怎么開始的及擔心什么
從五月份最后幾天開始浪默,跟著清晨朗讀會淌铐,(微信公眾號:清晨朗讀會)每天朗讀英語,讀順暢了之后陷揪,把語音發(fā)到群里有174天了。下決心無論如何都要把每天的朗讀進行下去杂穷,是因為看了李笑來的文章悍缠,他說任何一個人,零基礎(chǔ)都可以從朗讀開始學習英語耐量,只要你每天朗讀1小時飞蚓,就超過了90%的人,我是被那個90%誘惑了廊蜒,但也不全是為了那么90%玷坠。只要我能學會英語,超不超過別人對我來說不重要劲藐。是被這個學會英語的方法如此簡單給誘惑了,這個方法不就是為我準備的嗎樟凄,零基礎(chǔ)的開始聘芜,然后就是不怕麻煩,能讀下來缝龄,在一天天的積累中去驗證這個方法是不是真有用的汰现。
不知道當時哪里來的勇氣去發(fā)語音的。一篇文章如果幾乎都是生詞叔壤,朗讀的困難是真的不敢想的瞎饲。所以,稍微長一點的單詞炼绘,讀不下來嗅战,不知道什么是重音,不知道S后面的t.k.p,要有變化俺亮。即便如此驮捍,我還是硬著頭皮去讀。每天對自己的要求是脚曾,只要能下讀下來就行东且。在每天的學習任務中,朗讀本讥,是排在最靠前的珊泳。用去我最多的時間鲁冯。
甚至在較長的一段時間里,我是不能理解我朗讀的內(nèi)容是什么。那個時候删壮,John 給的朗讀的材料弯汰,也是經(jīng)常有LEO BABAUTA.寫的內(nèi)容,現(xiàn)在看來他寫的大部分都比較好讀和好理解涣仿,但是在那個時候,對我來說示惊,也是非常的難好港。一樣也不能理解。不能理解也不是我當時朗讀需要克服的最大的障礙米罚,因為John,不止一次的在文章里面提到過钧汹,不能理解很正常,我就當成是安慰我的录择。最大的障礙是拔莱,怕別人知道我不能理解還要去讀下去(多明顯的表現(xiàn)型性格),一想到讀成這樣了隘竭,還發(fā)語音塘秦,會不會傷害到誰呢?(哈哈)后來动看,每一次要泄氣的時候尊剔,就去看李笑來寫的《人人都能用英語》里面的朗讀的好處,還有需要注意什么菱皆。最關(guān)鍵的反復給自己說一句話:讀的不好须误,也不會害人。
具體的朗讀步驟
專注于每天要讀下來仇轻,這個過程中京痢,最開始也是按John寫的方法來的,就是先跟讀篷店,然后看材料祭椰,自己讀,再反復循環(huán)船庇。后來發(fā)現(xiàn)如果我想讀得和他讀的語音更像一點吭产,就需要去聽細節(jié)。一句一句的跟鸭轮,可以做到臣淤。但是又擔心這樣會走彎路,于是就發(fā)信息問了John, 感謝John很快的回復我窃爷,他說這兩種方法都非常的好邑蒋,都非常有效姓蜂,只是暫時還沒有想到怎么讓音頻播放可以一句一句的來。那個時候應該還沒有在喜馬拉雅放音頻医吊。
自己的做法是用手機把朗讀語音先錄下來钱慢,這樣可以一句一句的暫停。就這樣卿堂,開始在模仿中暫時找到一種適合于自己的方法束莫。拿到材料之后,先自己閱讀一遍草描,過程中查單詞览绿,并把查的單詞連音標一起寫到筆記本上;其次一句一句跟讀一遍文章穗慕,重點是找到John讀的重音和停頓饿敲,找重音和停頓的過程,其實也是理解文章意思的過程逛绵;一句一句跟過完一遍之后怀各,自己朗讀幾遍,現(xiàn)在是做到5遍就可以了术浪;最后的一步瓢对,再一只耳朵戴上耳機,跟讀3到5遍胰苏,這樣下來沥曹,這個過程如果已經(jīng)讀熟練了,可以同時在跟讀的時候盲聽碟联,理解意思。
