早就聽說《驢得水》的大名彤叉，今天終于逮到機(jī)會(huì)看一看，標(biāo)簽上寫著喜劇村怪、諷刺秽浇，確實(shí)笑了幾次，但更多的是揪心甚负。
故事講的是一群有抱負(fù)的老師柬焕，在山溝里建起學(xué)校，希望能改善農(nóng)村教育腊敲，因?yàn)橄Ｍ嘈┙?jīng)費(fèi)击喂，虛構(gòu)了一個(gè)叫驢得水的老師，結(jié)果為了應(yīng)付上級(jí)檢查而產(chǎn)生的一系列故事碰辅。
給我最大震撼的是，被學(xué)校困住的校長介时。
他不像是那個(gè)心懷夢(mèng)想的校長没宾，而像是個(gè)身背學(xué)校張牙舞爪的怪物》腥幔可憐又可怕循衰。
校長是偉大的。他帶領(lǐng)著幾個(gè)老師褐澎，揣著一個(gè)教育夢(mèng)会钝，在大山溝里硬是搭起了一座學(xué)校。條件是異常艱苦的工三，打水要走上二十多里路迁酸，村民們對(duì)于教育也不夠重視。為了讓更多孩子接受教育俭正，甚至不惜捐出工資奸鬓。
校長又是可怕的。在學(xué)校遭遇危機(jī)時(shí)掸读，他一次次放棄底線和原則串远。
找銅匠頂包
默許一曼睡服銅匠
又要求一曼承認(rèn)和銅匠搞破鞋
親手剪去了一曼的頭發(fā)
跪求女兒假扮銅匠未婚妻
成大事不拘小節(jié)，這是校長在做每一個(gè)決定前都要說的話儿惫，像是說服別人澡罚，更像麻痹自己。
校長作為領(lǐng)導(dǎo)者曾是幾位老師的恩人肾请，卻又為了捍衛(wèi)學(xué)校這個(gè)夢(mèng)想親手將他們摧毀留搔。
都說天才和瘋子只有一線之隔，那么執(zhí)著與偏執(zhí)更是難以界定筐喳。
觀眾都說一開始承認(rèn)錯(cuò)誤就好了嘛催式，能有多難函喉。可佛說貪嗔癡荣月。當(dāng)夢(mèng)想距離你看起來就差那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)管呵，真放下需要多大的勇氣和智慧。
