。她是一個優(yōu)秀的小姑娘钝侠，學習拼音十分扎實，反應敏捷酸舍。我想給每一個孩子展示的機會帅韧，所以今天讓她帶領(lǐng)大家誦讀。
????? 接下來啃勉，我教大家讀《泉水唱歌大家聽》忽舟。我故意把題目讀得響亮，劉子旭聽到“泉水唱歌大山聽”笑了淮阐，可能是覺得很好笑吧叮阅。無論怎樣，他的小耳朵很靈敏泣特。我?guī)ьI(lǐng)大家讀了幾遍浩姥，然后讓孩子們嘗試自己讀。這次讀得不是很整齊状您，看來不夠熟練勒叠。然后，我又帶領(lǐng)大家朗讀膏孟。接著我問了一個問題：“大山和泉水是什么關(guān)系眯分？”沒有想到，幾個小朋友舉起了手骆莹。焦?jié)櫿苷f：“他們是朋友颗搂〉Ｃ停”焦?jié)櫿艿幕卮鸶挥性娨饽豢眩莻€詩意的孩子丢氢。王正旭說：“泉水在山上流（大致是這個意思）∠雀模”之后疚察，呂睿涵、田皓文也說了自己的想法仇奶。我們繼續(xù)讀貌嫡，然后我問泉水唱歌給大山聽，大山會怎樣呢该溯？呂睿涵岛抄、王正旭、田皓文狈茉、劉璐琪夫椭、王俊哲紛紛發(fā)言（回答大致是大山的草都綠了），他們知道是泉水滋潤了大山氯庆〔淝铮“是啊，泉水唱歌堤撵，給大山帶來了快樂仁讨。你會給誰唱歌聽呢？”這個問題沒有讓他們回答实昨，但是希望他們知道樂于奉獻洞豁，會給別人帶來快樂！
????? 希望孩子們像泉水和大山一樣和諧相處荒给，也希望他們與大自然和諧相處族跛，為生態(tài)文明盡一己之力。
