孩子半天課，我去接孩子放學(xué)屠列，我們一路很開(kāi)心的聊著天啦逆，商量著吃完午飯下午去公園玩。
到家門口我接了一個(gè)電話笛洛，就讓孩子去敲門夏志，孩子非常興奮的跑去敲門，敲門聲咚苛让、咚沟蔑、咚持續(xù)不斷。
門打開(kāi)狱杰，里面?zhèn)鱽?lái)一聲怒吼：敲什么敲瘦材，沒(méi)看見(jiàn)爺爺睡覺(jué)了，那么使勁敲仿畸！
孩子臉上的笑容馬上凝固了食棕，走進(jìn)了屋里，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候看到孩子蹲在客廳的角落里颁湖，雙手抱著腿宣蠕，頭埋在兩腿之間小聲的抽泣著例隆。
他是那樣的無(wú)助甥捺，我走過(guò)去抱住他，他抬起頭看見(jiàn)我镀层，抽噎的說(shuō)：我怎么知道爺爺在睡覺(jué)镰禾。
我的心的碎了。
有時(shí)你以為那是在教育孩子唱逢，其實(shí)你是在用語(yǔ)言的暴力在傷害他吴侦。
在很多父母心里，孩子就是自己的所有物坞古，我怎樣對(duì)他都是我他好备韧，我就是對(duì)的，你就得受著痪枫。
經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話：
你這孩子怎么這么不聽(tīng)話织堂！
你怎么這么笨！
你煩死了奶陈。
你說(shuō)的時(shí)候可能沒(méi)有感覺(jué)什么易阳，沒(méi)當(dāng)回事，但是孩子是會(huì)相信的吃粒。
這會(huì)讓還孩子的自我認(rèn)知出現(xiàn)問(wèn)題潦俺，認(rèn)為自己就是不行的。
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我們對(duì)自己的孩子的望子成龍、望女成鳳事示，你想讓他成為什么樣的人早像，你就要先怎么對(duì)待他。
