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都說成年人的壓力大纬朝，其實(shí)中小學(xué)生的心理壓力也不小收叶。今天北京市教育委員會(huì)針對(duì)于當(dāng)前中小學(xué)生心理健康問題頒發(fā)了《北京市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康管理工作的通知》，該《通知》明確要求了北京市小學(xué)高年級(jí)共苛、初中生和高中生每年開展一次心理健康評(píng)測(cè)判没，針對(duì)于心理健康存在問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行關(guān)注蜓萄，嚴(yán)格要求每學(xué)期至少一次的家訪，從而能夠在學(xué)生家庭和校方的共同努力下去解決部分心理健康出現(xiàn)問題的中小學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問題澄峰。而從該《通知》發(fā)布的內(nèi)容可以看出嫉沽，校方已經(jīng)將心理健康教育有關(guān)課程納入到了校本課程，并且要求中小學(xué)校務(wù)必要配置至少一名專職心理健康教育老師俏竞，并且針對(duì)于所配備的心理輔導(dǎo)老師要享受班主任同等待遇绸硕，由此可見此次對(duì)于中小學(xué)生心理問題的重視程度之大，落實(shí)之到位都不是隨便說說胞此。
作為全國教育的指向標(biāo)臣咖，北京市此次政策的頒布跃捣，大概率意味著全國中小學(xué)都會(huì)采用《通知》所要求的內(nèi)容漱牵，這時(shí)候我們不僅有一個(gè)疑問，難道目前中小學(xué)生的心理健康問題已經(jīng)到了如此嚴(yán)重程度嗎疚漆？到底是什么原因?qū)е轮行W(xué)生的心理壓力如此巨大呢酣胀？圍繞這兩個(gè)問題，我們一起來聊一聊娶聘。
首先闻镶，目前中小學(xué)生的心理健康問題真的很嚴(yán)重了嗎？答案是肯定的丸升。由于目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展铆农，海量的信息不斷地沖擊中小學(xué)生的思想認(rèn)知。有些是中小學(xué)生能夠接受的狡耻，但是有很多內(nèi)容是中小學(xué)生所不能夠笑話的墩剖。羅曼蒂克的悲情和戀愛故事，在成人眼里只是水中花和鏡中月夷狰，但是對(duì)于三觀還未健全的中小學(xué)生來說岭皂，很有可能會(huì)發(fā)展成真實(shí)的，可實(shí)施的沼头。大家都經(jīng)歷過青春爷绘，都知道那種感受，而那時(shí)候的我們所接觸的信息量很少进倍，如今海量的信息和無效的監(jiān)管雙重作用下土至，中小學(xué)生對(duì)于很多事情的看法是片面的，甚至是極端的猾昆。
除此之外陶因，中小學(xué)生面臨的最大心理健康問題就是學(xué)習(xí)所帶來的壓力。過去中小學(xué)生在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力下還能夠秉持公平公正的心態(tài)毡庆，而如今中小學(xué)生在家長(zhǎng)的一意孤行下坑赡，深深的陷入到內(nèi)卷之中烙如，部分中小學(xué)生認(rèn)為如果學(xué)習(xí)成績(jī)不能夠達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，那么就沒有未來毅否，就沒有發(fā)展的空間亚铁。每一次中考和高考之后，部分學(xué)生的“尋短見”行為就能夠說明這個(gè)問題螟加。學(xué)生雖然接觸了海量信息徘溢，但是學(xué)生并沒有切身的體會(huì)，如果家長(zhǎng)和老師對(duì)于學(xué)生的思想健康程度控制不到位捆探，很容易造成中小學(xué)生的思想意識(shí)出現(xiàn)問題然爆，心理健康出現(xiàn)問題。
另外黍图，作為祖國發(fā)展的未來曾雕，作為祖國未來的接班人，如果中小學(xué)生的心理健康普遍性出現(xiàn)了問題助被，對(duì)于事物的看法普遍存在偏見剖张，那么未來的發(fā)展到底是否能夠良性運(yùn)轉(zhuǎn)這還需要打一個(gè)問號(hào)！“星星之火可以燎原”揩环，同樣中小學(xué)生的心理健康問題也會(huì)在不遠(yuǎn)的將來以社會(huì)性問題去呈現(xiàn)搔弄，針對(duì)于心理健康問題務(wù)必要尋求有效的解決方案。
目前丰滑，北京市的此次做法是爭(zhēng)取的和有遠(yuǎn)見的顾犹。針對(duì)于可能存在心理健康問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心里疏通，其不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的思維正向發(fā)展褒墨，而且還能夠促進(jìn)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀炫刷、世界觀和人生觀。但是值得注意的是貌亭，在心理輔導(dǎo)的過程中務(wù)必要以合理的方式進(jìn)行開展柬唯，否則將會(huì)對(duì)學(xué)生帶來更大的心理傷害。
目前傳統(tǒng)的思維認(rèn)為圃庭，心理健康如果出現(xiàn)問題就是“精神病”的特征锄奢，在這種偏見之下，也一定程度上阻礙了有關(guān)人員的咨詢欲望剧腻。同樣拘央，作為中小學(xué)生群體的部分心理健康出現(xiàn)問題的群體，務(wù)必要能夠以合理的方式進(jìn)行溝通书在，營造良好的心理健康輔導(dǎo)宣傳氛圍灰伟，在轉(zhuǎn)變學(xué)生思維的同時(shí)，從而更好的促進(jìn)心理健康輔導(dǎo)工作的推進(jìn)。
目前北京市的《通知》是正確的栏账，這是在發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生心理健康苗頭的時(shí)候就進(jìn)行有效的歸正帖族。小編相信在不久的將來全國都會(huì)實(shí)施該中小學(xué)生健康輔導(dǎo)工作，在政府和校方以及家庭的共同努力下挡爵，讓中小學(xué)生的心理健康問題得到解決竖般，從而更好的促進(jìn)我國未來接班人的健康茁壯的成長(zhǎng)。
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