2018年7月22日——大暑前的一天怠惶，大暑將是夏季的最后一個(gè)節(jié)氣回季，也是最熱的一個(gè)節(jié)氣瘩燥，一群滑縣教育人的學(xué)習(xí)熱情也如同這個(gè)節(jié)氣一樣如火如荼秕重！
清晨六點(diǎn)，從體育場(chǎng)西門(mén)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)厉膀，去青島參加全國(guó)第四屆和諧杯中小幼“我的文化我的班”演講比賽與學(xué)校文化及辦學(xué)特色研討會(huì)溶耘。這正應(yīng)了人們常說(shuō)的那句話：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路二拐。”然而我卻想說(shuō)：“行萬(wàn)里路不如常邁開(kāi)學(xué)習(xí)的腳步凳兵“傩拢”且不說(shuō)路途的遙遠(yuǎn)和艱辛，心里滿是對(duì)此次學(xué)習(xí)的期待庐扫！我是一線教師吟孙，我需要學(xué)習(xí)更有特色的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)為我的教學(xué)工作助力！
青島市西海岸新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中聚蝶，是一所美麗的花園式現(xiàn)代化中學(xué)杰妓，紅墻綠窗的歐式建筑與翰墨書(shū)香的人文氣韻完美融合，看到這么美麗的校園碘勉，路途疲勞煙消云散巷挥。報(bào)到、安排住宿验靡、同行領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心倍宾，讓我感受到了滑縣教育人的真誠(chéng)和熱情！
夜里的雨也許是對(duì)我們的歡迎吧胜嗓，清涼的雨驅(qū)散了暑日的酷熱高职，卻帶不走我們學(xué)習(xí)的熱情。這次會(huì)議大會(huì)邀請(qǐng)到部分在學(xué)校文化與特色辦學(xué)方面成績(jī)突出的教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)辞州。西海岸新區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)致辭過(guò)后怔锌，身材清瘦、溫文爾雅的王敏勤教授《關(guān)于學(xué)校文化與班級(jí)文化建設(shè)的若干問(wèn)題》做了詳細(xì)的報(bào)告变过，西海岸新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中校長(zhǎng)李素香埃元、山東省桓臺(tái)縣、禹城市媚狰、德州市德城區(qū)岛杀、濱州市濱城區(qū)等地教育局，也都針對(duì)自己的學(xué)校特色和建設(shè)學(xué)校文化方面的經(jīng)驗(yàn)做了精彩紛呈的報(bào)告……
然而崭孤，最讓會(huì)場(chǎng)上震撼的是張榮照局長(zhǎng)關(guān)于《縣域內(nèi)創(chuàng)建特色學(xué)校的實(shí)踐與探索》的學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的分享类嗤。張局長(zhǎng)是一位愛(ài)讀書(shū)的局長(zhǎng)、是一位具有教育情懷的局長(zhǎng)辨宠、是一位不甘平庸的局長(zhǎng)遗锣。雖然我縣是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，但是局領(lǐng)導(dǎo)教育工作思路清晰：以學(xué)生發(fā)展為核心彭羹，自主為基黄伊，創(chuàng)建高效課堂泪酱；閱讀為基派殷，創(chuàng)建特色學(xué)校还最。堅(jiān)持常規(guī)管理精細(xì)化；校本研修常態(tài)化毡惜；課外活動(dòng)課程化拓轻；檢測(cè)評(píng)價(jià)科學(xué)化；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量经伙。張局長(zhǎng)把幾年來(lái)我們滑縣教育所取得的成效做了分析和對(duì)比扶叉，縣優(yōu)秀教師讀書(shū)會(huì)、向陽(yáng)小學(xué)讀書(shū)班帕膜、道口鎮(zhèn)二初中的素質(zhì)健身操枣氧、王莊三中的科技創(chuàng)新課程、道口鎮(zhèn)二實(shí)小的七彩陽(yáng)光課程……這些學(xué)校的文化建設(shè)都是實(shí)實(shí)在在一路走來(lái)堅(jiān)持做下來(lái)的特色垮刹，正是由于學(xué)校文化創(chuàng)建工作成效明顯达吞，辦學(xué)理念不斷清晰，學(xué)校內(nèi)涵不斷豐富荒典，才使得我縣教育質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階酪劫，不斷刷新歷史紀(jì)錄。雖然多次聽(tīng)過(guò)張局長(zhǎng)的講座和報(bào)告寺董，但這次不僅僅是我們覆糟，而是讓與會(huì)的所有代表都看到了栩栩如生的滑縣教育！
