前段時間去醫(yī)院辦事吏廉，路過兒科病房泞遗，突然聽到“哇！哇席覆！”地一陣慘叫史辙，定睛一看，原來是醫(yī)院護(hù)士正準(zhǔn)備給一個胖乎乎的小男孩扎針佩伤。小男孩滿臉驚恐聊倔，拼命搖頭，用力護(hù)著待扎針的那只小手畦戒，小臉上隱約有些淚痕方库。小男孩的媽媽坐在旁邊一臉心疼结序，嘴里不停地說著：“打針一點(diǎn)都不疼的障斋，一下子就好了，乖徐鹤，待會兒出去給你買氣球……“

這大概是在兒科病房最常見的場景了垃环，幾乎就沒有小朋友不害怕見醫(yī)生和打針的。想起兜兜爸小時候返敬，對于白大褂的恐懼大概也是世間少有的遂庄。記得有一次一連咳嗽了好多天，被老媽硬拉著拖去醫(yī)院看醫(yī)生劲赠，醫(yī)生用聽診器仔細(xì)聽聽涛目，突然發(fā)現(xiàn)心跳好像不太正常秸谢，一檢查居然是血壓偏高……其實(shí)哪有什么高血壓，都是因?yàn)榫o張霹肝，嚇出來的估蹄。

孩子生病去醫(yī)院，孩子受罪沫换，父母更受罪臭蚁。每每到了打針掛水的關(guān)口，都要連哄帶騙讯赏，獎勵頻出垮兑，實(shí)在不行還得用強(qiáng)，一時間哭聲震天漱挎，淚如雨下系枪。當(dāng)家長的，身體疲累识樱，心里也痛嗤无，恨不能以身相待，而哄騙的方式似乎翻來覆去也就是的那幾種：“打針不疼怜庸〉狈福”“打完針買好吃的「罴玻”“你是個勇敢的孩子嚎卫，不應(yīng)該怕打針『觊牛”……

而事實(shí)上拓诸，這些方法似乎都是膚淺的安慰劑，對于死盯著針頭的孩子來說麻昼，作用實(shí)在是有限奠支。成年之后，我每每想起往事抚芦，會嘗試去追尋那個讓我恐懼的源頭：或許是父母的緊張倍谜、或許是醫(yī)院壓抑的環(huán)境，或許是醫(yī)生嚴(yán)肅的神情叉抡，或許是被長輩用打針嚇唬過的心理印象尔崔，又或許是對疼痛的害怕……

對于孩子來說，任何一種未知都有可能引發(fā)他（她）的恐懼褥民，而對于父母而言季春，只需要一招就可以給他（她）無限的勇氣——賦予安全感。

仔細(xì)回想一下消返，當(dāng)孩子生病的時候载弄，我們對孩子說的每一句話耘拇，是否都是在給他（她）安全的感覺，而不是相反宇攻？比如“打針不疼”——這明顯是謊言驼鞭，不然為什么經(jīng)常被用作嚇唬孩子的理由？而且事實(shí)上尺碰，打針帶來的疼痛只會放大被謊言欺騙的孩子的感受挣棕。有些父母看到孩子感冒發(fā)燒或是得了其他一點(diǎn)小病就緊張得不知所措，打針時又擔(dān)心孩子能否承受住亲桥，或者對技術(shù)生疏護(hù)士給以粗暴態(tài)度洛心，這些，都給了孩子一個明確的指引——看醫(yī)生题篷，的確是一件很恐怖的事情词身。

很多家長總是在鼓勵孩子要勇敢的克服困難，可是從來沒有想過番枚，如果不是孩子天生膽大法严，那這份“勇敢”會從何而來呢？

其實(shí)真正遇到困難葫笼，一個普通的孩子是否會勇敢深啤，只要看家長應(yīng)對困難的表現(xiàn)就可以覺察出。孩子生病就是一個很好的考驗(yàn)方式路星，因?yàn)槠綍r孩子遇到的困難溯街，都是孩子自己的，比如不好意思當(dāng)眾表演節(jié)目洋丐、不敢進(jìn)黑暗的房間呈昔、不會表達(dá)自己觀點(diǎn)……每逢此時，家長只需要說“去吧友绝，你要勇敢一點(diǎn)堤尾！”然后就可以袖手旁觀了。而生病迁客，卻是有可能讓家長感同身受和共同面對的困難郭宝，如果在這樣的情況下，還能夠給予孩子足夠的力量支撐哲泊，那孩子自然會變得勇敢起來剩蟀。

今天兜兜爸講的故事《湯姆住院》也是兜兜爸特別欣賞的一本繪本催蝗。故事中的小兔湯姆生病了切威，還不是普通的感冒發(fā)燒，而是闌尾炎丙号，需要動手術(shù)先朦。湯姆的爸爸媽媽沒有因?yàn)檫@么小的孩子就要接受手術(shù)而表現(xiàn)出過度緊張和心疼缰冤，只是平靜地對湯姆說需要去醫(yī)院。在湯姆做完手術(shù)后喳魏，他們也只是安靜地陪伴棉浸，輕輕地?fù)崦返哪樀啊Ｋ麄兤胶投?zhèn)靜的態(tài)度給了湯姆一個暗示：“闌尾炎和手術(shù)并不可怕刺彩，困難一定可以輕松戰(zhàn)勝迷郑。”所以创倔，湯姆不但沒有過度關(guān)注身體的疼痛嗡害，反而在醫(yī)院交了一個好朋友卡斯巴，并且還因?yàn)楹门笥训昧藝?yán)重的病而感到自我慶幸并心生憐憫畦攘。

之于成人霸妹，孩子在遇到困難時會更加敏感，也更需要外力的支持知押。當(dāng)困難同時向家長和孩子襲來叹螟，不要和他說“你要勇敢！”而要用你自己冷靜沉著讓孩子感受到什么才是勇敢台盯。在那一刻罢绽，你，就是他（她）勇氣的源泉静盅！