曾經有一段時間，非常流行李陽瘋狂英語哀峻。無可否認涡相，李陽瘋狂英語幫助了很多人學好了英語。所以背誦在英語學習中的效果毋庸置疑剩蟀。本人也是受益者之一催蝗。目前很多老師也會要求學生將一些文章片段背誦下來，這種教學方式不論是在中文教學還是在外語教學中都被普遍采用育特。
但問題在于丙号，背誦是否是一種高效的學習方式。如今社會變化飛快缰冤，在學習上也必須講求效率犬缨，有效果的方法不一定有效率。如果能用較短的時間投入取得成果棉浸，就沒必要在低效的方法上花費時間怀薛。尤其是在語言學習這種耗費時間極長的活動上，如果能大幅提高效率迷郑，人們就能有更多時間去做更有價值的事情枝恋。所以接下來创倔，我要談一談背誦的學習效果。
在我上初中的時候焚碌，對背誦的效果深信不疑畦攘，經常將辜鴻鳴背小說的事例其他當作自己的參照，也經常用其他人通過背誦在英語學習上取得成功的事例激勵自己呐能。在中學階段先后背完了《新概念 一》和《新概念二》念搬，在高考中也取得了不錯的成績。因此摆出，我個人對英語學習的方法完全依賴背誦朗徊，到大學以后仍然堅持不懈，每天早上六點不到便起床去圖書館背誦《新概念 三》偎漫。
我也聽過那個留學生在背完《新概念 三》后爷恳，寫出的文章讓外教感動落淚的故事。所以象踊，我想當然認為温亲，只要我背完《新概念 三》，我也能像那個留學生一樣杯矩，寫出用英語寫出很好的文章栈虚，如果不能達到讓外教落淚的程度，起碼也不會差史隆。當時并沒有懷疑故事的真實性魂务。
但是，背誦《新概念 三》時我遇到了很大的阻礙泌射。起初還能一天一篇的背下來粘姜，這是我給自己定的任務，每天必須背下一篇熔酷。但當背到30多課的時候孤紧，我發(fā)現(xiàn)背誦的效果越來越差。一方面是因為文章長度越來越長拒秘，另一方面是背誦了后面的文章后号显，想不起之前背過的文章。
我認為是自己還不夠努力躺酒，實際上我當時每天花在背誦上的時間不低于4小時咙轩。只要我有空，基本都會在圖書館大廳或者附近獨自背誦阴颖。經過一學期活喊，我大概背下了60篇，沒能全部背完。當時對自己還有深深的自責钾菊，為什么沒能在一學期將文章背完帅矗。背誦的那段時間我的頭發(fā)掉的也比較厲害，本來頭發(fā)就比較稀疏煞烫，加上掉發(fā)嚴重浑此，發(fā)際線后移了不少。
所以滞详，從我自身的學習經歷來看凛俱，背誦對英語學習確有幫助，但不是一種高效的英語學習方法料饥。我已經是非常自律的一個人了蒲犬，每天花至少4個小時在背誦上，我相信沒有多少人能堅持下來岸啡。
我們從小學到高中畢業(yè)原叮，背過不少詩詞，如果現(xiàn)在讓你馬上說一首出來巡蘸，你會說哪首奋隶？非常滑稽的一幕是悦荒，凡是讓中國人對外國人背詩唯欣，基本上都只會背《靜夜思》。李白的詩我們背過那么多搬味，為什么只背這一首境氢？因為其他詩你想不起來了。
而背過的現(xiàn)代文更是不勝數(shù)身腻，相信考完試就已經忘完了。母語尚且如此匹厘，更不用說外語了嘀趟。我不否認背誦在英語學習中確有效果，很多人也通過背誦學好了英語愈诚，但我們需要的是更高效的英語學習方式她按。而背誦顯然不屬于高效一類，只能算有效炕柔。
背誦的另一弊端也是在語言學習中最致命的一點酌泰，那就是當你將文本反復朗讀幾遍后，你的大腦便進入了休眠狀態(tài)匕累，不再將注意力放在文字所傳遞的信息上陵刹，而是象印刷一樣將那些文字刻印在腦中，需要的時候再掉取出來欢嘿。大腦充當了一個移動硬盤的角色距帅，只記錄了文字而非內容楷怒。
所以經常會出現(xiàn)的一個現(xiàn)象是廉沮，當你將一篇文章背的很熟，你在背誦時有時嘴因為說的太快狸剃，而大腦又反應不過來，背到某個地方就會突然卡殼狗热。于是钞馁，你又將卡殼的地方重復幾遍，將大腦中相關的片段激活匿刮，后面的內容又流水一般涌出僧凰。只有在你重復卡殼的地方時你會思考文字的內容，但當你接上之后僻焚，又象運行電腦程序一樣將后面的內容調取出來允悦，此時你的大腦又進入了休眠狀態(tài)。
這樣做虑啤，表面上你背下了很多東西隙弛，背誦的非常熟練時甚至能做多起一個頭就能將后面的內容源源不斷地輸出，但實際上你的大腦所真正接收的內容少之又少狞山。背誦時動用的不是腦力活動全闷，而是肌肉記憶∑计簦回憶一下总珠，你在背誦文章時的大腦活動，基本是處于一種空洞的狀態(tài)勘纯，你的大腦不知道你的嘴在說什么局服，完全是在憑借肌肉記憶在將演練過無數(shù)遍的聲音發(fā)出來。
所以驳遵，如果通過背誦學習外語淫奔，同樣的情況也會發(fā)生。當你強記某個篇章堤结，幾遍之后唆迁，你的大腦不會再注意文章內容在說什么，而是將注意力都放在了文字的組合和結構上竞穷。所取得的效果也和你在網(wǎng)上收藏了一篇文章在云筆記中一樣唐责。而你的大腦中存放信息的時間長度絕對比不上云筆記，背誦也就成了無意義的耗時活動瘾带。與背誦取得的微不足道的語言能力提升相比鼠哥，在背誦上耗費的時間和心力簡直可以算是浪費生命。這是一種完全低效的學習方法。
更重要的是肴盏，如果一篇文章久背不下科盛，會讓人感到非常沮喪，進而懷疑自己的學習能力菜皂。而國外最新的外語學習研究已經表明贞绵，在語言學習過程中產生的這種心理抵抗情緒，對學習效果的負面影響非常巨大恍飘，甚至可以阻礙學習者在學習上取得進步榨崩。
綜上，背誦雖然是一種有效的英語學習途徑章母，但弊大于利母蛛，并不是一種高效的學習方法。
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