? ? ? 這個寒假才知道：記憶中小學(xué)音樂課的”鋼琴“原來是”風(fēng)琴“，音樂課前，需要男生去把”鋼琴”搬進(jìn)教室馏鹤，安放在第一排座位之前。然后娇哆，音樂課才能開始湃累。那時的音樂老師大多是業(yè)余的勃救。我們已經(jīng)習(xí)慣了語文老師放下書本，和我們一起彈琴唱歌的畫面治力。音樂課本來在我們這個農(nóng)村學(xué)校是不受重視的蒙秒，記憶中音樂課時常無緣無故“流產(chǎn)”或者被侵占。我已不記得那時的感受宵统，但我想對于一個孩子來說晕讲，這大概是不愿意的吧。
? ? ? ?感慨初中的時候才遇到了真正的音樂老師马澈，是一個年輕的女老師瓢省，和她沒有太多交集，但覺得還不錯吧箭券。初一初二净捅，大概是照著音樂書學(xué)了一些經(jīng)典的曲目疑枯，反正現(xiàn)在是完全沒有印象了辩块，連最基本的音樂常識也忘了，知道貝多芬的曲目還是因為高中歷史課本中的知識荆永。初三的時候废亭，因為升學(xué)的壓力，音樂課也變得更加輕松具钥，看了一些美國電影：“歌舞青春”和“錄取通知書”至今還記得豆村。特別是“錄取通知書”令我記憶深刻，影片講述了一個美國高中生高中畢業(yè)后沒有大學(xué)愿意接受他骂删，因為父母的壓力他決定自己偽造一所學(xué)校掌动，陰差陽錯的找到了很多和他一樣同病相憐的人，他被大家感動決定把學(xué)校辦下去的經(jīng)歷宁玫。影片中主人公想做就做粗恢，敢于將沖動化為行動，年輕不計后果是我一直缺乏和羨慕的欧瘪【焐洌“歌舞青春”則讓我第一次覺得電影和音樂完美的結(jié)合可以加分。記得每一個人都要在課前表演一個節(jié)目佛掖，輪到我的那次我沒有準(zhǔn)備好妖碉，本來想蒙混過關(guān)，但是我的心理被老師識破了芥被，最后大概是窘迫的唱了一首歌吧欧宜，以我唱歌跑調(diào)的能力我都不敢想象當(dāng)時的場景。
? ? ? ? 到了高中拴魄，音樂老師是老藝術(shù)家的感覺冗茸，穿著很有藝術(shù)感猛拴。她常常和我們講她的輝煌事跡，那時有些同學(xué)對于她的行為有些不屑蚀狰。但現(xiàn)在想來愉昆，她值得我們尊重，作為老一輩的藝術(shù)家麻蹋，她到過維也納大廳跛溉，為平湖的西瓜燈節(jié)請來了著名的團(tuán)隊，她唱的歌也得到了公眾的認(rèn)可……她很感慨現(xiàn)實的音樂教育扮授，就像我這樣的同學(xué)到了高中卻連最基本的音樂素質(zhì)都沒有芳室。大學(xué)沒有音樂課，對于我到底是悲是喜刹勃？高中為數(shù)不多的音樂課堪侯，大家都會做自己的事，或帶著作業(yè)或夾帶著雜志荔仁，還有很多同學(xué)和我一樣忍不住趴著睡著伍宦，殊不知，那是很多人最后的音樂課乏梁。我們都習(xí)慣了在錯誤的時間做錯誤的事次洼，沾沾自喜地覺得自己贏得了時間殊不知我們在無意間失去了更多。現(xiàn)在遇骑，多想回到那個熟悉的音樂教室卖毁，做到那個靠邊的位置，和昔日的同學(xué)一起唱一首《送別》落萎。
? ? ? ? 音樂注定與我沒有一見鐘情的緣分亥啦，但在最艱難的時間段，是音樂給以我安慰练链，讓我在失眠的晚上不那么孤單翔脱。一首《晚安》陪伴我度過數(shù)不清的夜晚。我說過兑宇，沒有學(xué)一種樂器是我童年的遺憾之一碍侦。多想難過時，和琴聲作伴隶糕，讓傷心化為音符瓷产，一起飄散。多想高興時枚驻，和鼓聲為友濒旦，讓興奮化為節(jié)奏，一起舞動再登。多想尔邓，多想晾剖，是不是真的有一天，終于擁有一次機(jī)會梯嗽，走進(jìn)音樂的世界齿尽。哪怕，告訴我真的不適合也好灯节，至少努力過循头。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2014/03/20
