26歲的臺(tái)灣女作家林奕含死了。
她親手結(jié)束了自己年輕的生命瘦锹，掙脫了幼年被誘奸的噩夢(mèng)畦戒，留下了一本《房思琪的初戀樂(lè)園》方库，和一群看客的唏噓圍觀，惋惜喟嘆障斋，真心或是假意……
魯迅先生說(shuō)：我向來(lái)不憚?dòng)谝宰顗牡膼阂獯y(cè)國(guó)人纵潦。
是的，在網(wǎng)上一浪高過(guò)一浪的討論里垃环，在沸騰的公眾號(hào)上邀层，在低智跟風(fēng)的朋友圈間，有多少人是真的在思考遂庄，又有多少人是真的同情寥院，有多少人是在獵奇，有多少人在暗自得意涛目，有多少人在慶幸：還好秸谢，不是我家孩子……
可是，個(gè)人霹肝、父母估蹄、自媒體、公眾資訊以理智客觀阿迈、科學(xué)冷靜的態(tài)度來(lái)分析事件發(fā)生社會(huì)因素元媚、個(gè)人心理、防范措施？借此機(jī)會(huì)給公眾一個(gè)正確有效的社會(huì)性科普教育刊棕，至少在輿論上為林奕含們提供支持炭晒，讓以前的林奕含們可以站起來(lái)公開自己的遭遇，在今后的林奕含們懂得保護(hù)自己甥角。
是的网严，這需要一個(gè)過(guò)程。我們都說(shuō)：好事多磨嗤无。
撇開社會(huì)因素不言震束。
單就家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，你們無(wú)辜嗎当犯？事件發(fā)生后不是追責(zé)垢村，但家長(zhǎng)們作為社會(huì)中的一員，孩子們最初嚎卫、最可信賴的守護(hù)者嘉栓，在“愛”的名義下，是否自我反省過(guò)拓诸？是否真的給了孩子正確的引導(dǎo)侵佃，教會(huì)她們維護(hù)自己的身體、利益呢奠支？
不是苛責(zé)馋辈，但很多家長(zhǎng)自身的智識(shí)、對(duì)孩子的關(guān)注程度倍谜、對(duì)孩子付出的陪伴教育迈螟，都在潛移默化里助長(zhǎng)了“林奕含們老師”的滋生，也在悄悄地把自己的孩子改造成下一個(gè)“林奕含”枢劝。
這期間井联，最明顯的莫過(guò)于“聽話”教育。
什么是好孩子您旁？在國(guó)人眼中烙常，好孩子就是“乖”孩子，聽話的孩子鹤盒。家長(zhǎng)說(shuō)什么聽什么蚕脏，老師說(shuō)什么聽什么，家長(zhǎng)說(shuō)什么說(shuō)什么侦锯，老師說(shuō)什么說(shuō)什么驼鞭，乖順可愛地像是洋娃娃，在家里聽父母話尺碰，在學(xué)校聽老師話挣棕，成績(jī)好译隘、懂禮貌凌摄、行為無(wú)偏差涡驮，可以做成版本，供同齡人模仿跟從镇辉。這樣的孩子會(huì)被夸“懂事”词身，讓家長(zhǎng)有面子厅目，省事好帶，是炫耀的好資本法严。
孩子在這套教育模式下损敷，很早就學(xué)會(huì)裝乖扮巧，逐漸放棄自己的主見和自我深啤，停止質(zhì)疑和反叛拗馒，靠乖順溫良來(lái)獲得認(rèn)同，換取關(guān)愛和贊揚(yáng)溯街。無(wú)災(zāi)無(wú)難地長(zhǎng)大后瘟忱，會(huì)成為精致的“利己主義者”，或是離開父母的“無(wú)能為力”者苫幢；而面對(duì)風(fēng)雨，卻會(huì)很快夭折垫挨。
因?yàn)楹危@樣的孩子是“林奕含老師們”下手的首要目標(biāo)。
太乖順的綿羊面對(duì)餓狼九榔，乖順只能成為一種潛在的“邀請(qǐng)”哀峻。更可怕的是，被傷害了的綿羊哲泊，還會(huì)因?yàn)樽约罕煌淌硶r(shí)的痛苦抽搐而壞了“狼師”的胃口剩蟀。
