父母是孩子的第一任老師里伯，也是孩子最重要的人生導(dǎo)師撵儿。為人父母是重大的責任，是在完成一項復(fù)雜的任務(wù)惶桐。不可否認艘包，人的發(fā)展是動態(tài)的的猛，沒有人能通過一段時間的養(yǎng)育和培養(yǎng)就能成就一個人的一生。但是如果我們能在養(yǎng)育孩子時候想虎，教會孩子正確的思維模式，即使今后父母不能陪伴時叛拷，孩子依然能做出正確的選擇舌厨，自己成就自己的人生。

孩子是父母的復(fù)印件忿薇，你是什么樣的裙椭，孩子就會是什么樣的。當我明白這一點時署浩，我開始努力的探尋揉燃，如何成為更好的自己。我做的第一件事就是增加閱讀筋栋，因為只有我愛上閱讀炊汤，我的孩子才會學(xué)著愛上閱讀。在閱讀的過程中弊攘，我遇到了卡羅爾 德韋克的《終身成長》抢腐，讓我對于如何做父母有了全新的認識。

人生而不同襟交，基因是先天的迈倍，環(huán)境是后天的影響。人為什么會有不同呢捣域？作者通過大量的研究發(fā)現(xiàn)啼染，人之所以不同源于思維模式的不同，概括下來主要有兩種焕梅，固定型思維模式和成長型思維模式迹鹅。固定型思維模式更看重能力本身，認為能力是天生的丘侠，是固定的徒欣；而成長型思維更看重能力的發(fā)展，認為能力是可以通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)獲得并且提升的蜗字〈蚋危看字面意思就能理解到，成長型思維模式更有利于人的成長挪捕。所以如果能做一個成長型思維模式的父母更能幫助孩子粗梭。

為了能有針對性的向成長型思維模式的父母轉(zhuǎn)變，先讓我們來看看固定型思維模式的父母有哪些表現(xiàn)级零。

1断医、夸獎孩子的方式-對于孩子的表現(xiàn)滞乙，常常以智力的評價作為稱贊的方式。如寶寶鉴嗤，你真棒斩启；寶寶，你真聰明醉锅；寶寶兔簇，你是個天才等等類似的表揚方式。

2硬耍、評判孩子--喜歡給孩子貼標簽垄琐，如覺得孩子倔強、膽小经柴、好吃狸窘、任性等等，認為是天生的不可改變坯认，并且不嘗試努力引導(dǎo)孩子去改善翻擒；

3、不注重努力的過程--重視考試的結(jié)果鹃操、分數(shù)韭寸，不注重過程，以結(jié)果來評定孩子荆隘；

在這里恩伺，我們要明確一個概念。成長型思維最核心的部分就是能力是可以發(fā)展的椰拒。在此基礎(chǔ)上晶渠，再去看看，如何去做成長型的父母燃观。同樣也有具體的方法褒脯。研究表明，對孩子智力的評價和贊揚缆毁，會損害孩子學(xué)習(xí)的動力和表現(xiàn)番川。因此，對孩子的夸獎必須以成長為目標的努力過程脊框，夸獎他們通過自身的實踐颁督、學(xué)習(xí)、堅持不懈和有效的學(xué)習(xí)策略達到的成就浇雹。舉個例子沉御，當孩子完成拼圖時，不要簡單的說“你真聰明”昭灵，換著說吠裆，寶寶會認真看拼圖的內(nèi)容伐谈，錯了知道替換，自己把整個拼圖都完成了试疙，你的方法真不錯诵棵。

當孩子有某種表現(xiàn)時，我們總是習(xí)慣去評判孩子效斑。記得鄰居家的小女孩騎車太快會害怕非春，她奶奶就說，我家寶貝很膽小缓屠，一直就很膽小，車子太快了就騎不了护侮。如果是成長型思維的父母敌完，既要接受寶貝的害怕，同時要告訴寶寶羊初，車子是慢慢變快的滨溉，可以一點點加速，慢慢她就適應(yīng)車子更快的速度长赞。并且鼓勵孩子嘗試晦攒，還要稱贊孩子嘗試和努力加速的過程。

因為原來“一考定終生”的觀念根深蒂固得哆，大部分家長還是很注重孩子的分數(shù)和成績脯颜，常常以此來評定自己的孩子笨、不努力等等贩据。成長型思維模式的父母栋操，關(guān)注的更多是孩子的成長，分析孩子得低分成績不好的原因饱亮，能帶著孩子一起改進學(xué)習(xí)方法矾芙，從而幫助孩子提高成績。

作為父母近上，我們的一言一行都會被孩子解讀剔宪。你希望你的孩子解讀到的是“你的能力是永恒不變的，我會評價你的能力”還是“你是可以發(fā)展的壹无，我對你的發(fā)展很有興趣”葱绒？我相信任何一個愛孩子的父母都會做出正確的選擇，努力做一個成長型的父母格遭。