一.干巴巴的文字
群里聊天的戰(zhàn)友說的一句話引起了我的反思侣集，讓我想了幾天简僧，決定把它寫出來。
大致內(nèi)容：李笑來的文字干巴巴的获雕，會讓人感覺枯燥薄腻。
一直沉浸在其中的我竟然完全沒有這種感覺。仔細(xì)回想届案，笑來老師的文章就是純屬為了提高元認(rèn)知庵楷，為打磨那些清晰、必要楣颠、準(zhǔn)確的概念尽纽。為此方式寫作手法，只用類比與排比童漩。
類比是為了從不同的場景理解運用概念弄贿，研究不同領(lǐng)域的使用類型。排比是為了加深理解睁冬，讓其概念長在腦子里挎春。
放棄不必要的寫作手法，寫作了是思考課豆拨，不是語法課直奋。一度讓我警醒，恢復(fù)理工科思維施禾，用邏輯脚线，用判斷去選擇。
反思自己在提高認(rèn)知的過程中興奮不已弥搞，認(rèn)知的提高過程就足夠興奮邮绿，以至于感覺不到這些文字是純理性的表達(dá)渠旁，感覺枯燥就更無從談起。
看的是相同的文字船逮，感覺體驗卻截然不同顾腊，我們卻生活在“不同的世界”，有幸的是作為“戰(zhàn)友”的我們在不同的世界挖胃，有共同的“節(jié)點”：是學(xué)習(xí)杂靶、是成長、是對未來的追求酱鸭。
二.提高元認(rèn)知
隨著元認(rèn)知能力的提高吗垮，看世界更加清晰了一點，“看”到最后會不會一眼看到本質(zhì)凹髓？
總體感覺大腦一片漿糊烁登，東西太多，以至于經(jīng)常性的“死機”蔚舀，看問題流于表面饵沧，大腦習(xí)慣性偷懶減少必要的運行程序，依靠本能度過大多數(shù)時間蝗敢。
活著的只是“本能捷泞，”“我”還沒有覺醒足删，正如笑來老師說的：你的大腦不是你寿谴，他只是你的一部分，大腦是你的玩具失受。真正的你是大腦的一段“意識”讶泰，你存在與幾個腦細(xì)胞的“意識”，還有很多的腦細(xì)胞存的是“本能”拂到，它不是你痪署，但你擁有它們。
“你”擁有你的大腦兄旬、肉體狼犯，當(dāng)“你”弱小的時候，活著的只是本能领铐，提高元認(rèn)知悯森，不正是讓“我”真正覺醒過來，茁壯成長绪撵。
自律來自于深刻的認(rèn)知瓢姻。來自于自我的覺醒，來自于對所擁有的“肉體音诈、大腦”的深度支配使用幻碱。能擁有超越本能的對肉體的主導(dǎo)控制權(quán)绎狭。
三、增強世界的聯(lián)系
通過不斷的進化成長褥傍，在外認(rèn)知世界儡嘶，內(nèi)在了解自己，增強與世界的聯(lián)系恍风。
偉人是改變世界社付，牛人是影響世界，本質(zhì)都是通過自己與外部更強的聯(lián)系邻耕，產(chǎn)生共鳴鸥咖。
一個人被定義，不是因為他想了什么兄世，而是因為他做了什么啼辣，因為所做的事被在外世界定義，蓋棺定論御滩。
聰明的人多了去了鸥拧，想法牛逼的人多了去了，有創(chuàng)意的多了去了削解，為什么偉人卻那么少富弦，因大多數(shù)人的想法，只存在于想象里氛驮，與這個世界根本沒有聯(lián)系腕柜，所以也不會有什么結(jié)果。
踐行矫废，踐行盏缤，踐行。
學(xué)到與得到之間蓖扑，還有一個過程叫：做到唉铜。
實實在在去做，傻子和瘋子容易成就律杠，在于他們?nèi)プ隽颂读鳎隽说氖屡c這個世界有個強聯(lián)系。
