在某綜藝節(jié)目中承二，一直被人們視為模范爸爸的汪涵和觀眾分享了自己獨(dú)特的育兒經(jīng)。

汪涵表示自己平時(shí)工作太忙纲爸，所以在疫情期間亥鸠，他非常珍惜這段能夠心無旁騖宅家陪娃的時(shí)光。

屏幕上那個(gè)溫文爾雅的主持人识啦，在陪伴孩子的過程中负蚊，卻表現(xiàn)出非常嚴(yán)格的一面。

他不僅給5歲的小沐沐安排了英語颓哮、圍棋家妆、邏輯思維等課程，還要求小沐沐每天做30個(gè)仰臥起坐冕茅、20個(gè)俯臥撐和深蹲伤极，以此來訓(xùn)練兒子的體能。

但嚴(yán)格之外姨伤，汪涵對于小沐沐的教育也表現(xiàn)出非常開明的特點(diǎn)哨坪。

和很多父母一樣，汪涵也面臨著作為家長的壓力姜挺，那就是來自“別人家孩子”的比較齿税。

為了逃避這種壓力彼硫，他拒絕加入家長群炊豪，即使妻子多番催促也堅(jiān)決不加入凌箕。

此事一經(jīng)媒體爆料，網(wǎng)友紛紛為汪涵點(diǎn)贊：

在一個(gè)充斥著各種各樣“別人家孩子”的年代词渤，汪涵老師這種獨(dú)特的教育觀念真的可以說是一股清流牵舱。

而回頭看看我們身邊的家長，幾乎個(gè)個(gè)都能不落俗套地把比娃這件事演繹得淋漓盡致缺虐。

生下來比誰長得快芜壁，

讀書的時(shí)候比成績，

畢業(yè)之后比工作高氮，

結(jié)婚之后比伴侶……

父母盼望兒女成龍成鳳是無可厚非的慧妄，只是很多時(shí)候，這種比較剪芍，不僅對孩子身心發(fā)展毫無益處塞淹，反而很有可能成為他們成長道路上的絆腳石。

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北京大學(xué)心理系副教授徐凱文老師曾經(jīng)分享過這樣一個(gè)故事罪裹。

一次他把苦心醞釀許久的科研計(jì)劃交給系領(lǐng)導(dǎo)饱普，領(lǐng)導(dǎo)卻告訴他，他的科研計(jì)劃和一位老教授的想法有一些重合的內(nèi)容状共，而且經(jīng)過專家全面的比較和評估套耕，系里最終還是選擇了老教授的方案。

他的心頓時(shí)涼了半截峡继，開始陷入深深的抑郁冯袍。

后來，經(jīng)過一系列心理方面的自我療愈碾牌，徐凱文終于弄明白這件事情的發(fā)生竟然和童年時(shí)母親說過的一句話有關(guān)颠猴。

一天放學(xué)后他迫不及待地跑回家里，把自己得到90分的卷子拿給母親看小染，因?yàn)檫@次考試難度很大翘瓮，90分已經(jīng)是非常不錯(cuò)的成績了。

沒想到母親不以為然地說：“不就是90分嗎裤翩？隔壁的XXX還考了95分呢资盅！”

母親的這句話，猶如一顆釘子踊赠，深深地扎在他幼小的心靈里呵扛，留下了一個(gè)無法愈合的傷口。

他的母親應(yīng)該不會想到筐带，自己無心的一句話今穿，竟然給孩子未來幾十年的人生留下一道難以抹去的陰影。

作家劉墉曾說：

“那些生活在被父母比來比去陰影里的孩子伦籍，感受不到父母對自己的尊重蓝晒，體會不到父母的肯定和欣賞腮出，他們的內(nèi)心就像一片貧瘠荒涼的土地，缺乏原本屬于一個(gè)孩子的生機(jī)和活力芝薇∨叱埃”

深以為然。

隨便把自己的孩子和別人進(jìn)行比較洛二，是最糟糕的教育方式之一馋劈。

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想起曾經(jīng)有個(gè)朋友分享的一個(gè)故事，讓人很受感動：

