眾所周知俊犯，考試成績對學(xué)生來說很重要妇多，某種程度上是學(xué)校評價學(xué)生學(xué)業(yè)和教師教學(xué)的主要手段，甚至還出現(xiàn)過“分數(shù)分數(shù)學(xué)生的命根”這樣的調(diào)侃瘫析。
為了獲得高分砌梆，數(shù)不清的學(xué)生在課余假期穿梭于各類補習(xí)班。這不僅占用了他們原本就不多的休息和運動時間贬循，還可能影響他們的身心健康咸包。
當(dāng)然這樣的擔(dān)憂還不足以讓人懷疑好端端一個生命會因此抱恙而去，但這一次分數(shù)真的要了一個學(xué)生的命杖虾。
前不久烂瘫，山東臨淄警方發(fā)布一則情況通報：臨淄區(qū)臨園生活區(qū)發(fā)生一起故意殺人案，犯罪嫌疑人秦某某把馬某某殺害奇适，他說：“殺了第一名坟比，我就是第一名！”
看到這則消息我的第一反應(yīng)是震驚和困惑：成績排名竟然可以成為殺人動機嚷往。
是的葛账，這個事實血淋淋地擺在眼前：分數(shù)儼然成了超越生命的至高存在。
據(jù)悉皮仁，這兩人同為當(dāng)?shù)匮m中學(xué)的初三學(xué)生籍琳，成績都很優(yōu)異，唯一區(qū)別是馬同學(xué)經(jīng)炒恚考第一名趋急，秦同學(xué)則位居第二。最近這次會考成績公布势誊，秦同學(xué)依然是第二名呜达。
其實在會考之前秦同學(xué)就警告過馬同學(xué)：“如果你考得比我好，我一定殺了你”粟耻。面對這樣的警告查近，馬同學(xué)反應(yīng)給老師，學(xué)校老師也對秦同學(xué)進行了批評教育挤忙。
但直到發(fā)生這樣的悲劇嗦嗡，我們才來反省：老師可能忽略了一個長期位居第二的學(xué)生特有的心理狀態(tài)（可能已有心理問題）饭玲，或者老師覺得一個考試排名第二的學(xué)生（應(yīng)該品德兼優(yōu)）不可能真的做出那樣傷天害理的事。
但實際情況或許更復(fù)雜叁执，比如老師們會自然表揚第一名茄厘，對經(jīng)常位居第二名的秦同學(xué)就沒那么關(guān)注了矮冬，秦同學(xué)的家長是不是偶爾（或者是經(jīng)常）也會流露出對孩子考第一名的期望，除此之外次哈，還夾雜著同班同學(xué)的玩笑和秦同學(xué)的自嘲胎署。
這種對第一名的追捧心理擴大到成人世界，最明顯的表現(xiàn)是在競技場上窑滞，人們夸贊冠軍琼牧，艷羨冠軍，但第二名超越千萬人卻因在一人之后哀卫，總不如第一名那樣備受矚目巨坊。
相信秦同學(xué)曾經(jīng)為了考第一名也付出了許多時間精力，只是這些努力最后都要在分數(shù)排名中才能得到體現(xiàn)此改。
對多數(shù)學(xué)生來說趾撵，這次考高分了就是進步；但對秦同學(xué)來說共啃，這次還是考第二名占调，他的進步在哪里呢？他的努力被表揚了嗎移剪？
不究珊，盯著分數(shù)看的眼睛很難看到別的，所以纵苛，絕大多數(shù)人還是把目光投給了考第一名的馬同學(xué)剿涮。
結(jié)果，我們也被迫看到了秦同學(xué)的最后一搏赶站，他采取了最極端的方式：備刀埋伏在馬同學(xué)家的小區(qū)樓道內(nèi)幔虏，并連砍十幾刀殘忍殺害了對方。
這種在物理形態(tài)上消滅競爭對手的做法最直觀地反應(yīng)了秦同學(xué)巨大的絕望贝椿，前方等待他的是什么還有待案情審查想括，但一定不是第一名這個位置。
而對馬同學(xué)的遭遇烙博，言語已經(jīng)無法表達我內(nèi)心的顫動瑟蜈。
教育改革這些年來，學(xué)校老師渣窜、領(lǐng)導(dǎo)和家長捫心自問：我們是不是依然那么重視分數(shù)了铺根？孩子這次排名落了幾名，是不是又焦慮了乔宿？答案可能仍然是肯定的位迂。
只是這一次極其令人意外：考第一名竟然與潛在的生命危險聯(lián)系在一起了。
網(wǎng)上有不少家長留言應(yīng)該讓孩子先去學(xué)跆拳道再考第一。面對這樣慘烈的生命逝去掂林，家長的回復(fù)也是夠無奈臣缀。
每個孩子都是未來的希望，我們的教育必須改變對分數(shù)的崇拜泻帮，發(fā)展多元化的評價方式精置，特別是基于多種形式的他人評價來獲得客觀理性的自我評價，讓每個孩子找到屬于自己的定位锣杂，從而得到學(xué)習(xí)和生活的滿足感和成就感脂倦。
學(xué)校要做到這一步還有很長的路要走，所以作為孩子家長要更多承擔(dān)起教育責(zé)任元莫。
對學(xué)欣底瑁考試成績排名，家長不可再火上澆油柒竞，只用分數(shù)高低來判斷孩子的智商政供，甚至否定他在學(xué)業(yè)上的努力。這會導(dǎo)致孩子自卑朽基，情緒失落布隔，心理不平衡等消極后果。
許多成年人其實早就嘗試過這樣的苦澀滋味稼虎，比如有人只拿掙錢多少來衡量你衅檀，仿佛你掙錢越多才越有價值。設(shè)身處地霎俩，面對孩子時請口下留情哀军。
家長們不要忘記，你每一次夸獎別人家的孩子打却，可能都在毀掉自家孩子的一份自信杉适。不要因為他考試成績差就給貼上學(xué)習(xí)不好的標(biāo)簽，相反柳击，請仔細發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點猿推，多表揚孩子的閃光點。
在人生漫長路上捌肴，正是這些閃光點讓一個人與眾不同蹬叭，被他人認可和接納，從而獲得較高的自我肯定和存在感状知。
很多人為花季少年離去痛惜弥雹，我也一樣叔扼，同時我也為另一個花季少年遁入人生的黑暗漩渦遺憾。
試以此文扣響分數(shù)教育的警鐘序臂，讓我們與分數(shù)保持安全距離运悲，避免被它奴役。
