《無(wú)邊界:互聯(lián)網(wǎng)+教育》

《無(wú)邊界:互聯(lián)網(wǎng)+教育》:“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代席卷而來(lái),為各行各業(yè)帶來(lái)深刻的變革激才。它和教育碰撞出炫目的創(chuàng)新之光缓醋,在這個(gè)時(shí)代大放異彩,在線教育諸如慕課(MOOC)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用和開(kāi)展瞳氓。互聯(lián)網(wǎng)+教育栓袖,打破了時(shí)間的邊界讓學(xué)習(xí)變成碎片化的過(guò)程顿膨,它突破了空間的局限讓學(xué)習(xí)不止于課堂,它縮短了年齡的差距叽赊,讓不同年齡甚至不同背景的人享有同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),它消融了虛擬和現(xiàn)實(shí)的阻隔必搞,讓線上和線下的教育互通…… 作者將十多年從事管理和咨詢行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)融入書中必指。互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的趨勢(shì)是什么恕洲?互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的模式有哪些塔橡?當(dāng)前成功的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的特點(diǎn)是什么?失敗的企業(yè)原因又何在霜第?在資本市場(chǎng)上需要注意什么葛家?作者對(duì)教育的變革進(jìn)行了詳細(xì)的梳理,并輔以大量的案例介紹了國(guó)外先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)教育模式泌类。

書中不僅富有理論分析癞谒、市場(chǎng)研究、案例分析刃榨、管理方法論等眾多“干貨”弹砚,還有對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育贏利模式的研究。特別是書中提出的“九陽(yáng)真經(jīng)”“七宗罪”“棋盤格局”“道法術(shù)器”等對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育的解讀枢希,觀點(diǎn)獨(dú)到桌吃,生動(dòng)易懂。

作者認(rèn)為苞轿,在互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)異常發(fā)達(dá)的今天茅诱,互聯(lián)網(wǎng)教育并不是對(duì)傳統(tǒng)教育的“顛覆”,恰恰相反搬卒,互聯(lián)網(wǎng)教育是對(duì)教育本質(zhì)的一種回歸瑟俭。真正的教育是以學(xué)習(xí)者為主體,滿足個(gè)性化需求秀睛,而且是伴隨終生的過(guò)程尔当。同時(shí),教育更應(yīng)該是互動(dòng)性的,能夠滿足知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的分享椭迎、交流锐帜、傳承與創(chuàng)新⌒蠛牛“互聯(lián)網(wǎng)+教育”正是通過(guò)技術(shù)手段打破了這些“邊界”缴阎,幫助加速實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)。我們有理由相信“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)的無(wú)邊界教育简软,將為世界營(yíng)造一個(gè)更美好的未來(lái)蛮拔。

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