? ? ? ? ? ?一部電影枢析，能夠獲得廣泛的關(guān)注與認(rèn)可符衔，而且好評如潮柑司，票房飆升扁掸。除了自身的藝術(shù)魅力，必定是與社會現(xiàn)實和社會的存在诺擅，有著密不可分的緣由，因而才能有力地?fù)軇又f人的心弦啡直，觸及著社會之神經(jīng)烁涌。目前正在熱映熱議的《少年的你》苍碟，便是這樣的一部優(yōu)秀的上乘之作。
? ? ? ? ? ?毋庸置疑撮执，這是一部催人淚下微峰，發(fā)人深省的影片。催人淚下抒钱，是她的藝術(shù)架構(gòu)和主演的精彩卓越蜓肆。發(fā)人深省，是她“校園欺凌”主題所反映的觸目驚心的社會現(xiàn)實谋币。影片以簡單的故事情節(jié)仗扬，簡潔的語言和快捷的節(jié)奏，步步深入地揭示著一個敏感蕾额、沉重早芭，而又現(xiàn)實的主題：“校園欺凌”。進(jìn)而引人思考著我們的家庭诅蝶，我們的校園和我們教育上的某些缺失退个。簡單的故事情節(jié)，可謂簡單调炬，沒有故弄懸殊和錯綜跌宕的陳述鋪排语盈，就像是你身邊的自然真實。簡潔的語言對白缰泡，則留給了鏡頭太多的意境與意蘊刀荒。尤其是影片的最后，當(dāng)周冬雨飾演的好學(xué)生陳念和易烊千璽飾演的小混混小北在監(jiān)獄隔著一層闊大的玻璃而久久相視的場面匀谣，可謂精彩絕倫：兩張時而分離照棋，時而交叉重疊著的臉，變幻演繹著各自的內(nèi)心世界武翎。希望烈炭、破滅、不甘和救贖……萬千思緒宝恶，百般滋味符隙。雖不曾一絲言表，卻又彼此心照不宣垫毙，一切皆在不言中霹疫，可謂無聲勝有聲……
? ? ? ? ? 關(guān)于影片本身，已有諸多評述综芥，無需贅言丽蝎。我想說的只是她“校園欺凌”主題所帶給人們的巨大沖擊與沉重思考。這便是這部影片橫空出世的社會意義和現(xiàn)實意義之所在。
? ? ? ? ? 純潔美麗的校園屠阻，本應(yīng)是一方凈土红省，聚集著萬千蓬勃向上的美好未來。然而国觉，由于家庭吧恃、社會和教育上的某些缺失，致使一些原本純潔的靈魂麻诀，被扭曲成變態(tài)之惡魔痕寓，猶如一匹匹害群之馬，制造出一出出原本不該發(fā)生的校園悲劇蝇闭。其結(jié)果是害人害己呻率，青春靚麗，亦毀于一旦（如《少年的你》中的魏萊）丁眼。
? ? ? ? ? “校園欺凌”筷凤，無疑是一種怪胎，而且是一種原本不該誕生的怪胎苞七。它之所以能夠畸形出世藐守，且頻頻而生，完全在于有其能夠滋生與成長的土壤蹂风。這種土壤卢厂，首先存在于一些問題家庭，然后才是校園與社會惠啄。就家庭而言慎恒，它應(yīng)該是青少年成長的第一所和天然的學(xué)校。然而許多家長卻并沒能清醒地意識到這一點撵渡，而去盡職盡責(zé)融柬。諸如關(guān)愛失當(dāng)、教育不足和道德表率之不夠趋距，都直接影響著子女的身心發(fā)育粒氧。尤其是在子女的成長進(jìn)入到到青春期這一拐點時，非但沒能與時俱進(jìn)节腐，去悉心地關(guān)愛和適時地溝通疏導(dǎo)外盯，反而一無所知和視而不見，甚至于不知所措翼雀。讓靚麗的青春在騷動之中一步步地迷失與走向扭曲饱苟。無數(shù)的社會現(xiàn)實，已經(jīng)千遍萬遍地告訴過我們：父母就是孩子最好的榜樣和老師狼渊。大凡缺乏高尚情操和高尚人格的家長箱熬，播下的往往都是不幸的種子。