每個(gè)年底期末晾嘶，都是比拼大會妓雾。

兩天前，孩子參加期末考試垒迂。平日里君珠，他成績不怎么好。我最大的心愿娇斑，就是寫字慢的他策添，能夠把卷子做完。

考試完毫缆，我去接他唯竹，問他是否做完。他說做完了苦丁，但數(shù)學(xué)有道題不會做浸颓，肯定考不了一百分。

我安慰他旺拉，沒事产上，考多少分，媽媽都愛你蛾狗。

他想了想說晋涣，如果考一百分的話，媽媽會更愛我沉桌。

我糾正他谢鹊，不管你考60分還是考100分，媽媽都一樣愛你留凭。我愛你佃扼，是因?yàn)槟闶俏业膬鹤樱皇悄闶莻€(gè)成績好的孩子蔼夜。

他聽完兼耀，開心地笑了，放開我的手，撒開腳丫子跑了瘤运。

期待孩子學(xué)習(xí)好窍霞，是每個(gè)父母的心愿。但如果孩子學(xué)習(xí)不好尽超，父母也要去接納。

成績不是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)梧躺，接納的愛似谁，卻能讓孩子看見自我的珍貴，覓得人生的光亮掠哥。

白巖松老師曾半開玩笑地對兒子白清揚(yáng)說：“你要是敢考第一名巩踏，我就和你斷絕父子關(guān)系⌒螅”

在他看來塞琼，人生不是競技場，不必把撞線當(dāng)成最大的光榮禁舷，一時(shí)的風(fēng)光賭不來一世的順暢彪杉，最好的孩子是在家長的引領(lǐng)下，找到生命的樂趣和方向牵咙。

為人父母派近，需要謹(jǐn)記的第一條：

面對孩子的成績，盡量別說“兒子洁桌，你成績這么好渴丸，真是給我長臉了”，也最好不說“你考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)另凌，把我的臉都丟盡了”谱轨。

告訴你的孩子：我愛你，和你的成績無關(guān)吠谢。

你的分?jǐn)?shù)從來不是父母炫耀的資本土童，但你的努力卻是你此生最美的勛章。

-03-

很多父母喜歡把孩子進(jìn)行比較工坊，是希望通過這種方式讓孩子明白自己的不足娜扇，并且能夠激勵(lì)他們不斷取長補(bǔ)短，完善自我栅组。

但結(jié)果往往是事與愿違雀瓢，父母的嘮叨不但沒有激發(fā)起孩子的上進(jìn)心，反而容易讓他們產(chǎn)生逆反心理玉掸，使親子之間的距離變得越來越遠(yuǎn)刃麸。

其實(shí)，想要真正激勵(lì)孩子司浪，父母完全可以采用更加明智的方法泊业。

去年徐州一位父親的做法就非常值得我們學(xué)習(xí)把沼。

他的兒子學(xué)習(xí)成績很差，三次考試分別只得到0分吁伺、7分和50分饮睬。

如果橫向和別人家孩子比較，兒子顯然是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)渣篮奄，但這位父親卻從縱向的角度看到兒子每一次的進(jìn)步捆愁。

