知識與思想只有通過內在自我心智的作用合是，才會激越、沸騰锭环，才會生根聪全、盛放。
今天讀到這句話辅辩，感觸頗深难礼。
正是應了那句：我們聽過很多道理，卻依然過不好這一生玫锋。
因為你也不過是聽過了罷了蛾茉。
約翰·亨利·紐曼先生在《大學的理念》中寫道，一個人可以聽一千場講座撩鹿，讀一千本書谦炬，好似通過這種方式獲得了知識。但是求知的過程不僅僅是被動地接受知識节沦，而是讓知識進入自己的頭腦键思。求知不是消極地接受，而是真實主動地進入知識領域甫贯，擁抱知識吼鳞，掌握知識。思維必須行動起來叫搁，主動出擊赔桌，迎接迎面而來的知識供炎，豐富自己的心智，讓自己從無到有纬乍。
所以碱茁，讀了同樣的書，為什么別人成長的更快仿贬？
因為別人比你會思考纽竣。
思考可以分為兩種：獨立思考和共同思考。
獨立思考是我們所倡導的茧泪，但獨立思考并不是說自說自話蜓氨、自以為是，如果不全面接觸世界队伟、社會穴吹、人生，沒有充分地和他人交流對話嗜侮，所思所想就會狹隘港令、片面，坐井觀天锈颗、畫地為牢顷霹。獨立思考就是要破除思考的迷障，養(yǎng)成清明击吱、清朗的思想狀態(tài)淋淀。
英國哲學家培根的四大假象說，告訴人們：要想真正求得真知覆醇、獲得真理朵纷，就必須努力消除妨礙認識的四種“假象”，因為這些“假象”蒙蔽了人們的理智永脓，使人們的思想變得狹隘袍辞，囿于成見。
而破除這四大迷誤最好的路徑就是不斷地與人對話常摧、與人共思搅吁。在獨立思考的基礎上，要化“獨立思考”為“共同思考”排宰，個體與集體相輔相成，相映成趣那婉。如此板甘，方才能得人生幾清明。
正如佐藤學先生所說的详炬，學習（思考也是一樣的）是與歷史的對話盐类、與他人的對話寞奸，最后經由與自己的對話。
沒有思考的人生在跳，是具有毀滅性的枪萄。
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一猫妙。希望你能聽過很多道理瓷翻，也有勇氣過好這一生。
