在育兒路上怔毛，自己一直跌跌撞撞员萍，一路努力前行依然不得法，很多人說教育很簡單拣度，如果父母覺得育兒過程很累不得法碎绎，一定是自己教育出了問題，我也想問自己為什么如此努力抗果，依然還是如此境遇筋帖，自從兒子讀幼兒園開始，受到過多少人的白眼冤馏，受過多少人在后面指指點點日麸，受到了多少人評頭論足，“孩子就是父母的復印件”逮光，“孩子出了問題就是家長出了問題”代箭，“子不教父之過”“父母是孩子第一任老師”…這些話給自己無限壓力墩划，自認為在很多方面自己都努力做孩子榜樣，但是給兒子影響還是微乎其微梢卸，自認為自己為人處事走诞，待人接物，人品性情蛤高，還是過得去蚣旱，但是在他人眼里總覺得是家長問題，孩子有一些地方總是沒做好戴陡。
很多時候壓力很大塞绿，老師經常投訴，每一次投訴就如同巨大壓力壓在胸口恤批，無法呼吸异吻，老師當面指責孩子問題，指責父母教養(yǎng)問題喜庞，我們如同犯錯的孩子抬不起來诀浪，作為父母自認為做了很多努力，但是就是效果甚微延都，不知道是不是還有神經系統(tǒng)發(fā)育問題還是自己教養(yǎng)問題雷猪，苦苦思索不得其法。
今晚老師又打電話來明確說明把孩子帶回家晰房，不要在學校晚自習了求摇，上兩周已經提出過這樣的想法因為孩子爸爸溝通，又在學校繼續(xù)了十來天殊者，當聽到消息与境，內心很彷徨，無助猖吴，我知道孩子也不愿意這樣被特別對待摔刁，但是自己不能管控好自己的行為，是需要為自己行為負責距误，作為家長很渴求遇到一個特別包容孩子的老師簸搞，但是好難，每一個人的經歷決定了他的認知和處理問題的辦法准潭，我們不能要求老師趁俊，對待特別的孩子，是需要足夠耐心刑然，愛心和胸懷寺擂，或者他曾經同我們一樣，他人只是一個普通職業(yè)：教師罷啦，領著一份并不是豐厚的工資何德何能要求他人大愛無疆呢怔软，況且這樣博愛胸懷的老師少之又少垦细，如果遇上也是前輩子修來的福分…
養(yǎng)娃之路多艱難，有娃父母不得閑挡逼。
愿上蒼賜我一顆相對平靜的心括改，去接受無法改變的事情；
也賜我崩潰完又活過來的勇氣家坎，去改變可以改變的事情嘱能；
再賜我們一點智慧，能分辨這兩者之間的差異虱疏。