最好的教育，不是一味地打壓窟却，不是空洞地說教昼丑，而是用欣賞和鼓勵(lì)激發(fā)出孩子內(nèi)心的驅(qū)動力。

與其整天把別人家的孩子掛在嘴邊夸赫，父母不如經(jīng)常對孩子說這些話：

你并不是一個(gè)笨孩子菩帝，只是還沒有找到正確的方法。

雖然這次考試還是沒能及格茬腿，但是比上次進(jìn)步了不少呼奢，媽媽很欣慰能夠看到你努力學(xué)習(xí)的樣子。

……

看過一個(gè)根據(jù)真實(shí)故事改編的泰國視頻切平，叫《爸爸的鼓勵(lì)》控妻。

女兒公司倒閉，被迫下崗揭绑，生活陷入困頓和迷茫弓候。在爸爸的鼓勵(lì)下，她利用自家門面開了一家咖啡館他匪。

就在咖啡館漸漸走上正軌時(shí)菇存，爸爸的身體狀況急轉(zhuǎn)直下，被查出罹患帕金森綜合癥邦蜜。

女兒的人生更加忙亂依鸥，咖啡館的生意越來越差，整日冷冷清清悼沈，爸爸的病越來越重贱迟，已經(jīng)無法站起。

就在她萌生退意打算關(guān)掉咖啡館時(shí)絮供，父親從床上爬下來衣吠，摔倒又站起，站起再摔倒壤靶，終于拄著拐杖缚俏，一步一步地走到她的面前。

就像之前人生的無數(shù)次那樣，用身體力行的執(zhí)著和堅(jiān)持鼓勵(lì)女兒：不管怎樣忧换，你都是最棒的恬惯；不管怎樣，我都愛你亚茬。

就像視頻中的爸爸所說酪耳，人生難免起起伏伏，不斷往前才能取得進(jìn)步刹缝，孩子你要學(xué)會給自己打氣碗暗，爸爸會站在身后看著你。

“我的女兒赞草，你是最棒的讹堤！”“加油啊吆鹤，寶貝厨疙，你一定行的∫晌瘢”“沒事啦沾凄，大不了從頭再來≈剩”“你有錢沒錢撒蟀，失不失業(yè)，我都愛你温鸽”Ｍ停”

這樣的話，會給一個(gè)人前行的希望涤垫，也會給一個(gè)人活下去的力量姑尺。

而不是，“你丟了工作蝠猬，我的臉往哪兒擱”切蟋，也不是“你失業(yè)了，我該指望誰啊”榆芦，更不是“你連工作都保不住柄粹，怎么不去死呢”。

為人父母匆绣，需要銘記的是：

不以世俗的成敗界定自己的孩子驻右，不要讓他一直陷入“總害怕自己能力不足，耽誤了全家人的幸钙榇荆”的愧疚中旺入。

著名教育學(xué)家蒙臺梭利說：

“每一個(gè)孩子都是一枝獨(dú)特的花朵，孩子成長有快慢，能力有差異茵瘾，這是非常正常的現(xiàn)象礼华，就像自然界的花朵有各自不同的習(xí)性和花期一樣∞置兀”

你的孩子可能不如別人家的孩子圣絮，三歲就會背唐詩，但是他懂事善良雕旨，知道心疼大人的艱辛不易扮匠。

你的孩子可能沒有別人家的孩子那樣多才多藝，但是他的籃球打得很好凡涩，身體倍棒性格開朗棒搜。

這世上的每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的存在，他不可能十全十美活箕，也不可能一無是處力麸。

家長需要扮演的角色，不是像法官一樣居高臨下地對孩子的優(yōu)缺點(diǎn)評頭品足育韩，而是應(yīng)該像園丁一樣精心守護(hù)和等待每一朵鮮花的盛開克蚂。

-04-

在《立》這本書中，作家池莉這樣給女兒寫道：

我對你的愛筋讨，是我生命里的每一次呼吸埃叭，每一個(gè)微笑，每一滴淚水悉罕。如果上帝允許赤屋，我只會更加愛你！

是的壁袄，真正的愛类早，是信賴和自由。

愛是看見和接納然想，理解和給予莺奔，成全和放手，陪伴和鼓勵(lì)变泄，不是忽略和排斥令哟，控制和打擊，索取和占有妨蛹，裹挾和監(jiān)控屏富。

這是一條艱辛的路，踏入其中的人蛙卤，才會得到滋養(yǎng)與輝映狠半，收獲平和與力量噩死，豐盛和喜悅。

作為父母神年，面對孩子已维，我們需要一遍遍的練習(xí)：

不管你是怎樣的，我都愛你已日，如果上帝允許垛耳，我只會更加愛你。

唯有如此飘千，將來的某天堂鲜，我們才有資格聽到孩子說：

不管你是如何的，我都愛你护奈，如果時(shí)間允許缔莲，我只會更加愛你。