拿起這本書的時(shí)候，覺(jué)得自己和它很有緣分倔韭。如果說(shuō)和書的緣分就像談戀愛(ài)术浪，那么這段戀愛(ài)的時(shí)間就能一直追溯到10年前了。大學(xué)畢業(yè)季臨近寿酌，受學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐影響陷入對(duì)未來(lái)前程的迷茫焦慮中胰苏。當(dāng)時(shí)校園里流行“考證熱”，學(xué)生都熱衷于考取各類證書醇疼。為了找到心儀的工作硕并，恨不得把所有的職業(yè)技能證書、獲獎(jiǎng)證書秧荆、十八般武藝全寫進(jìn)簡(jiǎn)歷里倔毙。
時(shí)下風(fēng)氣受影視劇媒體對(duì)白領(lǐng)形象的塑造，認(rèn)為坐辦公室打電腦的都是精英乙濒，在那幾年計(jì)算機(jī)等級(jí)證書熱度最高陕赃，報(bào)考的人數(shù)也是最多的。
我報(bào)考計(jì)算機(jī)二級(jí)考試時(shí)颁股，學(xué)的是Foxbase數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言凯正，會(huì)基本的計(jì)算機(jī)編程知識(shí)，最后考試要求用Foxbase命令進(jìn)行循環(huán)語(yǔ)句的編程豌蟋，并保存在一個(gè)黃色正方形狀的A盤里。當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)還沒(méi)全部普及桑滩，編程代碼猶如天書梧疲，著實(shí)讓人下功夫苦學(xué)了一番。
本書的作者是一位知名少兒編程講師运准，長(zhǎng)年在中學(xué)里為各年級(jí)的學(xué)生教授編碼課程幌氮。無(wú)論是對(duì)整體知識(shí)框架的把握，還是對(duì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)中的認(rèn)識(shí)胁澳，都表現(xiàn)出很強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)该互。
我看的這本書《從零開始自學(xué)編程》是江蘇鳳凰文藝出版社，針對(duì)6-12歲孩子設(shè)計(jì)的編程啟蒙書韭畸。Scratch是麻省理工學(xué)院“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”開發(fā)的圖形化編程工具宇智，讓孩子也能通過(guò)圖文講解的方式實(shí)現(xiàn)輕松編程、快樂(lè)學(xué)習(xí)胰丁！
1随橘、編程與生活密不可分。
在日常生活中接觸到的所有電器锦庸，如洗衣機(jī)机蔗、冰箱、空調(diào)、微波爐萝嘁、智能電視都用到了嵌入式編程梆掸，編程已經(jīng)滲透到了方方面面，使用編碼程序創(chuàng)造便捷的生活環(huán)境牙言，提升人們的生活品質(zhì)酸钦，帶來(lái)幸福和驚喜。
現(xiàn)代生活模式離不開家用電器嬉挡，每天早上醒來(lái)钝鸽，我們?cè)陔娔X上辦公或打游戲，使用手機(jī)平板點(diǎn)擊一個(gè)網(wǎng)站庞钢、發(fā)送一條短訊拔恰，其實(shí)我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中使用編碼程序了。
2基括、孩子們都是創(chuàng)作小能手颜懊。
學(xué)習(xí)編程思維，跟著書本創(chuàng)建屬于自己的Scratch帳戶后风皿，我們就可以搜索其他游戲項(xiàng)目河爹，從中獲得靈感找到興趣點(diǎn)，將創(chuàng)作沖動(dòng)直接轉(zhuǎn)化成創(chuàng)作才華桐款。創(chuàng)作游戲角色應(yīng)該是孩子們最感興趣的咸这，每個(gè)孩子都喜歡角色扮演，他們會(huì)將自己帶入到游戲的場(chǎng)景中魔眨，進(jìn)行表演游戲的創(chuàng)作媳维，有時(shí)為了增強(qiáng)表演的儀式感，他們還會(huì)給角色取上好聽的名字遏暴，一邊點(diǎn)點(diǎn)頭侄刽、擺擺手自導(dǎo)自演，在家里又是唱歌又是跳舞朋凉，玩得開心極了州丹。
3、孩子們都愛(ài)堆積木杂彭。
代碼選項(xiàng)卡是游戲的靈魂墓毒，為所有項(xiàng)目創(chuàng)建代碼，我們使用各種不同形狀色彩的積木盖灸，可以組合出不同的造型蚁鳖。經(jīng)研究數(shù)據(jù)表明堆積木能夠開發(fā)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的好奇心赁炎。同理醉箕，各種代碼就像一個(gè)個(gè)被孩子賦予各種功能的積木钾腺，通過(guò)不同的搭配組合，可以變幻出神奇的魔力讥裤。
激發(fā)孩子的創(chuàng)造力放棒，為孩子插上想象的翅膀，邁出天才第一步己英。
4间螟、愛(ài)游戲是孩子們的天性。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童通過(guò)游戲非常簡(jiǎn)單损肛、非常容易地去認(rèn)識(shí)周圍的世界厢破。”
如今治拿，越來(lái)越多的兒童教育專家摩泪、心理學(xué)家都提倡，尊重孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律劫谅，最好的學(xué)習(xí)方式就是“玩中學(xué)”见坑，在玩耍游戲中引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)自己思考自己動(dòng)手。
書中選擇的幾款編程小游戲很有趣味性捏检，從易到難荞驴、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，兼顧了孩子們學(xué)習(xí)的不同進(jìn)度贯城，通過(guò)對(duì)編碼工具的講解熊楼，涵蓋了編程命令的基本知識(shí)點(diǎn)。
這五款游戲設(shè)計(jì)的場(chǎng)景角色各不相同能犯，每個(gè)孩子都能找到自己感興趣的游戲并加以擴(kuò)展創(chuàng)作孙蒙，從中帶給孩子們很多啟發(fā)。
比如螃蟹是怎么過(guò)馬路的?就是在賽車游戲的基礎(chǔ)上添加了螃蟹的角色悲雳，重新進(jìn)行故事設(shè)計(jì)，通過(guò)重新編程打造出一個(gè)全新的游戲香追。
在救Scratch貓合瓢！游戲的后面設(shè)計(jì)出更好玩更具挑戰(zhàn)性的太空保衛(wèi)戰(zhàn)，要完成這個(gè)游戲需要對(duì)聲音透典、場(chǎng)景各種編碼的綜合運(yùn)用晴楔，不僅激發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力，更鍛煉了孩子的數(shù)學(xué)的空間思維能力和邏輯能力峭咒。
在美國(guó)税弃，編程已走進(jìn)幼兒園，Uber創(chuàng)始人6歲開始學(xué)習(xí)編程凑队，特斯拉創(chuàng)始人9歲開始學(xué)習(xí)編程则果。仰望星空從小種下夢(mèng)想的種子，慢慢等待花開。
要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想西壮，相信總會(huì)有夢(mèng)想成真的那天遗增。
我們都是小小追夢(mèng)人
努力奔跑
追夢(mèng)向前