由朗讀延伸的其他學習
音標
等到每天的朗讀成為必須做的事情了之后僵腺,我又開始去關(guān)注怎么讀得更好一點呢鲤孵?吳海銘同學給的建議去買來賴世雄的《美語音標》這本書,反復每天去學上幾個辰如。喜馬拉雅上面有《美語音標》的音頻版本普监,我結(jié)合自己的時間安排每天去學習兩個。
不要小看每天兩個的積累琉兜,因為同時用到朗讀的過程中凯正,不斷的掌握到了細節(jié)之后就在朗讀的過程中實踐,這樣就會有目的的提高豌蟋。
同時朗讀給我的另外一個驚喜就是廊散,我在刻意模仿停頓和重音,還有John 朗讀語調(diào)的變化中梧疲,能幫助我理解文章的意思允睹。
英語的學習的目的就是會用运准,能用。朗讀是入門的方法缭受。于是這朗讀的一天天中也沒有停止閱讀原版書胁澳。在閱讀的過程中體驗到了朗讀的積累的好處,一句話查了單詞還不懂的時候米者,去讀上幾遍韭畸,反倒就能懂了。
背誦
知道朗讀的好處之后蔓搞,再結(jié)合元認知課上老師講的從認知心理學角度講的大腦的思考不是思考胰丁,是記憶,是調(diào)動已知理解未知败明。那么記憶隘马,就變得很重要,同時把朗讀和記憶結(jié)合起來的是什么呢妻顶?就是背誦酸员。于是,想到了這里之后讳嘱,就把三本書的朗讀減少為只讀《principles》幔嗦,并且是背誦。從11月5日開始沥潭,每天的背誦60秒的原文邀泉。適應了十多天之后,可以把新生大學《principles》群里當天要求朗讀的內(nèi)容背誦下來钝鸽。背誦一開始不要著急汇恤,要等待一個發(fā)酵的過程。這個過程就是每天都背誦拔恰。
語法
閱讀理解慢因谎,和語法掌握的也有關(guān)系,《人人都能用英語》里面也提到了每個人必須自己去學習語法颜懊,讀熟讀透一本語法書是不夠的财岔。其中講到了《劍橋中級英語語法》,說如果每天讀上2到3個小節(jié)河爹,并完成隨后的練習匠璧,大約兩個多月可以完成一遍。但是一遍是不夠的咸这,要逼著自己反復做上三遍夷恍,總計大約需要半年的時間。但是如果真做到三遍以上媳维,就什么都賺回來了裁厅。其目的是要有足夠的耐心把最基礎(chǔ)的東西弄清楚弄明白冰沙。我也買來了《劍橋初級英語語法》和《劍橋中級英語語法》,先用一個多月的時間把初級過了一遍执虹。然后現(xiàn)在再讀中級語法拓挥。還和小伙伴一起組建了一個每天做替換練習的微信群,把自己做的替換練習發(fā)送到群里袋励,有時間的話可以互相檢查侥啤。當然現(xiàn)在都是小伙伴們檢查我的比較多,嘿嘿茬故!現(xiàn)在又在跟著老師精讀《succeed》盖灸,時間不夠用的時候,只能做一小節(jié)的練習磺芭,但是我是打算要和這本中級語法一直做朋友的赁炎,要把它讀到三遍以上,以我的速度钾腺,只能把時間放長遠徙垫,微調(diào)未來的時間,這樣就不覺得困難和難以堅持放棒。
結(jié)語
這樣總結(jié)下來姻报,對自己學習英語要達到的目標,具體要做的事情梳理的很清楚间螟。在每天持續(xù)去做到的過程中吴旋,應該會隨著積累產(chǎn)生新的調(diào)整,還會接著再寫總結(jié)厢破。
同時體驗到了總結(jié)梳理帶來的好處荣瑟。