? ? ? 2018年，我讀完的第一部書(shū)是來(lái)自臺(tái)灣作家谬盐、編劇許榮哲先生的《小說(shuō)課》甸私。這部書(shū)被譽(yù)為最適合中國(guó)人的小說(shuō)創(chuàng)作啟蒙書(shū)，因?yàn)槲乙矝](méi)有讀過(guò)寫(xiě)給外國(guó)人的類似書(shū)籍飞傀，所以不好評(píng)價(jià)皇型。直觀印象還不錯(cuò)，有一些東西的確是值得借鑒的助析，總體來(lái)看犀被，舉例子好過(guò)講道理，第二冊(cè)優(yōu)于第一冊(cè)外冀。
? ? ? 作家許榮哲通過(guò)《小說(shuō)課》將其十余年來(lái)小說(shuō)創(chuàng)作的點(diǎn)滴收獲以及作為小說(shuō)創(chuàng)作老師多年的執(zhí)教心得一一與廣大讀者進(jìn)行了分享寡键。全書(shū)分為一、二兩冊(cè)雪隧，包含了65（37+28）個(gè)小章節(jié)西轩，每個(gè)小章節(jié)講解一個(gè)小說(shuō)創(chuàng)作中的小技巧，短小精干脑沿，鞭辟入里藕畔。讀罷有種看武功秘籍似的感覺(jué)，要想成為創(chuàng)作高手庄拇，那一招一式由淺入深的技法可是得要潛心修煉的注服。
? ? ? 上下兩冊(cè)書(shū)的名字分別叫做《折磨讀者的秘密》和《偷故事的人》，這標(biāo)題算是對(duì)書(shū)中內(nèi)容提綱挈領(lǐng)似的概括了措近。
? ? ? “折磨讀者”這個(gè)概念與電影溶弟、電視劇各種“虐”類似，都是要讓讀者飽受煎熬卻欲罷不能瞭郑」加“折磨”的方式有多種，吊胃口屈张、矛盾沖突擒权、光設(shè)問(wèn)不解答等等袱巨，書(shū)中給我印象較深的是“雙重的兩難”，斯托克頓的《美女還是老虎》便是一個(gè)典型的例子碳抄。關(guān)于矛盾對(duì)于故事的重要性愉老，書(shū)中多個(gè)章節(jié)都說(shuō)到了，我最喜歡的是英國(guó)詩(shī)人羅伯特·勃朗寧的一句話纳鼎，“我愛(ài)看的是：事物危險(xiǎn)的邊緣俺夕。誠(chéng)實(shí)的小偷、軟心腸的刺客贱鄙、疑懼天道的無(wú)神論者”劝贸。另外，由于敘事者的不同而讓故事走向千差萬(wàn)別的“羅生門”逗宁，也給我留下了深刻印象映九。
? ? ? 為什么說(shuō)第二冊(cè)優(yōu)于第一冊(cè)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得第二冊(cè)所講內(nèi)容更具操作性瞎颗，對(duì)道理的闡釋更深刻件甥。撕下小說(shuō)的文字外衣，我看到的全是套路哼拔。世間萬(wàn)物雖形態(tài)各異引有，但站在更高的緯度俯視，卻也全是一些公式化的東西倦逐。書(shū)中提到小說(shuō)的三分鐘七步速成法譬正，目標(biāo)―障礙―努力―結(jié)果―意外―轉(zhuǎn)折―結(jié)局，細(xì)細(xì)想來(lái)檬姥，似乎大部分的經(jīng)典小說(shuō)故事都符合這個(gè)公式曾我。驚訝之余，難免覺(jué)得被套路了健民，原來(lái)各種經(jīng)典其實(shí)只是一些特定情節(jié)和手法按照不同排列組合而成的故事罷了抒巢。雖然如此，但這并不影響讀者為好故事買單秉犹。只要作者手段耍的好蛉谜，照樣可以化腐朽為神奇。
? ? ? 《小說(shuō)課》不僅講了很多實(shí)用的創(chuàng)作手法崇堵，還包含了很多經(jīng)典小說(shuō)素材型诚。在看許榮哲舉例子的過(guò)程中，間接地也把近現(xiàn)代很多經(jīng)典小說(shuō)掃了一遍筑辨，這也算是讀后的一大收獲吧。
? ? ? 讀完合上本書(shū)之后幸逆，我立馬把自己以前寫(xiě)的那些個(gè)東西都拎出來(lái)又看了一遍棍辕∧合郑可笑也可嘆，算是悲喜交加了吧楚昭。我之前也曾自詡偽文青栖袋，也愛(ài)寫(xiě)些個(gè)酸溜溜的小故事，2014年還曾不知天高地厚地寫(xiě)了一個(gè)4W+的中篇小說(shuō)「現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看塘幅，算了，我自己都看不下去尿贫。其實(shí)电媳，總的來(lái)說(shuō)，大概的要素還是完備的庆亡，基本的文字功底還是有的匾乓，但是整體節(jié)奏不好，詳略搭配不當(dāng)又谋。最讓我感到不舒服的是“冗長(zhǎng)”拼缝，自己都讀不下去了，何況別人彰亥。太多堆砌咧七，太多形容詞，反倒是核心情節(jié)太單薄任斋，成了肥胖過(guò)度继阻，骨架撐不住肉軀了。
? ? ? 很感謝《小說(shuō)課》給我?guī)?lái)的啟示與反思仁卷，希望自己以后可以筆耕不輟穴翩，做個(gè)有趣的人。
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