游泳館：恐懼
游泳館，一位媽媽交一個7歲左右的孩子學游泳椰拒，氣急敗壞的訓斥兒子晶渠，看到一點動作沒按她的要求做就大吼到，你干嘛呢燃观？我剛才怎么教你的褒脯？用手拽那個男孩，拍打手腳缆毁，以示警戒番川。看到媽媽面目猙獰脊框，焦躁不安颁督，看到男孩手足無措，神情飄忽浇雹，怯手怯腳沉御，恐懼不安～
又如何安心學習游泳？恐懼充滿全身心昭灵，又怎么專注吠裆？
即使孩子學會了游泳，他會喜歡游泳嗎烂完？未來游泳時他是恐懼的還是快樂的试疙？這樣的經(jīng)歷不會給他留下傷害嗎？是的抠蚣，不會喜歡祝旷，他是恐懼的一定會給他幼小心靈造成深遠的影響，當下不一定會看到明顯的傷害，但媽媽卻給孩子身上種下了恐懼的種子怀跛，讓自己面對困難時退縮奇昙，無力。
試問敌完，媽媽教兒子游泳的目的是什么？現(xiàn)在的做法是離自己的目標更近了還是更遠了羊初？我相信媽媽愛孩子滨溉，讓孩子學習游泳的目的是健身鍛煉，讓他快樂长赞，喜歡晦攒。可她在過程中忘了初心得哆。他希望孩子一學一教就會脯颜。他認為孩子不需要練習就能會游，不應該出一點錯贩据，她認為孩子是神童栋操，是最完美的孩子”チ粒可是落湯了矾芙，孩子沒有她要求的那么優(yōu)秀。他需要慢慢練習近上，需要媽媽耐心陪伴剔宪，希望媽媽給他一點時間，他已經(jīng)很努力的在做了壹无，只是還是不夠好葱绒，他怕媽媽發(fā)火，也不舍得讓媽媽發(fā)火斗锭，他認為自己不夠好地淀，認為自己太沒用，太笨了拒迅，讓媽媽那么著急生氣骚秦，他內(nèi)疚，自卑璧微，又很想拼命的學好作箍，可身體就是不由支配～他多么希望媽媽給她一些支持鼓勵肯定給他力量信心，多么希望看到媽媽和善溫柔的對他說前硫，沒關(guān)系慢慢來胞得，你已經(jīng)很努力了，你很棒屹电，媽媽相信你一定會練會的阶剑。慢慢來跃巡，我陪你！你在我心中最好牧愁。
一看就知道這男孩剛剛開始學素邪。
我在游泳時還不能輕松自如的游呢，我在練習的時候很緊張猪半，不能集中注意就會嗆到水兔朦，我希望一個人告訴我，你可以磨确，慢慢來沽甥，一次比一次好啦！加油乏奥。
此時摆舟，我想到曾經(jīng)訓斥孩子的畫面，面對弱小的女兒邓了，我肆無忌憚的訓斥她恨诱。發(fā)泄心中的恐懼，憤怒骗炉，我把自己身上的負能轉(zhuǎn)嫁給了孩子胡野。
我看到了那個無助恐懼的自己，看到了那個兇神惡煞的媽媽背后藏著一個無助痕鳍，委屈硫豆，憤怒，恐懼的媽媽笼呆。被控制得憤怒不已的受傷小孩熊响。她試圖這樣的方式來解救自己，讓自己解脫诗赌，但越困越難自拔汗茄。卻把最愛的人一起拽進了深淵。他不自知铭若，甚至他知道但卻無力阻斷輪回洪碳。她和孩子需要幫助。
反思：當時我并沒有勇氣去做些什么叼屠，甚至只是看著很心疼瞳腌，但是又覺得不知如何去幫，懷疑自己幫不了镜雨，懷疑她不會把我當成好意嫂侍，或是心里只是看到感受到，還沒有方法，或是沒有更真誠的想幫助她挑宠，只是挑個毛病菲盾。但此刻我堅信當下她需要溫暖和愛，我感受到她的感受去向她表達各淀，我去擁抱對她溫柔以待懒鉴。她被溫暖到了，才會把溫暖和愛傳遞給孩子～
一個人點燃手中的蠟燭碎浇，傳遞給更多人點燃疗我，世界就亮了。
公園：恐懼
2周歲左右的男孩子南捂，他興奮的向前跑著，調(diào)皮的不讓媽媽追上她旧找，游戲著溺健，他一定興奮極了，快樂極了钮蛛，咯咯的笑鞭缭，邊回頭邊向前跑。媽媽三步并作兩步追上孩子魏颓，拽過來就是幾巴掌岭辣，并狠狠警告孩子“聽沒聽到我叫你，以后再跑甸饱，我就打你沦童，疼不疼。以后不能再跑了叹话⊥狄牛”雖然幾巴掌不一定疼，但這份來自媽媽的恐嚇訓斥突然的變臉驼壶，讓孩子從興奮立即感受到不知所措氏豌，恐懼，退群热凹。
我知道媽媽是擔心孩子跑丟泵喘，讓孩子記住要在媽媽身邊視線之內(nèi)。
當下孩子被媽媽訓斥的服服貼貼般妙，但卻種下了恐懼的種子纪铺，退縮，怯懦～媽媽以為這樣的方式很管用碟渺，屢試不爽霹陡，因為從小我們的父母就是這樣做的，但我們是否覺知到，這樣操作影響是多么深遠烹棉，多么無知攒霹。把無知當優(yōu)秀。我們用溫和的方式向孩子表達浆洗〈呤“寶貝，媽媽看到你跑的好開心伏社。但是媽媽喊你的時候你跑的離我越來越遠抠刺，媽媽追不上，我很擔心找不到你摘昌，下次跑的慢一點速妖，等等媽媽可以嗎……”
我相信孩子會因為愛和溫暖不會再離媽媽太遠了。
不同方式溫度不同聪黎，當下結(jié)果看似相同罕容，但未來孩子的結(jié)局一定不同「迨危～希望我們都溫柔以待每個小生命锦秒。
