35005 張愛珍
讀《水獺先生的新鄰居》
首先我們先從封面上看到這位水獺先生的外貌和表情摄凡,猜猜水獺先生是做什么的,它會(huì)搬到什么地方复颈,遇見哪些鄰居呢绩聘?
前環(huán)襯是一幅手繪地圖,觀察一下畫面上的究竟有什么耗啦,水獺先生和他的鄰居們凿菩,各自的家會(huì)在呢?
故事的開始帜讲,請(qǐng)孩子們描述一下畫面:這是一個(gè)安靜的早晨衅谷,天剛微微亮,水獺先生滑著小船來到他的新家似将,手上提著馬燈和它的行李箱获黔,猜猜看,它是來這里定居還是小住呢在验?屋子又是誰搭建的呢玷氏?
不一會(huì)兒,就傳來敲門聲腋舌,原來是新鄰居河貍先生送來的木板給它做床盏触,接著,陸陸續(xù)續(xù)的不斷有新鄰居送來了水獺屋里剛好沒有的東西。引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察一下每位鄰居訪客到來的時(shí)候水獺先生的動(dòng)作赞辩、表情雌芽、和話語(yǔ)。
直到最后一位鄰居的到來打破了原來的祥和诗宣,鄰居們一片恐慌膘怕,究竟是誰出現(xiàn)呢?
在知道是熊先生后召庞,水獺先生邀請(qǐng)其它動(dòng)物們一起一個(gè)拽著一個(gè)用力的將熊先生拉進(jìn)屋里岛心,最終,熊是進(jìn)屋了篮灼,可是大家人仰馬翻忘古,那些送來的東西也被打得七零八落,一片混亂诅诱。
到這里髓堪,可以和孩子探討一下,如果自已遇到這種情況娘荡,會(huì)怎么做呢干旁?
接著再轉(zhuǎn)入故事,看看水獺先生是怎么做的炮沐,“沒關(guān)系争群,沒關(guān)系!”他和鄰居們一起得新收拾大年,大家分工合作换薄,各自發(fā)揮本領(lǐng)。在大家齊心協(xié)力努力下把新的門框釘好翔试,門比之前的更大了轻要。
晚上,大家一起開心的慶祝垦缅,開心的度過快樂時(shí)光冲泥。太陽(yáng)落山了,水獺先生送別新鄰居們回家壁涎,這是熱鬧的一天柏蘑。到了晚上,水獺先生只有自已一個(gè)人的時(shí)候粹庞,也獨(dú)享起這個(gè)美好的夜晚咳焚。
這個(gè)故事的中心人物水獺先生就像《和甘伯伯去游河》故事里的甘伯伯,溫和友好的對(duì)待每一位新伙伴庞溜,即使遇到問題革半,也是開心說一句“沒關(guān)系碑定,沒關(guān)系!”包容的對(duì)待他人的行為又官。當(dāng)伙伴們都回家后延刘,他也愉快的享受著自已一個(gè)人的時(shí)光。
? ? 故事延伸:邀請(qǐng)小朋友們一起參加一個(gè)派對(duì)活動(dòng)六敬,帶上孩子們自己心愛的禮物和美食碘赖,大家圍坐一起,唱著歌聽著音樂外构,快樂的聚會(huì)