1/28 親子時間管理課總結:
1.不要給孩子貼標簽
2.身教大于言傳
3.跳出一個層次播赁，不要快餐式的教育跟風
現(xiàn)狀:1.起床氣 2.吃飯拖拉
接下來的調整:
1.不要嘮叨惰聂，告知孩子時間的重要性蔼囊，速度方面由孩子自主安排辰如，父母做好榜樣朵栖，做好表率，帶領孩子阀捅，養(yǎng)成好習慣
2.學習方面做減法
安排太多，表格完成打鉤针余，無形中孩子也會有巨大的壓力饲鄙，習慣 運動 學習方面，各自安排三樣圆雁，而且不要安排太過高難度的事項忍级，比如把每天喝八杯水改成每天三杯水，這樣能夠輕易的完成伪朽，鼓勵他的信心轴咱，引導，他先養(yǎng)成微習慣烈涮，相信能夠養(yǎng)成主動喝水朴肺，慢慢的，完成5杯6杯坚洽，相信他也會有成就感戈稿。
把學習中的:每天八個字 古詩一個番茄鐘 數(shù)學一個番茄鐘 拼音一個番茄鐘 繪本兩本 歷史三集 日記一篇
做減法
古詩 拼音 繪本保留
其余的全部由他自主安排 不做計劃 但是我要做好引導，讓他有主動性意識學習讶舰，而不是被動式的灌輸鞍盗。
