在學(xué)習(xí)日語的過程中噩峦，總會有各種各樣的困難出現(xiàn)抽兆。有些小伙伴就會說，有困難我就去知乎上搜唄凭涂，可是知乎上一搜，形形色色的答案一大堆蝙斜，自個看半天也不一定能抓住重點澎胡。
那么，
“有哪些適合初學(xué)者的日語學(xué)習(xí)方法？”
“日語學(xué)習(xí)中有哪些誤區(qū)巢株？”
“日語學(xué)習(xí)該如何入門”
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早在2012年熙涤，中國的日語學(xué)習(xí)者就已經(jīng)突破100萬人，并超越韓國那槽，成為世界上日語學(xué)習(xí)者人數(shù)最多的國家等舔。
很多日語初學(xué)者在學(xué)習(xí)日語時慌植，多多少少都會有些迷茫，一不小心就采取了錯誤的學(xué)習(xí)方法丈钙，從而陷入學(xué)習(xí)誤區(qū)交汤。
快來看看下面的學(xué)習(xí)陷阱，你中招沒有星岗？
重心誤區(qū)
我們常說“好記性不如爛筆頭”戒洼，但這句話在語言的發(fā)音學(xué)習(xí)上并不適用，很多日語學(xué)者在學(xué)習(xí)發(fā)音時敷矫，過分地將注意力和重點放在了“書寫上”，也就是重“讀寫”榨汤，輕“聽說”怎茫。
這使得國內(nèi)大量的日語學(xué)習(xí)者從一開始就在輸在了日語的起跑線上。要知道發(fā)音本身蜜宪，一旦錯過最佳時間祥山，就很難扭轉(zhuǎn)缝呕。
發(fā)音誤區(qū)
幾乎90%的日語學(xué)習(xí)者從一開始就學(xué)錯了日語發(fā)音。
一摊聋、想方設(shè)法用“諧音”記住日語發(fā)音
二栈暇、過分盲目模仿綜藝、動漫中的表達方式及發(fā)音
三源祈、不能完全區(qū)分清楚相似假名的發(fā)音時死記硬背
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記憶誤區(qū)
一悲立、管他三七二十一，先寫再說新博，寫著寫著就變成在做機械的無用功了薪夕。讀和聽只是配角，結(jié)果只能是事倍功半赫悄。
二原献、過分依賴漢字記憶，在以后的日語使用中埂淮，在語言習(xí)慣和感情色彩上出現(xiàn)偏差姑隅、不擅長聽力和口語，無法真正掌握地道的日語倔撞。
應(yīng)用誤區(qū)
一味學(xué)習(xí)記憶讲仰，無視應(yīng)用表達痪蝇。
很多日語學(xué)習(xí)都覺得口語學(xué)習(xí)不著急鄙陡，先把基礎(chǔ)掌握好冕房，學(xué)到一定程度再說。但等到基礎(chǔ)真正到了一定程度之后趁矾，大量日語學(xué)習(xí)者的回答又出奇的統(tǒng)一耙册，“我口語不好”。這其實是中國學(xué)生的通病毫捣，就是：比起調(diào)動耳朵和嘴巴详拙，更喜歡使用雙手和眼睛。
看過了這么多誤區(qū)蔓同，那么饶辙，
正確的日語學(xué)習(xí)方法又是怎樣的呢？
發(fā)音
◆對于初學(xué)者來說斑粱，發(fā)音的重要性就不再多加贅述弃揽。從一開始就重視發(fā)音是練就標準發(fā)音的第一步。
◆其次珊佣，在具體的發(fā)音學(xué)習(xí)過程中，一定要注意掌握正確的發(fā)音規(guī)范和發(fā)音口型披粟。綜藝咒锻、日劇日漫中的日語發(fā)音的確有助于我們學(xué)習(xí)日語，但初學(xué)者如果過于模仿其中的發(fā)音及語調(diào)也不利于養(yǎng)成標準的發(fā)音習(xí)慣守屉。
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記憶
◆拿到一個單詞惑艇，第一步→聽，一次次聽拇泛，邊聽邊跟讀滨巴，邊跟讀邊看，注意是要一次次聽俺叭，不是聽一次又回到寫的工作上恭取。
◆語言的最先輸入是聽，然后是說熄守，最后才是寫蜈垮。當(dāng)大家把一個單詞聽到很熟，聽到一聽見就知道認識裕照，這個時候攒发，再去記憶它的寫法，效果是絕對不同的晋南。
◆另外惠猿，人的記憶是有一定規(guī)律的，所以我們要知道负间，一個單詞要在不同時間重復(fù)記憶四次以上才能基本記住偶妖。
◆對于大多數(shù)人來說姜凄，可能沒有整塊的時間去學(xué)習(xí)和記憶，這就要求我們把碎片時間充分利用起來餐屎。
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應(yīng)用
◆學(xué)習(xí)一門語言最好的方法就是應(yīng)用檀葛。
◆要將所學(xué)語言形成一個系統(tǒng)表達出來，讓別人認可或進一步完善腹缩。當(dāng)然口語表達是「作品」的一個形式屿聋，同樣可以將其以「日記」「文章」等形式表現(xiàn)。
◆在這一過程中你會發(fā)現(xiàn)很多自己語法藏鹊、單詞润讥、表達的缺陷，以此進一步完善盘寡。
◆當(dāng)你的「作品」展示出來之后楚殿，好評也好中評也罷，甚至差評竿痰，都將促使你找到下一步學(xué)習(xí)的風(fēng)向標脆粥。
一張思維導(dǎo)圖帶你玩轉(zhuǎn)日語，總結(jié)小白日語學(xué)習(xí)的步驟
