? ? 今天想分享的話題是：讀什么書才有用？
? ? 想分享這個話題的原因是颜阐，源自于我和我同事今天的聊天。我們行政部有一個剛畢業(yè)兩年的妹子凳怨，畢業(yè)后一直在我們公司做行政相關(guān)的工作，職位一直沒有提升相對應(yīng)的薪資也相當(dāng)于原地踏步肤舞，最重要的原因是這姑娘做事情比較隨性，一些重要的事情領(lǐng)導(dǎo)不太放心交代給他做李剖，所以一直在瑣碎行政一些瑣碎的工作上徘徊芒率。姑娘本身對于工作上沒有太多的規(guī)劃偶芍，好為人師的我充择，看到他這個情況腋寨，不斷的去提醒他化焕，要進行學(xué)習(xí)萄窜，要對自己未來的職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃撒桨。姑娘在我的嘮叨下終于舍得拿起了《追風(fēng)箏的人》，這本書看起來了凤类。這兩天我問姑娘，“書看完了么谜疤？”妹子回答說：“我不打算看這種書了∫目模”我說：“為什么？”她說：“這種書是故事書坐桩，看起來沒什么用？”我反過來問她：“你覺得看什么書有用绵跷？”他支支吾吾了半天說：“比如我做行政膘螟，肯定看一些行政類的書荆残，會有用，看這種故事書净当，在浪費時間，沒有什么太大的意義蚯瞧。”
? ? ?剛開始聽完姑娘的話埋合，覺得又好氣又好笑，細(xì)細(xì)品味她說的最后一句話并不無一定的的道理甚颂。其實姑娘意思是看一本書秀菱，就要把這本書的價值最大化，如何把一本書的價值最大化呢蹭睡？其實無非是確定目標(biāo)（例如我想學(xué)會計）－－－選擇書籍－－深度閱讀－－實踐－－總結(jié)。
? 接下來想說的是什么無用之書肩豁，還記得剛上大學(xué)那會，手頭的文學(xué)史教材有兩三本清钥，厚如方磚。每每翻閱祟昭，我都嫌它費時費心。貌似這專業(yè)書篡悟，除了拿來應(yīng)付考試，并無什么提升效用搬葬。于是荷腊，我迷上了碎片化閱讀停局。刷知乎、逛貼吧香府，不消幾分鐘，便能添滿一頁筆記企孩，賺取一身干貨∥鹆В總以為，新技能們帶我裝逼帶我飛补疑。臨近大考，才猛然覺察：什么鬼莲组，我的專注力、記憶力锹杈，怎么下降了那么多撵孤？我自以為的速效捷徑，竟成了功利心的無底黑洞邪码。
? ?“既然讀過的書會忘。那我們努力闭专，又有何用？”事實上喻圃，讀書本無用粪滤。多不了斧拍，急不來杖小。有時候，它僅是一瞬悸動予权，一秒心流體驗。想強行賦予意義扫腺，或是標(biāo)價收售，真不必笆环。
? ? 諸如“讀完一本書就改變一生”之類的功利思維攒至，只會使人深陷于實用至上的怪圈躁劣。著急長大，著急成才账忘，著急回饋。著急剛落下的種鳖擒，不日便綻出一樹曇花。現(xiàn)在啊蒋荚，倒挺喜歡翻翻教材、讀讀論文圆裕。也慢慢明白广鳍。所謂“白讀”的知識，要不就是沒過腦沒走心赊时，要不就是未到會用的時候。無用之書祖秒，最是大用。它不教你如何“記”竭缝， 卻助你怎樣“悟”。那些反復(fù)翻閱抬纸、心亦搖焉的日子，一如溪水淌過指尖湿故。
水痕不見阿趁，涼意猶存坛猪。
