推薦理由
中國原創(chuàng)繪本故事尖啡，作者安娜是一位在北極自由潛水的華人女作家项玛，中國自由潛水協(xié)會理事，足跡遍布60多個國家咳促；致力于兒童海洋科普與環(huán)保演講稚新；自2018年起開始構(gòu)思寫給孩子的童話故事，歷時三年跪腹，終在她的筆下誕生了帝企鵝天天褂删，開啟關(guān)于勇氣與愛的冒險；
本書為《天天海洋歷險記》中的第四本冲茸，以小企鵝天天和他的朋友“恐龍奶奶”海馬為主角屯阀，原來海洋里還有一種叫做“恐龍”的生物，從他們身邊發(fā)生的故事轴术、遇到的伙伴為線索难衰，天天和恐龍奶奶在陌生中開始了他們的海底旅行故事；
可以讓孩子了解主人公有趣的生活習(xí)性逗栽、所在海域的大致特征盖袭，以及海洋相關(guān)的生物特性，同時故事中還穿插著親情和友情彼宠，讀起來溫暖而有愛鳄虱；
故事簡介
帝企鵝天天要去找爸爸媽媽，這次他聽說恐龍奶奶那里有一個水晶球凭峡，可以從這個水晶球中得知他們的蹤跡拙已，于是天天發(fā)誓要找到恐龍奶奶；
不過這個過程可謂是驚險刺激摧冀，他和佐羅一起在尋找恐龍奶奶的路途中悠栓，遇到了很多困難，比如他們先碰到了毒性很強的藍環(huán)章魚按价，然后又遇到了魔鬼魚惭适、灣鱷先生，他們都說恐龍奶奶很兇惡楼镐，神出鬼沒的癞志，身上有很多秘密，還會傷害人框产，天天或許根本無法找到她......
但是天天太想找到爸爸媽媽了凄杯，所以他在佐羅的鼓勵下错洁，決定勇往直前親自去找恐龍奶奶，功夫不負有心人戒突，他終于找到了恐龍奶奶屯碴；他發(fā)現(xiàn)恐龍奶奶其實并不像想象中的那么兇惡，反而很慈祥膊存，他也知道了爸爸媽媽的去處导而；
恐龍奶奶告訴天天，在追求夢想的過程中隔崎，我們會遇到困難今艺，只要不放棄，一定會想辦法克服的爵卒；
美育欣賞
畫風萌寵可愛虚缎，以藍色為主基調(diào)，生動形象地描述了一個夢幻的海洋世界钓株；這里有很多奇特的海洋生物实牡，比如藍環(huán)章魚、魔鬼魚轴合、紅樹林创坞、灣鱷先生、科莫多龍值桩，對于孩子來說摆霉，它們的樣子和生活習(xí)性都是一個謎豪椿，讀起來也會十分有趣奔坟；
會變換顏色的藍環(huán)章魚，有著黑色背部搭盾、白色肚皮的魔鬼魚咳秉，三角形腦袋的灣鱷，渾身披著厚厚鱗片的恐龍奶奶鸯隅，這些奇形怪狀的海洋生物在作者的刻畫下澜建，孩子們會有一種身臨其境的感覺，甚至連他們身上的每一片鱗片都歷歷在目蝌以，畫面感和立體感都很強炕舵；
文字力量
故事的主題是帝企鵝天天一路探險并尋找爸爸媽媽，他在尋找的過程中不斷遇到各種困難跟畅，他的應(yīng)對方法咽筋、與朋友相處的態(tài)度值得所有人反思；
比如：當他聽說恐龍奶奶那里有一個神奇的水晶球可以預(yù)知爸爸媽媽的去處時徊件，他急切想找到恐龍奶奶奸攻，然而所有的動物都告訴他：這個恐龍奶奶特別兇惡蒜危，脾氣古怪，還會傷害人睹耐，甚至因為不與其他人相處辐赞，總是自己躲在洞里獨處，導(dǎo)致很多動物都對她有“非議”硝训；
此時天天有點想退縮了响委，好在熱心的佐羅及時給予他鼓勵，佐羅說：如果連嘗試都不做就放棄的話捎迫，還怎么追求夢想晃酒？天天從南極一路到這里，不就是想找到爸爸媽媽嗎窄绒？并且他所聽到的關(guān)于恐龍奶奶的傳說贝次，也只是其他人的看法，這些人都沒有見過恐龍奶奶彰导，只是口口相傳而已蛔翅，自己都沒有見過真正的恐龍奶奶，誰又會知道真相是什么呢位谋？
