《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》一書(shū)中用沃洛佳和謝廖沙打架的事例說(shuō)明瞄勾，在了解兒童內(nèi)心世界的時(shí)候蛾魄，不應(yīng)傷害他們心里深處最敏感的地方——人的自尊感。
書(shū)中又舉了格里沙的事例說(shuō)明迟几，兒童的心是敏感的呆贿，這顆心可以吸收一切好的東西嚷兔，如果教師能引導(dǎo)兒童向好的榜樣學(xué)習(xí)，啟發(fā)他們效仿一切好的東西做入，也就是不使兒童心靈受到傷害冒晰，不使他們感到委屈。
有些教師盡最想通過(guò)直截了當(dāng)?shù)木箍椋坪跏亲羁煽康姆椒▉?lái)改正學(xué)生的缺點(diǎn)壶运。他們把孩子的弱點(diǎn)公之于眾，希望兒童自己以批判的態(tài)度評(píng)論自己的行為浪秘，“醒悟”過(guò)來(lái)蒋情，然后努力改正。但在絕大多數(shù)情況下耸携，這種教育方法是最不成功的棵癣，因?yàn)檫@樣對(duì)待兒童的心靈，就好比把他們最敏感的地方——自尊心夺衍、個(gè)人尊嚴(yán)狈谊、自豪感統(tǒng)統(tǒng)暴露于外，并使之受到傷害沟沙。這樣做的結(jié)果兒童就會(huì)很自然地起來(lái)保護(hù)他們自己河劝，尤其是當(dāng)他們確信自己有了痛苦而教師反倒覺(jué)得愉快時(shí)，更會(huì)這樣做矛紫。
我不禁想起這學(xué)期班里一位學(xué)生的事情赎瞎。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我看到名單上有孫華奧的名字含衔，眼前就立刻浮現(xiàn)出一張燦爛的笑臉，忽閃著大眼睛二庵，熱情地跟我打招呼“姑姑好贪染！”
孫華奧家是我娘家的鄰居，個(gè)頭不高催享，印象中她活潑開(kāi)朗杭隙，小小年紀(jì)就會(huì)騎自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)因妙，我在教學(xué)樓東邊遇到她和媽媽一起到公寓樓找宿舍痰憎，我告訴她們以后有事來(lái)找我票髓。
開(kāi)學(xué)后不久，有一天铣耘，我正在宿舍院里洗碗洽沟，同事說(shuō)有一個(gè)女孩哭著找我，我回去一看蜗细，是華奧裆操。只見(jiàn)她的手不停地抹著眼淚，很傷心地說(shuō):“老師要身份證號(hào)碼炉媒，我想給媽媽打電話踪区，可是大門(mén)口打電話的人太多，擠不到跟兒吊骤《懈冢”我忙放下手里的碗筷，擦干手白粉，拿出手機(jī)讓她撥號(hào)传泊。電話很快就打通了，她記下身份證號(hào)碼蜗元，關(guān)掉手機(jī)遞給我或渤，微笑著說(shuō):“謝謝姑姑！”我告訴她奕扣，以后遇到困難記著來(lái)找我薪鹦。她點(diǎn)點(diǎn)頭就回教室了。
后來(lái)惯豆，每當(dāng)在學(xué)校里遇到她池磁，她總是忽閃著兩只大眼睛，笑瞇瞇地跟我打招呼:“姑姑好楷兽！”
這學(xué)期我走進(jìn)教室地熄，搜索她熟悉的面孔，終于看到她了芯杀，她卻低著頭端考，不敢直視我的眼睛。后來(lái)揭厚，我在學(xué)校和娘家遇到她却特，她也不打招呼了，總是低頭而過(guò)筛圆。為什么呢裂明？可能是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，在班里幾乎墊底太援，不好意思面對(duì)我吧闽晦。我理解她的小心思扳碍，不知道在她的小學(xué)生涯里有多少老師打擊過(guò)她，但是我不會(huì)那么做仙蛉，我要找她的優(yōu)點(diǎn)笋敞。
我把背書(shū)落后的幾個(gè)學(xué)生單獨(dú)叫在一起，教給他們記憶的方法捅儒，降低難度液样，鼓勵(lì)他們先易后難。有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)步很大巧还，可是孫華奧不行鞭莽，還是不能過(guò)關(guān)。我就讓她把背誦內(nèi)容抄寫(xiě)一遍麸祷，發(fā)現(xiàn)每次的抄寫(xiě)幾乎全對(duì)澎怒，而且工工整整，我就在班里表?yè)P(yáng)了她阶牍。書(shū)法比賽開(kāi)始了喷面，我想借機(jī)鼓勵(lì)她，于是就把她的名字報(bào)上去了走孽，雖然最后沒(méi)有獲獎(jiǎng)惧辈，但是對(duì)她來(lái)說(shuō)也是一次難忘的經(jīng)歷吧。
隨后的日子里磕瓷，她隔一段時(shí)間就會(huì)給我遞一張紙條盒齿，讓我轉(zhuǎn)告她媽媽?zhuān)o她送衣服鞋子等生活用品。她媽媽送來(lái)后困食，我就讓她到門(mén)衛(wèi)室去取边翁。
有一個(gè)周日的下午，她媽媽給我發(fā)信息硕盹，說(shuō)發(fā)現(xiàn)她的手背上有劃刻的痕跡符匾，問(wèn)她也不說(shuō)，讓我問(wèn)一下瘩例。
我找到她啊胶，果然看到她手背上不知道用什么東西刻了一個(gè)心形圖案，圖案已經(jīng)結(jié)痂了垛贤。我就問(wèn)她為什么這么做焰坪，她不好意思地說(shuō):“好玩∧纤保”我說(shuō):“以后可以在紙上畫(huà)琳彩，不能在手上刻了誊酌。那多疼安看铡露乏！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我不知道過(guò)去有哪位老師或者學(xué)生傷害過(guò)她涂邀，讓她如此不愛(ài)自己的皮膚瘟仿，就立刻給她媽媽回信息:“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，華奧雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好比勉，但是字寫(xiě)得好劳较，作文寫(xiě)得也不錯(cuò)，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)她畫(huà)畫(huà)得也很好浩聋。我們多看她的優(yōu)點(diǎn)观蜗，多肯定她、鼓勵(lì)她衣洁∧鼓恚”
期中考試之前，我給經(jīng)常墊底的6個(gè)學(xué)生說(shuō):“好好復(fù)習(xí)坊夫，誰(shuí)能考到50分以上砖第，我就獎(jiǎng)?wù)l一個(gè)棒棒糖，達(dá)不到的要給我買(mǎi)一個(gè)棒棒糖哦环凿∥嗉妫”結(jié)果，有三個(gè)學(xué)生達(dá)到了要求智听，而孫華奧就是其中一個(gè)羽杰。當(dāng)那三個(gè)學(xué)生拿到我獎(jiǎng)給他們的棒棒糖時(shí)，都笑得特別燦爛瞭稼，孫華奧格外開(kāi)心忽洛。
在當(dāng)下教育內(nèi)卷的大環(huán)境下，不拋棄环肘，不放棄任何一個(gè)學(xué)生欲虚，特別是愛(ài)護(hù)學(xué)困生敏感的心靈顯得格外重要。
