今天有媽媽給我留言，讓幫推薦一些覺得不錯的育兒書实檀，翻看以前記錄惶洲，并非是第一次推薦。
這位媽媽經(jīng)常會問到很多孩子方面的問題膳犹，也會看很多的育兒書恬吕，很多達(dá)人號推送的文章，但始終縈繞在她周圍的是：焦慮须床，不安铐料，負(fù)疚，撕扯豺旬，迷茫钠惩。孩子到底要成為什么樣的人，就感覺是捏在手心的面團(tuán)族阅，揉碎篓跛，重組，不停重復(fù)著坦刀。
為什么我們看了那么多育兒書愧沟，還是感覺教不好孩子呢？
／1鲤遥、自己也弄不清楚／
如果父母在小的時候弄不清楚自己是誰沐寺，長大后要成為什么樣的人，往往也會延續(xù)到自己孩子身上盖奈。
現(xiàn)在的孩子跟以前的孩子不一樣混坞，從出生開始，就充滿了孤獨(dú)感钢坦，從小就開始思考我是誰究孕。小小的孩子思想的獨(dú)立和奇特，在很多父母看來不可思議场钉。
這種不可思議蚊俺，遇到父母不明白的，就直接鎮(zhèn)壓了逛万，還需要思考什么呢泳猬？按照父母既定的步驟和要求去走人生路就可以了，30多歲仍舊由父母安排人生大事的比比皆是宇植，自己還是個孩子思維得封，怎么去教育自己的孩子呢？
／2指郁、無法堅(jiān)持／
信息越多忙上，知道得越多，而獲取的信息又都是碎片闲坎，雜亂的疫粥，好像無所不知茬斧，又好像什么都不知道，這就是我們所處的信息時代帶給人的感覺梗逮。
我們會看到很多很多非常好的育兒觀點(diǎn)项秉，育兒方法，存儲慷彤、收藏的信息和資料一摞一摞娄蔼，可惜真正的用過，堅(jiān)持用的卻非常少底哗，沒有長期的練習(xí)岁诉，卻寄希望于孩子足夠優(yōu)秀到別人仰視，本身就是一種悖論跋选。
預(yù)期到處學(xué)習(xí)涕癣，反倒不如靜下心來，用一種比較適合的方法有效的堅(jiān)持前标。
／3属划、處處是標(biāo)準(zhǔn)，處處沒有標(biāo)準(zhǔn)／
這話有點(diǎn)繞候生，處處是標(biāo)準(zhǔn)是我們總是會以身邊的某某為標(biāo)準(zhǔn)同眯，這里會有學(xué)習(xí)好的，運(yùn)動好的唯鸭，樂器玩的好的......貪心點(diǎn)就想孩子樣樣都來得一手须蜗，不貪心也是身邊榜樣隨手拈來。
處處沒有標(biāo)準(zhǔn)是弄不清楚孩子到底什么是擅長的目溉，什么是他最感興趣的明肮，盲目的學(xué)習(xí)，考試缭付，沒有一個系統(tǒng)完整的標(biāo)準(zhǔn)柿估。
望山跑馬馬累死，反倒不如跑馬圍山陷猫，建立起自己的區(qū)域秫舌。