從電影《少年的你》中，我們也不難看出城须，好學(xué)生陳念护锤，小混混小北和校園的欺凌者魏萊等，他們的問題之所在酿傍，都源自于他們的原生家庭。被欺凌者陳念不僅是單親家庭驱入，而且母親長期躲債在外而自顧不暇赤炒，對于她在校園里所經(jīng)歷的一切，一無所知亏较；而另一面的欺凌者魏萊莺褒，雖家境優(yōu)越，父母高貴雪情，但她在成長過程中的那些變化與扭曲遵岩，同樣是她父母的一個盲點。即便是逼人致死巡通，其母非但渾然不覺尘执，反而想當(dāng)然地推諉因由，認(rèn)為那個校園跳樓的胡小蝶是自身的玻璃心所致宴凉，與她自己的乖乖女魏萊絕無關(guān)聯(lián)誊锭。小混混小北，其原生家庭更是極其不堪弥锄，尚在年幼之時丧靡，其父母便極其自私而又狠心地先后棄他而去，讓他成為了一個徹頭徹尾的社會棄兒而飽受欺凌籽暇，并逐步地淪為一個欺凌和被欺凌著的社會混混……正是這些問題家庭中的關(guān)愛與教育的缺失温治，以及那些身為父母者，或因自身的道德淪喪戒悠，或因無知而茫然失責(zé)熬荆，才最終導(dǎo)致了一個個這樣或那樣的青春扭曲，從而導(dǎo)致了那一樁樁原不該發(fā)生的校園悲劇救崔，就這樣或那樣地頻頻發(fā)生了惶看。因此，我們在通過影片而發(fā)問校園六孵、發(fā)問社會和發(fā)問教育的同時纬黎，更應(yīng)該深刻地思考和警示我們的家庭和我們那些正身為青春期子女的父母者，將如何去修為表率劫窒，將如何去深切關(guān)愛本今、將如何及時而又有效地去溝通和陪伴自己青春期的子女，讓他們能夠身心健康地快樂成長……
? ? ? ? ? 回到電影里的劇情，我亦如許多觀眾一樣冠息，被周冬雨扮演的陳念在練習(xí)本上寫下的那一句話所深深打動：“我們生活在陰溝里挪凑，但有人依然仰望星空」浼瑁”這無疑是在逆境中的一種積極向上的正能量和夢想與希望躏碳。如果我們的家長、我們的老師散怖、我們的學(xué)校菇绵、我們的社會，都能夠像影片中小北對陳念所言的那樣：你在前面走镇眷，我必定在后面保護(hù)著你的話咬最，那么，我們的“校園欺凌”欠动、“校園暴力”和校園悲劇還會一而再再而三地發(fā)生嗎永乌？
? ? ? ? ? 思考，是為著改變具伍。只有改變翅雏，才有希望。只有改變人芽，才能砥礪前行枚荣。
? ? ? ? ? 德國哲學(xué)家盧卡·雅斯貝爾斯曾在《什么是教育》中講過：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一片云推動另一片云啼肩，一個靈魂喚醒另一個靈魂橄妆。”而縱觀現(xiàn)實祈坠，我們的學(xué)校害碾，我們的老師和我們的教育，卻往往一味地偏重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和考試分?jǐn)?shù)赦拘，而疏忽了教育的本質(zhì)慌随。但愿隨著這部《少年的你》的閃亮登場和深刻演繹與警示，能引起我們?nèi)鐣τ谛@和教育的關(guān)注與思考躺同，讓我們的校園真正成其為校園阁猜，讓我們的教育真正成其為教育，讓我們的未來能夠茁壯地成長為未來蹋艺。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.年11月4日有感剃袍。匆匆。
