19129 蔣佳恬?
每個(gè)孩子都擁有過一樣自己喜歡到無論變得多舊都不愿意丟棄的物品，類似衣服热幔、玩具、布娃娃等等讼庇。眼下這本《爺爺一定有辦法》，故事里的爺爺是那樣有辦法近尚，總是能把舊得看上去可以扔掉的東西重新利用蠕啄，把平常的材料裁剪成一個(gè)又一個(gè)的驚喜。地板下的小老鼠一家也是一樣戈锻，用智慧把爺爺裁剪剩下的邊角料縫制成需要的東西歼跟，把平凡的日子裝扮起來。
繪本的講述用了兩種語言格遭。一種是詩的語言哈街，一種是繪畫的語言。它們是屬于孩子的語言拒迅。詩歌的音韻和節(jié)奏感骚秦，使孩子們?cè)谝怀龂@的反復(fù)結(jié)構(gòu)中強(qiáng)化了對(duì)故事內(nèi)容的熟悉和理解。精美璧微、細(xì)致入微的畫面作箍，為孩子打開一個(gè)逼真的他方世界，展開了一個(gè)想象的舞臺(tái)前硫。
要提醒大朋友的是胞得，陪孩子讀這本繪本時(shí)，別忘了欣賞繪本畫面屹电，這是它的第一語言阶剑。繪本里每一幅圖不但傳神刻畫了主角的神態(tài)跃巡，也生動(dòng)描繪了故事發(fā)生的自然和人文環(huán)境。別樣的房屋結(jié)構(gòu)牧愁，別致的家具擺設(shè)瓷炮，熱鬧的街景村容，甚至還有賣油餅递宅、做雜耍的小商販娘香，磨刀的工匠，路上遭遇險(xiǎn)情的馬車办龄，趕鵝的孩童烘绽，藏在樓梯下分享零食的小伙伴，打掃衛(wèi)生的媽媽……
如果你愿意俐填，一幅畫面便是一個(gè)沒有終點(diǎn)的故事安接，故事與故事間隱含著某種關(guān)聯(lián)，又成系列……偉大的童話不是簡(jiǎn)單的食物英融，只給夠孩子們當(dāng)時(shí)能吸收的營(yíng)養(yǎng)盏檐。它們是種在孩子們心里真善美的種子，在時(shí)間的土壤里驶悟，會(huì)長(zhǎng)成什么胡野，沒有唯一的答案。確定的是痕鳍，少年如春天硫豆，是開始讀好書的最好季節(jié)。
