接著去年11月的那篇文章【思維1】闯第，繼續(xù)分享第11到20條的思維陷阱筆記湖蜕。

11. 現(xiàn)成偏誤-你為什么寧可用一張錯(cuò)誤的地圖涵但，也不愿沒有地圖
小花:
定義：我們依據(jù)現(xiàn)成的例子來想象世界履腋。
我們的大腦是劇本式思維，而不是量化思維檬贰。人們都是先使用現(xiàn)成的數(shù)據(jù)或配方或治療手段姑廉。

解決方法：與跟自己想法不同的人合作，與自己擁有截然不同經(jīng)驗(yàn)的人合作翁涤。因?yàn)楠?dú)自戰(zhàn)勝不了現(xiàn)成偏誤桥言。
思考：感覺像是思維陷阱，一個(gè)問題到手上葵礼，我們的確會(huì)采用自己熟悉的方式方法去做号阿，就像查理芒格說的，在拿著錘子的人眼里看來鸳粉，所有東西都是釘子扔涧；我覺得不要害怕改變，跳出自己的舒適圈届谈，不要害怕與人爭辯或想法不同枯夜；都和與自己不一樣的人交流，思維的壁壘才會(huì)時(shí)時(shí)打破和更新艰山。

Emma
在我看來湖雹，現(xiàn)成偏誤是一種思維上的懶惰帝洪，人們太愿意待在自己的舒服區(qū)蛇摸，凡事求速成，不深入思考订讼，不換位纵装，不做角度發(fā)散征讲，做人做事就像流水線上的工人，長此以往搂擦，習(xí)慣于現(xiàn)成偏誤的人也只能生活在這樣的層次上稳诚，無法突破，無法進(jìn)入到人生的另外的層次上去瀑踢，不得不說這是一種悲哀扳还。對于解決方案，我對作者提出的解決方案有疑惑橱夭，或者說是對于“與有不同人生經(jīng)驗(yàn)的人工作”這個(gè)說法有疑惑氨距，首先大部分人都無法自主選擇自己的工作伙伴，所以我認(rèn)為更現(xiàn)實(shí)的解決方案有兩個(gè)棘劣，一個(gè)是讀更多和自己目前價(jià)值觀不同的書籍俏让，二是，讓身邊有更多“和而不同”的朋友。

小花（補(bǔ)充）
同意首昔。在自己工作的地方的確是這樣寡喝，但對于創(chuàng)業(yè)者來說，這點(diǎn)對他們很重要勒奇，選擇有差異地预鬓、不和他們完全相同的伙伴一起創(chuàng)業(yè)，會(huì)降低他們的現(xiàn)成偏誤赊颠。需要學(xué)會(huì)去聽一個(gè)不同的聲音格二，但其實(shí)這對于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來說很難。

12. “在好轉(zhuǎn)之前會(huì)先惡化”的陷阱-如果有人建議你選擇一條“先經(jīng)歷痛苦的道路”竣蹦，你應(yīng)該敲響警鐘
小花:
確認(rèn)偏誤的一種變體顶猜。宗教為這一策略的成功提供了最好的證據(jù)。
解決方法：請你望著里程碑痘括，而不是望著天空长窄。

Emma
當(dāng)聽到好之前先壞的預(yù)言時(shí)，最先要做的是不盲從相信远寸，而且在之后的過程中關(guān)注里程碑事件抄淑，書中并沒有解釋清楚何為里程碑，我理解是在預(yù)言人應(yīng)該給出壞到什么程度才會(huì)好的點(diǎn)驰后，以及未來會(huì)怎樣變好肆资，至少有時(shí)間點(diǎn)，否則這個(gè)預(yù)言就很有可能是偽預(yù)言了灶芝。

13. 故事偏誤-為什么就連真實(shí)的故事也是騙局
小花:
定義：用故事扭曲和簡化現(xiàn)實(shí)郑原，它們排斥不合適編進(jìn)故事的一切。
在開始科學(xué)思維之前夜涕，人們先是通過故事解釋世界的犯犁。
危害：將一切炮制成有“意義”的故事，扭曲事實(shí)女器，影響我們決定的質(zhì)量酸役。
解決方法：把故事拆解開來；這些故事想隱藏什么驾胆？訓(xùn)練方法：用無關(guān)聯(lián)的眼光看看自己的生平涣澡。
思考：“人類簡史”一書，算是一個(gè)例子嗎丧诺？“用無關(guān)聯(lián)的眼光看自己”與喬布斯說的入桂，往回看，發(fā)現(xiàn)所有的點(diǎn)驳阎，都連接起來了抗愁，矛盾嗎馁蒂？講故事是比較吸引人的方式，但是除了故事本身想傳達(dá)的意思外（我們大腦喜歡聽外）蜘腌，我們是否能看到故事后所隱藏的東西沫屡？這才是本質(zhì)。