學(xué)校文化的建設(shè)遮咖，最終要落實(shí)到班級(jí)才行滩字，沒(méi)有教師和學(xué)生的參與，學(xué)校文化還是空的御吞，所以學(xué)校文化與班級(jí)文化密不可分踢械。好的班級(jí)文化能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育、浸潤(rùn)魄藕、凝聚作用内列；好的班級(jí)文化，有助于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成背率、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)话瞧；好的班級(jí)文化能促使學(xué)生自我教育、自我激勵(lì)寝姿、自主發(fā)展交排；好的班級(jí)文化能減輕班主任的工作壓力，使班主任從“大管家”變成學(xué)生的精神導(dǎo)師饵筑，使小小的教室成為學(xué)生施展才能的大舞臺(tái)埃篓。
7月23日下午的兩項(xiàng)內(nèi)容同時(shí)進(jìn)行，而我卻不能分身根资。學(xué)校文化研討會(huì)在報(bào)告廳進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享架专，“我的文化我的班”班主任演講比賽在各個(gè)賽場(chǎng)進(jìn)行同窘，演講比賽要求參賽教師從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備：
首先確定班級(jí)核心價(jià)值理念，其次圍繞核心價(jià)值理念構(gòu)建班級(jí)文化體系部脚。
1.精神文化建設(shè)——班級(jí)建設(shè)的靈魂想邦；
2.環(huán)境文化建設(shè)——班級(jí)建設(shè)的形象；
3.制度文化建設(shè)——班級(jí)建設(shè)的保障委刘；
4.組織文化建設(shè)——班級(jí)建設(shè)的支架丧没；
5.活動(dòng)文化建設(shè)——班級(jí)建設(shè)的表現(xiàn)；
6.課程文化建設(shè)——班級(jí)建設(shè)的載體锡移；
7.信息文化建設(shè)——班級(jí)建設(shè)的橋梁呕童；
8.文化建設(shè)效果——班級(jí)建設(shè)的成果。
我是一線教師淆珊，我需要學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)為我的班級(jí)工作潤(rùn)色拉庵，于是我先在班主任演講會(huì)場(chǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)各位老師精彩的分享，雖然都是從八個(gè)方面進(jìn)行介紹和展示套蒂，但是每位老師都有自己的班級(jí)特色钞支。一位好班主任，一個(gè)好班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是什么操刀？不同的班主任有不同的見(jiàn)解烁挟，每一位班主任身上都洋溢著不同的氣息：青春、有活力骨坑、親切……從她（他）們身上學(xué)到很多知識(shí)撼嗓，真可以說(shuō)是：各個(gè)班主任都芳香馥郁，特色智慧俯拾皆是欢唾！
年輕樸實(shí)的段云飛校長(zhǎng)讓我敬佩且警！文雅的她帶領(lǐng)著新城小學(xué)師生《走在雅行的路上》，讓一種摸不著礁遣、看不見(jiàn)但卻感受得到的“雅”文化正在指導(dǎo)著校園里的每一位師生的思維斑芜。
人生有了目標(biāo)，八面來(lái)風(fēng)助你成功祟霍！讓時(shí)間累積這盛夏的果實(shí)杏头，讓我們堅(jiān)信未來(lái)的力量，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航沸呐，一路追求醇王，定會(huì)一路收獲！
