考得不好喉前、學(xué)校打架没酣、起的太晚王财、做事拖拉……
用案例來(lái)說(shuō)話。
孩子的行為背后是有原因的四康，不同的原因搪搏，不同的處理辦法。
在這里分享一個(gè)男孩子闪金，他就是這段文字里描述的這樣一位人人討厭的學(xué)渣疯溺，在學(xué)校里，是頭兒哎垦，帶領(lǐng)一幫小伙伴給老師造反囱嫩。在廁所捉弄同學(xué)，在課堂上飛鉛筆…投訴他的東西漏设，數(shù)不勝數(shù)墨闲。
如果我們是他的爸爸媽媽?zhuān)覀冊(cè)趺醋瞿兀颗杂^者清郑口，當(dāng)局者迷鸳碧，我們每個(gè)人都一樣。在這個(gè)家庭中犬性，父親的教育方式是比較簡(jiǎn)單粗暴的瞻离，一個(gè)字，打乒裆。母親會(huì)溺愛(ài)和嘮叨套利，當(dāng)然，也有力不從心鹤耍、被磨的歇斯底里的時(shí)候……
這個(gè)孩子行為背后的根源是不被認(rèn)可肉迫，是恐懼，恐懼稿黄，是心靈創(chuàng)傷的萬(wàn)本根源喊衫。他啟用的是原始的防御方式，用對(duì)抗和包裹來(lái)保護(hù)自己抛猖。
那你是不是會(huì)說(shuō)格侯，他在學(xué)校不是當(dāng)頭頭兒?jiǎn)幔?/p>
在學(xué)校當(dāng)小霸王，是他唯一獲得成就感的來(lái)源和途徑财著，孩子們都聽(tīng)他的。所以大人怎么懲罰和制止他那些怪異的行為都無(wú)用撑碴，他的潛意識(shí)在用這樣的方式證明自己撑教。當(dāng)我們能觀察到這一點(diǎn)，就能激發(fā)孩子的向好動(dòng)機(jī)醉拓，轉(zhuǎn)化為合理的方式伟姐，比如怎么突破學(xué)習(xí)成績(jī)收苏。相反可以觀察到，這個(gè)孩子他內(nèi)在是有小宇宙的愤兵，只是爆發(fā)錯(cuò)了地方鹿霸，需要正向的引導(dǎo)。
在和他的交流中秆乳，起初是受到抵抗的懦鼠，他其實(shí)不是在針對(duì)某一個(gè)人，這是他自我保護(hù)的方式屹堰。他用仇視的眼光與我相對(duì)肛冶。最終，在自由和無(wú)條件接納的空間里扯键，他打開(kāi)了自己睦袖，在游戲中，我發(fā)現(xiàn)他追述到自己童年的一次成功經(jīng)歷荣刑，是代表學(xué)校去參加機(jī)器人比賽馅笙，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了他身上很多優(yōu)秀的閃光點(diǎn)厉亏，誠(chéng)實(shí)董习、仗義，是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子叶堆。
我們大部分人阱飘，在經(jīng)歷內(nèi)心沖突的時(shí)候，其實(shí)都是和這個(gè)孩子一樣虱颗，啟動(dòng)的是原始防御狀態(tài)沥匈，只是我們不自知而已。除非有兩種可能忘渔，一種是經(jīng)過(guò)我們的合理化偽裝高帖，一種，是心靈真正的成長(zhǎng)和升華畦粮。但別著急散址，我們從來(lái)不會(huì)天生就知道這些。所以才有一句：活到老學(xué)到老的話嘛宣赔。
原始的防御方式有很多预麸，我們明天可以多一些探討，如果可以儒将，能夠幫助我們更好的覺(jué)察自己和周遭的世界吏祸。
愿平安臨到你，分享第2天钩蚊。
文/曾淼