Emma
定義：用故事扭曲和簡化現(xiàn)實(shí)逢捺，它們排斥一切不適合編進(jìn)故事的一切谁鳍。
產(chǎn)生這種偏誤的原因是人們喜歡聽故事不喜歡聽抽象事實(shí)，因?yàn)槌橄笫聦?shí)是枯燥的劫瞳，沒有情感因素，對人們來說記憶非常困難绷柒。我不得不承認(rèn)志于，講故事的能力在溝通中，大而言之废睦，在市場營銷方面是非常好的方法伺绽。但回到自己的思考和決策判斷來說，故事偏誤是一劑隱形毒藥嗜湃，無聲無息地在降低我們思維的質(zhì)量和判斷的質(zhì)量奈应。書上建議的拆解法是非常有效的方法。

14.事后諸葛亮-你為什么應(yīng)該寫日記
小花:
類似“我早知道現(xiàn)象”“我早就告訴過你”
危害點(diǎn)：它讓我們相信自己是很好的預(yù)言家购披，而事實(shí)卻不是這樣杖挣。會(huì)導(dǎo)致我們傲慢，誤導(dǎo)我們做出錯(cuò)誤的決定刚陡。
解決方法：記日記惩妇；寫下自己的預(yù)測-政治、事業(yè)筐乳、股市歌殃、體重等。時(shí)不時(shí)拿記載與實(shí)際情況相比較蝙云。讀歷史的日記氓皱、簡報(bào)、備忘錄勃刨，而不是事后的波材、成熟的理論。
思考：避免陷阱就要不要自以為是朵你，覺得任何結(jié)果是正常的各聘，要去常常思考事件背后的真實(shí)原因和邏輯性是否合理，而不要人云亦云的去附和抡医。

Emma
定義：事后回顧時(shí)一切都顯得是可以理解的躲因、不可避免的早敬。
思考：事后回顧會(huì)讓自己的注意力發(fā)生一種奇怪的轉(zhuǎn)移，人們往往會(huì)走到確認(rèn)偏誤的路上去大脉，只看到支持結(jié)果的證據(jù)搞监，忽略了其他可能性的線索。作者提出的記日記是一種非常好的反省工具镰矿，其實(shí)除了記日記琐驴，日常的記賬、時(shí)間消費(fèi)記錄秤标、體重記錄绝淡、工作記錄都是非常好的工具去彌補(bǔ)人腦的不完善，回來看的時(shí)候苍姜，會(huì)發(fā)現(xiàn)牢酵，哇當(dāng)時(shí)實(shí)際是這樣的，而不是我現(xiàn)在回憶出來的衙猪♀梢遥回憶也會(huì)騙人，這個(gè)是人類大腦進(jìn)化出來的保護(hù)機(jī)制垫释，但同時(shí)也給人們帶來了諸多麻煩和不變丝格，事后諸葛算是其中之一吧。世界本就是不可預(yù)見的棵譬，這種不確定性也是世界有趣的原因之一显蝌，何必要做預(yù)言家呢，成為預(yù)言家就沒有樂趣了茫船。

15. 司機(jī)的知識-你為什么不可以把新聞播音員說的話當(dāng)真
小花:

查理芒格說琅束，知識有兩種：

1.真知識（投入大量時(shí)間和思考以獲得的） 2. 司機(jī)的知識

巴菲特：“能力范圍”概念，“請認(rèn)清你的能力范圍算谈，并待在里面”
查理芒格：你必須找出自己的才能在哪里涩禀。

解決方法：不要信任“司機(jī)的知識”。真正有知識的人知道他們知道什么然眼，也知道他們不知道什么艾船。這類人一旦來到他的“能力范圍”之外，要么什么也不說高每，要么就說“我不知道”
思考：當(dāng)自己不自信的時(shí)候屿岂，就會(huì)不懂裝懂。其實(shí)這是自欺欺人鲸匿，在他人那里的信用也會(huì)打折扣爷怀。我們應(yīng)該知道自己的核心能力在哪里，邊界在哪里带欢，提升這部分的關(guān)鍵能力运授，其他部分多多請教他人和看書烤惊。還有要對“社交性特別高”、侃侃而談的人謹(jǐn)慎對之吁朦，他們說的話柒室，是“背誦”“抄襲”的還是自己消化的東西，需要打個(gè)問號逗宜？

