中午放學吃完飯后來訓練，小李老師不在供炎，曉君老師陪陽陽訓練渴逻。中途出來2次，喝水音诫，拿糖惨奕，休息……第一次出來，我試著用李老師講的方式竭钝，不關注不理會梨撞，第二次出來有不準備回去的架勢。我問陽陽要休息多長時間香罐，調整好回去后從頭開始做聋袋。再進去后我聽到里面與曉軍老師的各種對話及對抗，直到小李老師回來穴吹。帶了陽陽一會后拍視頻給我看幽勒，一動都沒動。
訓練完回來的路上港令，我跟陽陽說”今天李老師給你拍了做練習時的視頻啥容，我看到了，一動沒動很專注顷霹，你可以做到很好咪惠。那一開始為什么要出來呢？”陽陽說“因為不是李老師呀”我問“為什么跟李老師就可以做到呢”陽陽說“因為我第一次練習就是李老師帶做的淋淀，我喜歡李老師呀”說的時候仰著脖子看著天遥昧，美美的。
在感慨兒子的小情懷之余朵纷，也在探索兒子為什么喜歡小李老師:情緒平和炭臭，允許并相信孩子，全身心的關注與陪伴袍辞，正向的語言鞋仍，及時的身體接觸……這些是我做的還不夠的地方，正是我修正自己的方向搅吁。加油威创，謝謝寶貝落午，讓我成為更好的自己。
訓練后回家寫作業(yè)肚豺，很迅速溃斋。感覺現(xiàn)在寫作業(yè)或做事情，行動力和執(zhí)行力都提升了好多吸申。除非意愿度不夠不想做梗劫，只要決定做了效率很高。觀察到兒子的內(nèi)在沖突內(nèi)耗降低了呛谜。好像也變的敏感了，家里稍有大的聲音枪萄，或是語氣嚴厲了些隐岛，兒子就會很憤怒。不知是不是兒子再重新建構他的腦思維系統(tǒng)瓷翻，需要一致的環(huán)境聚凹。總之齐帚，我們真的要跟上孩子的步伐了妒牙。借此機會重新修正這個家的環(huán)境。
加油兒子对妄，爸爸媽媽會跟上的湘今。
