《無(wú)邊界：互聯(lián)網(wǎng)+教育》：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代席卷而來(lái)，為各行各業(yè)帶來(lái)深刻的變革激才。它和教育碰撞出炫目的創(chuàng)新之光缓醋，在這個(gè)時(shí)代大放異彩，在線教育諸如慕課（MOOC）已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用和開(kāi)展瞳氓。互聯(lián)網(wǎng)+教育栓袖，打破了時(shí)間的邊界讓學(xué)習(xí)變成碎片化的過(guò)程顿膨，它突破了空間的局限讓學(xué)習(xí)不止于課堂，它縮短了年齡的差距叽赊，讓不同年齡甚至不同背景的人享有同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它消融了虛擬和現(xiàn)實(shí)的阻隔必搞，讓線上和線下的教育互通…… 作者將十多年從事管理和咨詢行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)融入書中必指。互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的趨勢(shì)是什么恕洲？互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的模式有哪些塔橡？當(dāng)前成功的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的特點(diǎn)是什么？失敗的企業(yè)原因又何在霜第？在資本市場(chǎng)上需要注意什么葛家？作者對(duì)教育的變革進(jìn)行了詳細(xì)的梳理，并輔以大量的案例介紹了國(guó)外先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)教育模式泌类。
書中不僅富有理論分析癞谒、市場(chǎng)研究、案例分析刃榨、管理方法論等眾多“干貨”弹砚，還有對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育贏利模式的研究。特別是書中提出的“九陽(yáng)真經(jīng)”“七宗罪”“棋盤格局”“道法術(shù)器”等對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育的解讀枢希，觀點(diǎn)獨(dú)到桌吃，生動(dòng)易懂。
作者認(rèn)為苞轿，在互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)異常發(fā)達(dá)的今天茅诱，互聯(lián)網(wǎng)教育并不是對(duì)傳統(tǒng)教育的“顛覆”，恰恰相反搬卒，互聯(lián)網(wǎng)教育是對(duì)教育本質(zhì)的一種回歸瑟俭。真正的教育是以學(xué)習(xí)者為主體，滿足個(gè)性化需求秀睛，而且是伴隨終生的過(guò)程尔当。同時(shí)，教育更應(yīng)該是互動(dòng)性的，能夠滿足知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的分享椭迎、交流锐帜、傳承與創(chuàng)新⌒蠛牛“互聯(lián)網(wǎng)+教育”正是通過(guò)技術(shù)手段打破了這些“邊界”缴阎，幫助加速實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)。我們有理由相信“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)的無(wú)邊界教育简软，將為世界營(yíng)造一個(gè)更美好的未來(lái)蛮拔。