Emma
原文思路：司機(jī)知識（表面的自己不深刻理解的只是）->司機(jī)（傳播司機(jī)知識的人）->巴菲特提出能力范圍：能力范圍之內(nèi)做事才靠譜->作者結(jié)論：不要相信司機(jī)的不靠譜知識雄右。
**思考: **讀完這篇越加覺得批判性思考的重要性，對于新的信息（知識)纺讲，看來源看出處擂仍，經(jīng)過自己獨(dú)立思考，再下論斷刻诊，這就是靠譜防楷。關(guān)于能力范圍之內(nèi)，我覺得這是個(gè)開放的觀點(diǎn)则涯，就是說，范圍本身也可能是動(dòng)態(tài)的冲簿，但是在某一時(shí)刻粟判，這個(gè)是相對固定，人要自知峦剔，在這個(gè)范圍內(nèi)做事做判斷档礁，不然就會(huì)出現(xiàn)意外事件或者悲劇。另外吝沫，我嘗試這樣詮釋司機(jī)的定義——在自己能力之外又覺得自己會(huì)有好運(yùn)而賣弄或獲利的人呻澜，人們往往看不出來司機(jī)和非司機(jī)，其實(shí)對批判型思考者來說非常容易惨险，看傳達(dá)知識的人是否可以掌控這些知識——是否可以把知識放在不同背景不同情況做闡釋做應(yīng)用羹幸。

16. 控制錯(cuò)覺-你實(shí)際控制的少于你以為的：
小花:
定義：相信我們能夠控制或影響某種我們客觀上無法控制或影響的東西傾向。
思考：“安慰按鈕”這個(gè)辫愉，是不是類似“安慰劑”栅受，就跟雙盲測試的時(shí)候，總有一組參照組不用藥恭朗，但是以為用藥了屏镊，起了效果，一樣的作用痰腮？
解決方法：我們實(shí)際控制的很可能比我們以為的少而芥。把注意力集中于真正能影響的稍涼東西上。我聯(lián)想到了李笑來講的最寶貴的財(cái)富是“注意力”膀值。

Emma
原文思路：控制感的錯(cuò)覺舉例：妄想癥患者在廣場驅(qū)逐長頸鹿棍丐、買彩票误辑、賭場動(dòng)作對點(diǎn)數(shù)影響、球迷大喊加油與比賽結(jié)果骄酗。-> 控制錯(cuò)覺定義 -> 實(shí)驗(yàn)表明錯(cuò)覺本身提高人們的忍受閾限->街頭不起作用的紅路燈按鈕->作為安慰按鈕的經(jīng)濟(jì)政策.
思考：人類習(xí)慣從相關(guān)中和無相關(guān)中找因果,唯有這樣才能解釋世界,因?yàn)橛刑鄸|西無法解釋,人類只能保留這些實(shí)際上沒用的信念去安慰自己,也是一種認(rèn)知失調(diào). 認(rèn)知失調(diào)有的對人類有利,有的反之. 控制錯(cuò)覺會(huì)擾亂我們的決策,辨別某個(gè)東西是不是控制因子可以借鑒心理學(xué)研究方法中的實(shí)驗(yàn)思維,對生活中的東西盡可能多地做思想實(shí)驗(yàn)或真實(shí)實(shí)驗(yàn),那么控制錯(cuò)覺會(huì)越來越少了.另一方面,證實(shí)了某些是錯(cuò)覺之后,那些被證實(shí)有效的,可以繼續(xù)檢驗(yàn)過程中同時(shí)支持我們的決策.