在乖順之愛的另一端，則是家長(zhǎng)們以愛之名人為打造出來(lái)的純凈無(wú)菌的生長(zhǎng)環(huán)境切威，不談愛不聊性育特，摒棄外界的真實(shí)，只給孩子呈現(xiàn)人間的良善和單純先朦。
這缰冤，真的不是愛。
一個(gè)朋友喳魏，在她兒子3歲能講話的時(shí)候棉浸，每次幫兒子洗澡，她都會(huì)和兒子講：寶貝兒刺彩，背心和短褲包著的身體迷郑，是不可以給別人觸碰的枝恋。如果媽媽看不到的時(shí)候，誰(shuí)摸了你嗡害，你要回來(lái)告訴媽媽焚碌，知道嗎？
小孩懵懂就漾，但點(diǎn)頭呐能。
是的，社會(huì)陰暗抑堡，不會(huì)因?yàn)槟愕膼劬妥詣?dòng)張開保護(hù)傘把外界的渣滓摆出、腐敗拒之門外，這不現(xiàn)實(shí)首妖。那么最起碼偎漫，在最大程度保護(hù)孩子純真、安全的情況下有缆，不如家長(zhǎng)們用最壞的心思揣測(cè)外界象踊，然后給孩子簡(jiǎn)單真實(shí)的保護(hù)。
她不允許別人拿小孩子的“吉吉”開玩笑棚壁。每次洗完澡都給“小伙兒”穿上小內(nèi)內(nèi)杯矩，這樣教育的結(jié)果是這小朋友6歲割完包皮，媽媽要看看“吉吉”是否痊愈時(shí)袖外，小伙兒追問(wèn)：為什么史隆？是啊，這是人家自家的“寶貝兒”曼验，你為什么要看泌射？這讓小朋友自己很不舒服。那么鬓照，如果不舒服熔酷，小伙子也有拒絕的權(quán)利。
孩子還沒大到追問(wèn)“性交”豺裆、“接吻”拒秘、“生育”的層面。但她說(shuō)留储，她已然做好準(zhǔn)備翼抠，告訴孩子生理結(jié)構(gòu)、情愛規(guī)則获讳、社會(huì)規(guī)范方面的基本準(zhǔn)則阴颖。最最重要的是，讓孩子懂得丐膝，對(duì)自己的身體量愧，自己有權(quán)利說(shuō)“NO”钾菊，不管對(duì)方是誰(shuí)，打著什么樣的名義偎肃。
看林奕含被老師猥褻時(shí)的反應(yīng)煞烫，她是無(wú)法區(qū)分“愛和做愛”的，她本能的感覺老師對(duì)她做的事情很“骯臟”累颂，但對(duì)愛的渴望滞详、對(duì)老師的崇拜、對(duì)美的天然追求紊馏，讓她刻意地去美化老師的行為料饥，去為老師做辯解。因?yàn)橹挥羞@樣才能讓她的自我得到統(tǒng)一朱监，和家長(zhǎng)一貫的教育岸啡、規(guī)范達(dá)成統(tǒng)一，才能騙過(guò)自己赫编，認(rèn)為自己“是被愛的”巡蘸，才能讓自己不分崩離析地破碎。
看到這個(gè)少女在痛苦里掙扎擂送，沉浮悦荒。就想追問(wèn)一句：父母在哪里？為什么沒有看到她巨大的痛苦嘹吨，追問(wèn)一句怎么了逾冬？有沒有可以幫到你的？
這不僅是家長(zhǎng)忽視的問(wèn)題躺苦，更多原因來(lái)自于家長(zhǎng)們“一貫正確”的自以為是，以及家長(zhǎng)們“愛的狹隘和偏執(zhí)”产还。子女只能給自己臉上“貼金”匹厘，不能找麻煩丟人，“被強(qiáng)暴”就是丟人的“臟事”脐区。
很多強(qiáng)暴者不敢言語(yǔ)愈诚，很大一部分原因是害怕被“拋棄”，害怕被“輕視”牛隅。社會(huì)輿論上“受害者有罪論”是除了施害者之外炕柔，對(duì)受害人的二次蹂躪。而這中間媒佣，也包含受害者的父母匕累。
媒體上常常有“被強(qiáng)奸的女孩”歸家，和父母講自己的遭遇默伍，父母感覺“丟人”欢嘿，第一時(shí)間要求女孩子閉嘴噤聲衰琐，“傳出去你一輩子就完了！”炼蹦，這加重了受害人的心理負(fù)擔(dān)羡宙，認(rèn)為是自己做了不光彩的事情；另外的父母更是協(xié)同迫害掐隐，“為什么偏偏是你狗热，都是因?yàn)槟泸}浪賤，勾引人才這樣虑省！”
