做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人
開完家長會(huì)后，恰好到了幼兒園放學(xué)的時(shí)候资昧。我趕到幼兒園門口氓鄙，正好幼兒園的學(xué)生往外走。學(xué)校的其他同事沒有接孩子既穆。我把學(xué)校里所有的孩子接上。往學(xué)校走的路上雀鹃，幾個(gè)小朋友都高高興興的一起玩幻工。走了一半的路程，幾個(gè)小伙伴開始鬧矛盾黎茎。大班的一個(gè)小女孩領(lǐng)著小班的一個(gè)女孩去玩囊颅，她們不和中班的一個(gè)小女孩一起玩。兩個(gè)在一起的小孩子，故意有說有笑踢代，而且手拿著手盲憎，故意不和中班的小女孩去玩。中班的小孩胳挎，根本沒有理她們的小計(jì)倆饼疙，她和別的小孩一起說說笑笑，似乎這件事情與她沒有關(guān)系慕爬。我一直觀察這個(gè)孩子的表情和情緒窑眯。她依舊和出校門一樣，該笑就笑医窿，該說就說磅甩，沒有把別人的計(jì)謀當(dāng)做事情。那兩個(gè)小孩到校門口看這個(gè)孩子沒有理會(huì)她們的計(jì)謀留搔，也沒有趣的和這個(gè)孩子搭話更胖。我觀察這個(gè)孩子對(duì)于別人的反應(yīng)是無動(dòng)于衷，完全有自己的氣場(chǎng)隔显。她在別人成為小團(tuán)體的時(shí)候却妨，不是和別的小孩一樣去纏著和小團(tuán)體去說話，去討好括眠，尤其是對(duì)于小團(tuán)體頭目的諂媚彪标。她選擇的是用自己特有的氣場(chǎng)和別的孩子去玩，而且很有領(lǐng)導(dǎo)力和親和力掷豺，能夠把別的孩子吸引過來捞烟。就是這個(gè)孩子一個(gè)人走在路上，也是很安靜当船，很有領(lǐng)袖的氣質(zhì)题画。我感慨一個(gè)小孩子，內(nèi)心竟然如此的強(qiáng)大德频，對(duì)于別人的威脅絲毫沒有放在心上苍息，而是用自己的方式，無形中化解了一場(chǎng)矛盾壹置。這種沒有硝煙的較量竞思，就在回家的路上完成。
這個(gè)孩子讓我想到钞护，一個(gè)人必須內(nèi)心強(qiáng)大盖喷，才不至于動(dòng)不動(dòng)就巴結(jié)別人，討好別人难咕。我們很多家長特別注重和擔(dān)心孩子的人際關(guān)系课梳，總是認(rèn)為距辆，好的人際關(guān)系能夠讓孩子舒心的生活，能夠讓孩子不孤單惦界。其實(shí)挑格，好的人際關(guān)系不是靠討好別人去維護(hù)，而是用實(shí)力維護(hù)沾歪。小孩子的世界和成人世界一樣，我們沒有辦法保證孩子時(shí)刻能夠有人玩雾消，時(shí)刻不孤單灾搏。就是和別人玩，有時(shí)候也是一種孤單立润。孩子和別的孩子一起玩狂窑，但是又沒有辦法融入他們的圈子。除了教會(huì)孩子必要的交際能力外桑腮，更重要的是培養(yǎng)孩子的強(qiáng)大的內(nèi)心泉哈。沒有人時(shí)時(shí)刻刻陪你，沒有人時(shí)時(shí)刻刻遷就你破讨，沒有人時(shí)時(shí)刻刻讓你順心丛晦，只有內(nèi)心足夠強(qiáng)大，能夠獨(dú)處提陶，才會(huì)不被交際圈子牽引著烫沙。家長沒有必要害怕孩子不合群，只要孩子本身高興隙笆。不要逼著孩子去和誰交際锌蓄，給孩子交際的空間和時(shí)間。
我們成人的世界也是一樣撑柔，沒有必要非和一群人在一起就是有交際能力瘸爽，就是有人緣。所有的交際如果不能夠讓自己開心铅忿，不能夠獲的正能量剪决，反而需要委曲求全的去獲得別人的施舍。這種低效的交際完全可以拋棄辆沦。學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)昼捍，學(xué)會(huì)一個(gè)人的生活。人生很短肢扯，沒有把自己很委屈妒茬，要活的有氣場(chǎng)，有自我蔚晨。我非常佩服小孩子的無所謂乍钻，讓自己時(shí)刻處于主導(dǎo)地位肛循。刻意的討好和巴結(jié)银择，不會(huì)贏得憐憫多糠，反而多了厭惡。最好的融入浩考，就是學(xué)會(huì)自我的和解夹孔，享受一個(gè)人的生活。
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