就這樣山析，天天鼓足了勇氣，決定親自嘗試掏父，不惜一切代價要找到恐龍奶奶笋轨；所以才會有后來的精彩故事情節(jié)；
天天在勇于追求夢想的過程中赊淑，還學(xué)會了很多社交技巧爵政，比如：他明白了“禮貌”的重要性，當佐羅遇到熟悉的魔鬼魚時陶缺，主動和對方打招呼钾挟；當他們遇到陌生的灣鱷時，佐羅先是大方地自我介紹饱岸，然后真誠地夸贊對方掺出；天天也很友好、很有禮貌地和灣鱷打招呼苫费，自然就得到了灣鱷的尊重汤锨，所以灣鱷才會告訴他恐龍奶奶的住處；
天天在佐羅的提醒下百框，明白了“外表不能代表一個人的內(nèi)心”的含義闲礼，比如看似溫柔禮貌的章魚小姐原來是一個兇狠的獵人；
這些都是隱藏在故事當中的社交小技巧，家長可以在和孩子共讀的過程中位仁，提醒孩子柑贞，引導(dǎo)孩子在日常生活中使用禮貌用語，比如：“謝謝”聂抢、“你好”“請問”等钧嘶，這些都是可以讓朋友之間交往更和諧的秘訣，畢竟沒有哪個人會拒絕一個禮貌的問候琳疏；
觀察細節(jié)
封面和封底同時展開是一幅完整的圖畫有决，封面上的天天看起來非常開心，眼睛都笑彎了空盼，他的身后有一條鱷魚书幕，兩人的關(guān)系看起來很融洽；
封底上是一個戴著眼鏡的恐龍奶奶揽趾，她面前有一顆閃閃發(fā)光的水晶球台汇，結(jié)合題目，不禁引發(fā)讀者的思考：恐龍奶奶到底有哪些秘密呢篱瞎？
前后環(huán)襯是一些看起來像樹根的植物苟呐，里面還纏繞著一簇簇紅色的生物，這些又是什么呢俐筋？扉頁中牵素，恐龍奶奶再次出現(xiàn)，再次引發(fā)孩子的閱讀興趣澄者；
在魔鬼魚的描述中笆呆，天天意識到恐龍奶奶的兇惡程度，于是有一個黑色的巨型背景圖逐漸在天天的腦海中浮現(xiàn)粱挡，他對未知的恐懼清晰可見赠幕；
天天和佐羅遇到灣鱷時，灣鱷一開始的態(tài)度并不友好抱怔，他質(zhì)問是誰闖入了他的地盤劣坊，后來因為對方特別禮貌也很真誠嘀倒，所以他的語氣也逐漸軟了下來屈留，并且主動說出了恐龍奶奶的住所；這個態(tài)度的轉(zhuǎn)變側(cè)面說明了“禮貌”的重要性测蘑；
恐龍奶奶住在黑暗的洞穴里灌危，戴著眼鏡，看起來很慈祥碳胳，她是恐龍時代遺留下來的產(chǎn)物勇蝙，她體格強健，嗅覺靈敏挨约，然而她的視覺很差味混，所以她戴著眼鏡产雹；她的聲帶不發(fā)達，只能發(fā)出嘶嘶的聲音翁锡，害怕烈日蔓挖，所以她才整日躲在洞中；也正是由于她本身的生物特性馆衔，才造成了同伴們對她的誤會瘟判；
故事最后，作者安娜依然為讀者科普了很多小知識角溃，比如：除了藍環(huán)章魚之外拷获，獅子魚、海蛇减细、石頭魚匆瓜、海兔等動物也有很強的毒性；科莫多龍的生物特性未蝌；魔鬼魚的特征陕壹；住在海里的鱷魚；還有長在海里的紅樹林等树埠；
育兒啟示
如何引導(dǎo)孩子學(xué)會社交糠馆？
孩子在與同伴的交往過程中，一定要學(xué)會尊重他人怎憋；比如：多使用禮貌用語——“謝謝”“對不起”“你好”“請問”等又碌；
還要學(xué)會多贊美對方，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點绊袋，并主動表達出來毕匀，別人也會很開心并且愿意提供幫助，這樣的友情也一定是和諧的癌别；
當然在和小伙伴的相處過程中皂岔，我們還要注意不能以貌取人，即使面對一些有身體缺陷或性格不同的特殊人群展姐，我們也不能戴有色眼鏡來看待對方躁垛，而是應(yīng)該善待對方，善待彼此圾笨。