多么血淋淋的“愛”匿刮！多么虛偽的“父母之愛”，但這愛依然是大行其道慷妙。以各類形式在社會(huì)上被大書特書僻焚。
比如：做子女就要“孝順”，要“感恩”膝擂，要尊重“長(zhǎng)輩”虑啤。
“孝”強(qiáng)調(diào)的是順，這姑娘太妖艷架馋，我不中意狞山，你要娶進(jìn)門，我就不活了叉寂；你要學(xué)習(xí)不好萍启，我這臉往哪放？你這么大嫁不出去屏鳍，還不結(jié)婚勘纯，鄰居會(huì)怎么看？我的臉往哪兒擱钓瞭？
……
“感恩”更是流氓驳遵。我生你多不容易，一把屎一把尿山涡，省吃儉用如何如何堤结，只想問(wèn)一句：那你為什么要生呢？用生孩子來(lái)?yè)Q去晚年的安逸鸭丛，是很不靠譜的投資竞穷，真不如自己投入巨大的精力掙錢、投資賺“養(yǎng)老”鳞溉。
……
“尊重”瘾带？是的，人生而平等熟菲，但尊重得靠自己贏得月弛，不是天生是父母就自帶光環(huán)肴盏，也要給子女選擇“尊”與“不尊”的自由。父母生孩子時(shí)帽衙，并未征求孩子是否愿意來(lái)到世間菜皂，那么生下之后，最起碼你得給他“愛你或不愛你”厉萝、“尊重或不尊重”你的權(quán)利恍飘。
……
其實(shí)，如果谴垫、假如章母，林奕含有這些想法，即使無(wú)法免于“誘奸”翩剪，也會(huì)有勇氣肯定自己的“不舒服”乳怎，承認(rèn)內(nèi)心的“骯臟感”，至少不去自欺欺人地“美化”老師所謂的“愛”前弯。
如此蚪缀，即使不能避免“被傷害”，但至少也能在心理上“自救”吧恕出！當(dāng)然询枚，這也僅僅是假如。但是浙巫，我始終覺得：承認(rèn)惡是自身的一部分金蜀，直面別人身上的“惡”，比一直哄騙自己“世界全是善”要更真實(shí)的畴。
而真實(shí)往往是力量的源泉渊抄。當(dāng)一個(gè)人允許自己“惡”，允許憤怒丧裁、仇恨發(fā)生時(shí)抒线，才更完整更健康。
好了渣慕，扯遠(yuǎn)了。
但是抱慌，講真逊桦，我就是在批判質(zhì)疑偉大的“父愛、母愛”抑进！
一部電影里的一個(gè)鏡頭强经，讓我記憶深刻。
被釋放出獄的“戀童癖”寺渗，被社區(qū)所有的人唾棄匿情，隔離兰迫。去公共游泳池，沉下水之前周邊人來(lái)人往炬称，歡聲笑語(yǔ)汁果，浮上水時(shí)，周邊人走池空玲躯；晚上据德，家里的玻璃被石塊砸碎，早上起床跷车，門上被刷油漆……
電影給出一個(gè)煙霧棘利，但未交待他是否真的犯罪。
他母親朽缴，一個(gè)80歲的老太善玫，堅(jiān)信自己兒子無(wú)罪。她深夜拿槍站在庭院和闖入自家的侮辱者對(duì)峙密强，槍哄“闖入自家羞辱兒子”的人茅郎，指定他們是“闖入者”，是“罪人”誓斥；她給兒子買來(lái)格子襯衫只洒，溫柔地?fù)崞今薨櫍膭?lì)兒子走出家門去和女孩子約會(huì)劳坑。
她堅(jiān)信自己兒子無(wú)罪毕谴。
她也用實(shí)際的行動(dòng)告訴兒子：不管世界如何，不管你變成怎樣的人距芬，我都是你母親涝开，我都會(huì)愛你。即使是全世界都拋棄你框仔。
……
是的舀武，這是電影。
但是离斩，如果银舱，假如，林奕含們得到如此的鼓舞跛梗，她們會(huì)怕和父母講自己的遭遇嗎寻馏？還會(huì)有父母把子女送到“楊永信”大師那里遭遇電擊，親手給自己的孩子扣上“問(wèn)題少年”核偿、“問(wèn)題少女”的帽子诚欠，讓孩子的心靈終身蒙塵嗎？還會(huì)有《變形記》里那么不聽話的少年嗎？
這打擊是巨大的轰绵，要知道粉寞，他們是被最該愛他們的人質(zhì)疑，被最該無(wú)條件肯定他們的人否定左腔。
