有的人認(rèn)為忿峻，數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)薄啥，生活是生活。數(shù)學(xué)的概念只是那些書(shū)本上的公式逛尚，這些公式屬于數(shù)學(xué)家們垄惧，和自己沒(méi)有任何關(guān)系。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了绰寞，從數(shù)字與計(jì)數(shù)有什么用到原子鐘到逊，從算籌到計(jì)算機(jī)，數(shù)學(xué)默默地“主宰” 著世界滤钱。如何孩子問(wèn)你學(xué)數(shù)學(xué)有什么用觉壶，那么這本書(shū)里有你想要的答案。
書(shū)名：《DK了不起的數(shù)學(xué)思維》
??作者：【英】DK公司
出版社：黑龍江少年兒童出版社
本書(shū)用精美的圖畫+生動(dòng)的歷史故事+數(shù)學(xué)思維的誕生和發(fā)展+引人入勝的數(shù)學(xué)故事+有趣的數(shù)學(xué)游戲互動(dòng)件缸，不斷的開(kāi)拓孩子的思維铜靶，還能提高孩子解決身邊的問(wèn)題的能力。
?如何在電視游戲節(jié)目中獲勝他炊？
?如何增加儲(chǔ)值争剿？
?如何創(chuàng)造歷史已艰？
…
了不起的數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)涵蓋我們生活的方方面面蚕苇，比如觀測(cè)時(shí)間哩掺，導(dǎo)航計(jì)數(shù)機(jī)運(yùn)算等等，這么書(shū)都為我們娓娓道來(lái)涩笤。
書(shū)的部分內(nèi)容
比如0這個(gè)數(shù)字的起源
公元前2000年嚼吞，古巴比倫用空格表示0，他們并未想到0是一個(gè)數(shù)字辆它，不過(guò)他們?cè)趹?yīng)該是0的地方留了一個(gè)空格誊薄，但是這樣會(huì)使一些數(shù)字混亂，比如1? 1 到底是101和1001常趁誊裕混淆呢蔫。這樣有趣的故事很多，孩子可以一邊學(xué)習(xí)一邊漲歷史知識(shí)飒筑。
如何測(cè)量土地面積片吊？
尼羅河是古埃及人的生活中心，但因?yàn)槌Ｄ晔芎樗l(fā)的影響协屡，分給農(nóng)民的土地就很難固定下來(lái)俏脊，所以他們想了一個(gè)辦法用繩子測(cè)量。
?這個(gè)三角形是直角三角形肤晓，一條邊有3個(gè)單位長(zhǎng)度爷贫，另一條邊有4個(gè)單位長(zhǎng)度，而第三條邊有5個(gè)單位長(zhǎng)度补憾。
如何運(yùn)用坐標(biāo)系漫萄？
法國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家勒內(nèi)·笛卡爾躺在床上思考蒼蠅在他家天花板的位置盈匾，想到了坐標(biāo)腾务。
當(dāng)今考古學(xué)家們進(jìn)行挖掘時(shí)，他們會(huì)用繩子在現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)網(wǎng)格削饵，然后使用網(wǎng)格坐標(biāo)來(lái)準(zhǔn)確記錄在挖掘過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的各種文物的位置岩瘦。
不論你孩子是否已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)失去信心，這本書(shū)都能幫助你孩子找回自信窿撬！
它用故事的形式把數(shù)學(xué)講的生動(dòng)有趣启昧。讓孩子能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，并從中獲得成就感和滿足感劈伴！
我是關(guān)注自我成長(zhǎng)的自律小姐姐晨星箫津，感謝你的關(guān)注寝杖。回季！
