哥哥的學(xué)校一直有P4C(兒童哲學(xué))這門課程，哥哥偶爾在下課路上和我交流槽袄，我已經(jīng)覺察自己深度缺乏哲學(xué)思維给僵。
這次毫捣，學(xué)校組織了兒童哲學(xué)家長工作坊，我第一時(shí)間報(bào)名想际，也果然就是拼手速培漏。
興趣是學(xué)習(xí)最好的老師溪厘。我早早出發(fā)胡本，提前到達(dá)學(xué)校兒童哲學(xué)教室。老師給每位家長分發(fā)了銘牌畸悬，寫自己喜歡的名字侧甫，然后入座。
01 創(chuàng)意造句
活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)
六位家長為一組蹋宦，分別說出
Who誰
When什么時(shí)候
Where什么地方
How一個(gè)副詞
What干什么
What干什么
然后組合成一個(gè)句子披粟，各自分別講出來。
這個(gè)游戲很好玩也很燒腦冷冗，各人思維不同守屉，拼出來的句子也是千奇百怪, 也不乏各種奇思妙想。
我當(dāng)時(shí)滿腦子搜索繪本故事蒿辙，
可想成人的日常有多么無聊拇泛。
《了不起的貓鼬爸爸》《Papa, please get a moon for me》《When Arthur wouldn't sleep》~各種好玩的元素都上場(chǎng)了，每天一小時(shí)的親子閱讀功課思灌，潛移默化也被我自己內(nèi)化了俺叭。
02 看繪本體驗(yàn)哲學(xué)思考
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)
老師給我們看了繪本《黑象與白象》的英文版。
這本繪本的主要內(nèi)容:
很久之前泰偿，世界上有兩種象熄守，黑象與白象，他們都各自住在地球的一邊耗跛，相安無事裕照。直到有一天，他們決定要消滅對(duì)方调塌，爭奪更多的地盤牍氛。于是，戰(zhàn)爭開始烟阐，流血無數(shù)搬俊，兩敗俱傷紊扬。
但是，還有一部分黑象和白象唉擂，不愿意參與戰(zhàn)爭餐屎，于是走入密林。很多年之后玩祟，大象們終于愿意走出密林腹缩，但黑象和白象已經(jīng)不復(fù)存在，反而產(chǎn)生了新的物種——灰象空扎。
灰象們很快樂藏鹊，也生活得很好。但是转锈，逐漸灰象中又出現(xiàn)了大耳象和小耳象兩個(gè)族群盘寡，一場(chǎng)戰(zhàn)爭已經(jīng)在悄悄醞釀中。
老師讓我們寫下撮慨，我們看完故事后竿痰，頭腦中由此產(chǎn)生的詞語、句子或問題砌溺，然后帶著這些兩兩交流影涉，再小組交流，直到最后得到大家都認(rèn)可的那個(gè)觀點(diǎn)或問題规伐。
哲學(xué)是一個(gè)永遠(yuǎn)沒有正確答案的游戲蟹倾，大家在思考，在表達(dá)猖闪，在交流鲜棠，在碰撞，在融合, 最后又回爐到我們自己萧朝，好像各種江河湖泊岔留，各自奔涌匯流至大海，又裹挾著大海的溫暖和力量分流至地球的各個(gè)角落检柬。
從古希臘開始献联，蘇格拉底、柏拉圖就是從思辨開始何址，豐盛了人類的智慧里逆；孔子也是和七十二賢弟子鵬，"茍日新用爪，又日新原押，日日新。"在交流碰撞中偎血，形成儒家經(jīng)典《論語》诸衔。而我們今天盯漂，又回到這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
03 史上最難選擇題
工作坊結(jié)束笨农，接哥哥下課就缆，我和他講起今天的工作坊體驗(yàn)，他興致勃勃又扔給我一個(gè)世上最難選擇題:
一個(gè)瘋子谒亦，綁架了五個(gè)孩子放在一條鐵軌上竭宰，同時(shí)又綁架了另一個(gè)自己的親戚，放在鄰近一條鐵軌上份招∏薪遥火車已經(jīng)臨近，而我的角色是锁摔，可以選擇扳手廓旬，決定火車駛向的方向，
是讓火車駛向五個(gè)孩子的方向鄙漏，
還是駛向自己親戚的那個(gè)方向???
我一下子懵了嗤谚，哥哥繼續(xù)~
班里有同學(xué)棺蛛，
選擇讓火車駛向自己親戚的方向怔蚌，
而自己則跳下鐵軌，和親戚一起!
天哪旁赊，這些純真無邪的孩子們!
哥哥又繼續(xù)桦踊，
"你認(rèn)為，
如果你不作為终畅，也就是不扳扳手籍胯，
火車撞死人，
你是否也要負(fù)法律責(zé)任?"
又是一個(gè)難上加難的好問題!
康德說過离福，
哲學(xué)無法教授杖狼，
哲學(xué)永遠(yuǎn)是思想者的事業(yè)。
讓我們隨孩子一起妖爷，
重新修行做思想者吧!