在父母是孩子的天地時(shí)唧垦，這天地說(shuō)，你要按照我的要求成長(zhǎng)翔悠，我才做你的天地业崖。
請(qǐng)問(wèn)，孩子如何放心地依賴這片天地蓄愁？如何心無(wú)掛礙地和天地互通交流双炕？這無(wú)處不在，全能全知的天地撮抓，又如何真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心妇斤？
所以，很多時(shí)候丹拯，不是孩子不說(shuō)站超，而是不敢說(shuō)。
要知道乖酬，有多少“林奕含們”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢講出自己的困惑和焦慮時(shí)死相，會(huì)被忽視、輕視咬像、誤解算撮、扭曲、指責(zé)甚至是藐視县昂？因?yàn)樵诖笕说难劾锇构瘢⒆拥膯?wèn)題除了學(xué)習(xí)都是“小問(wèn)題”，而“小問(wèn)題”根本不是問(wèn)題倒彰。
如同一個(gè)辦培訓(xùn)學(xué)校的姐姐所言：很多孩子學(xué)習(xí)不好审洞，很大一部分原因是家長(zhǎng)的因素。他們不能耐下心陪孩子待讳，沒有耐心等孩子長(zhǎng)大芒澜，沒有耐心觀察孩子成長(zhǎng)，嫌孩子麻煩创淡，耽誤自己的事兒痴晦。所以就把孩子丟到補(bǔ)習(xí)班，把孩子交給老師辩昆，這樣不妨礙自己打麻將、出軌偷情旨袒，看肥皂劇刷朋友圈汁针。
愛孩子的主要辦法是“給錢”术辐，孩子小的時(shí)候，都沒能將注意力放在孩子身上施无，長(zhǎng)大了卻責(zé)怪孩子不和他們聊天辉词。老了，又打著“孝順”的名義猾骡，要求孩子“橙鹛桑回家看看”。
做父母的兴想，你們自己說(shuō)幢哨，這是不是耍流氓、扮無(wú)賴嫂便？
……
是的捞镰。
做父母的，不要總說(shuō)“天下沒有不愛子女的父母了”毙替，這太狂妄自大岸售。
要知道，孩子不聽話把孩子往死里打厂画，最后錯(cuò)手打死孩子的也是親爹媽凸丸；把孩子鎖在車?yán)铮旁谔?yáng)底下“狂曬”袱院，險(xiǎn)些要了孩子性命的也是親爹親媽屎慢。
即使是普通的聊天，做父母的也鮮有好好地用心聽過(guò)“孩子們的話”坑填，有把孩子的話“當(dāng)真”的抛人。更不要提在孩子講出的一些話里，具備足夠的敏感去分析出孩子真實(shí)的“感受和內(nèi)心”了……
父母的身份脐瑰，“孝”的教育妖枚，讓父母成了家里的“王與后”，沒有“爸和媽”苍在。
在不成熟绝页、不完整的人格下，哪里會(huì)有溝通和交流產(chǎn)生寂恬？這是妄想续誉。
好吧，我說(shuō)了很多初肉。
其實(shí)只想說(shuō)酷鸦，父母呵，請(qǐng)把孩子當(dāng)成和你一樣的人。如果真的愛他臼隔，就認(rèn)真地帶TA去認(rèn)識(shí)這個(gè)真實(shí)的不好也不壞的世界嘹裂，交給他們應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的本領(lǐng)和能力。
如果想教育好孩子摔握，就自己先努力成為一個(gè)爭(zhēng)氣體面的人寄狼，也把你生的“小人兒”好好當(dāng)人看。
最最基本的氨淌。首先泊愧，請(qǐng)注意聆聽你的孩子，不僅是TA說(shuō)了什么盛正，更重要的是TA沒說(shuō)出的那部分删咱。
在無(wú)法永遠(yuǎn)保護(hù)孩子的時(shí)候，無(wú)法改變社會(huì)的前提下蛮艰，從自身做起腋腮，最大限度地保護(hù)孩子成人。