17. 激勵(lì)過敏傾向-你為什么不該按實(shí)際開銷付錢給你的律師
小花:
事實(shí)：人們會(huì)對激勵(lì)機(jī)制做出反應(yīng)稀余。次要方面：
1. 一旦有激勵(lì)加入游戲或改變了激勵(lì)，人們就會(huì)迅速而劇烈地改變自己的行為趋翻；
2. 人們是對激勵(lì)做出反應(yīng)睛琳，而不是對激勵(lì)背后的目的做出反應(yīng)。古諺語“千萬別問理發(fā)師你是否需要理發(fā)”

思考：我有個(gè)習(xí)慣：買東西的時(shí)候踏烙，會(huì)順便問問賣家师骗，這個(gè)東西如何？其實(shí)不問也知道讨惩，對方肯定會(huì)說好辟癌！但是我想到了一點(diǎn)：如果那個(gè)商家還有良知或者她真心想做好，她會(huì)給予更真誠地意見而且說出來的話荐捻，就像是一個(gè)承諾黍少，人們總會(huì)小心。（不知道這樣想是否合理处面？）

Emma
原文思路：因?yàn)殄e(cuò)誤的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制引發(fā)不良后果：河內(nèi)老鼠事件厂置、考古羊皮卷被撕碎、恐龍骨魂角、企業(yè)以目標(biāo)數(shù)目為考核指標(biāo)昵济。人都會(huì)做自己有益的事情，當(dāng)激勵(lì)機(jī)制和后的目的偏離的時(shí)候野揪，人們的行為就會(huì)和激勵(lì)背后的目的相沖突访忿。好的激勵(lì)機(jī)制舉例：古羅馬造橋完畢工程師站在橋下、對書籍內(nèi)容的審查斯稳、中世紀(jì)貴族上戰(zhàn)場海铆。好的激勵(lì)未必是貨幣，比如諾獎(jiǎng)平挑、未來生活待遇游添。激勵(lì)過度機(jī)制可以解釋九成的令人驚奇的行為。
思考：從激勵(lì)機(jī)制去分析人們的行為是非常好的角度通熄，其實(shí)用這個(gè)去解釋戀愛心理也是非常好的工具唆涝，最后一個(gè)延伸，用這個(gè)偏誤就糾正薪酬福利計(jì)劃中的成本浪費(fèi)是不錯(cuò)的主意唇辨。對于Fenny的習(xí)慣廊酣，問店主，我的經(jīng)驗(yàn)是赏枚，九成的回答都是從有利于成交的角度去出發(fā)的亡驰，如果你根本不想買晓猛，問問也無妨，如果是作為購買的備選對象凡辱，店主的話要警惕戒职。

18. 回歸均值-醫(yī)生、顧問透乾、教練及心理治療師的作用令人懷疑
小花:
思考：這個(gè)理論我覺得很有意思洪燥，就像人有高潮低潮；股市熊市后必是牛市乳乌；那人的情緒捧韵、身體的一般不適、發(fā)揮汉操、考試分?jǐn)?shù)等再来，也可能會(huì)按照這種規(guī)律走勢。這個(gè)概念到時(shí)讓我有點(diǎn)茅塞頓開的感覺磷瘤，我們感冒芒篷，有些人就會(huì)直接選擇去吃藥，然后過幾天采缚，就好了梭伐，以為是藥起作用了，可能完全不是仰担，只是我們自己身體的免疫自愈了，只是需要時(shí)間绩社。

Emma
思考：自然界的任何事物也包括我們?nèi)祟惖拇蟛糠稚鐣?huì)屬性摔蓝，都無法逃離隨機(jī)和波動(dòng)這兩個(gè)規(guī)律，你看到的變化愉耙，可能只是正常波動(dòng)贮尉，把正常回歸當(dāng)成是積極或者消極變化是人性的弱點(diǎn)朴沿，一般無法回避猜谚，那么在生活中遇到這種情況的時(shí)候，想一想赌渣，根據(jù)歷史情況或者其他參考資料魏铅，變化是波動(dòng)還是發(fā)展。所以坚芜，讀歷史和保持信息的開放性览芳，作用是相當(dāng)大滴。

19. 公地悲劇-為什么理性的人不去訴諸理性
小花:
凡好處歸個(gè)人而成本由集體承擔(dān)的地方鸿竖，就潛伏著公地悲劇沧竟。公地悲劇本是亞當(dāng)斯密的“無形的手”的對立面“如果某人的收入取決于不理解某事铸敏，要讓他理解就會(huì)很難”
解決公地的辦法只有兩個(gè)：將公地私有化或加強(qiáng)管理。

思考：不要相信人性悟泵，小范圍的群體是可控的杈笔，人群范圍越大越需要制度規(guī)則來約束。

Emma
當(dāng)好處歸個(gè)人糕非，成本歸集體蒙具，公地悲劇就會(huì)出現(xiàn)。解決方案是能私有化的私有化峰弹，不能私有化的加強(qiáng)管理店量。聯(lián)想到租房，N年前住在租的房子里鞠呈，雖然和現(xiàn)在買的同一個(gè)小區(qū)融师，同樣朝向類似戶型，可當(dāng)時(shí)對住所的愛惜程度完全沒有現(xiàn)在的十分之一多蚁吝。

20.結(jié)果誤差-切勿以結(jié)果判定決定（又名史學(xué)家錯(cuò)誤）
小花:
我們傾向于以結(jié)果判斷決定-而不是當(dāng)時(shí)作決定的過程旱爆。所以當(dāng)我們做評價(jià)或判斷的時(shí)候，要分析過程而不是結(jié)果窘茁，切勿以結(jié)果判定結(jié)果怀伦。結(jié)果差不一定意味著當(dāng)時(shí)所做的決定不對，反之亦然山林。這個(gè)決定是否出于理性而做出的房待？

我想到的例子：我們學(xué)英語或者健身，很多時(shí)候我們太急于求成驼抹，也沒有養(yǎng)成好習(xí)慣桑孩，按照方式方法堅(jiān)持了一段時(shí)間后，自己感覺沒有效果框冀，就放棄了流椒，覺得這個(gè)方法不適合自己或怎么樣。明也。宣虾。實(shí)際上可能是一個(gè)積累期，還未到質(zhì)變的點(diǎn)温数。（不知道這個(gè)例子是否合適）

Emma
原文思路：隨機(jī)“成功猴”绣硝，戰(zhàn)后看偷襲珍珠港的線索，醫(yī)術(shù)評價(jià)思維實(shí)驗(yàn)帆吻。
結(jié)論：最重要的是思考過程的理性域那，而不是以結(jié)果好壞論輸贏。
思考：結(jié)果判斷偏誤已經(jīng)把很多人帶上了規(guī)律，最普遍的例子次员，一個(gè)人偶然中了彩票拿到大家败许，媒體會(huì)爭相采訪，詢問此人的成功之道淑蔚，面對這種突發(fā)的幸運(yùn)市殷，大家都會(huì)忘記彩票的最基本邏輯即世界的基本邏輯就是隨機(jī)。同時(shí)這種成功會(huì)鼓勵(lì)更多人去買彩票刹衫，而買的時(shí)候醋寝，幾乎所有人都不會(huì)去思考彩票的中獎(jiǎng)號碼是如何來的，個(gè)個(gè)都想撞大運(yùn)成為那個(gè)幸運(yùn)兒带迟∫粜撸回到結(jié)果偏誤本身，記得自己上學(xué)的時(shí)候仓犬，偶然幾次考試考得好嗅绰，就覺得自己在某些學(xué)科上有天賦，放松了學(xué)習(xí)搀继，后來成績下滑了很多窘面。而那些自己總是覺得自己需要多下功夫的學(xué)科，成績總是穩(wěn)穩(wěn)的保持在優(yōu)良的水平叽躯，那個(gè)時(shí)候自己已經(jīng)中了這個(gè)毒而不自知财边，現(xiàn)在想來太可怕了。一個(gè)決策的好壞真的不能以自己看到的結(jié)果好壞來評論点骑，自己觀察到的樣本是否科學(xué)全面暫且不說酣难，從結(jié)果去論斷本身就如從過程去判斷來的更保險(xiǎn)。這就是為什么五百強(qiáng)和大多數(shù)大企業(yè)都講求內(nèi)外部過程的控制黑滴，而不說什么結(jié)果控制鲸鹦，因?yàn)閺目茖W(xué)管理的來說，過程控制就從按概率上控制了結(jié)果跷跪，計(jì)入隨機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)之后，依然最后的損失最小齐板，收益最大吵瞻。

下回分享思維陷阱第21條到第30條，每次十條甘磨，慢慢吸收橡羞、理解和實(shí)踐。

**小花 **
非傳統(tǒng)工科女济舆，坐標(biāo)上海
INTP卿泽，喜歡各種好玩的人
好奇心強(qiáng)，歡喜各種新鮮事物
體驗(yàn)地越多，越發(fā)現(xiàn)生命的各種可能性
如果不是現(xiàn)在签夭，那又是什么時(shí)候