從宣傳效果上來說，恐怕沒有人會想到這個宣傳畫效果會這么好吧，目的已經達到了鳄炉，甚至還更好，你肯定知道了破壞公物或者是他人的物品不是什么好行為搜骡，何樂不為呢拂盯？
至于司馬光砸缸罰款二十也不是沒有道理，二十在很多人眼中是一個大的數目嗎记靡，顯然不是谈竿，說明宣傳畫本身就加入了戲謔的成分，一個能把小孩子掉進去并淹沒的缸可能只是二十嗎簸呈，顯然不能榕订，這就說明這個事件是虛構的，并且很明確地就表示了我是虛構的蜕便，沒有什么問題劫恒。
道理上講，救人要獎勵轿腺，損壞東西要賠償两嘴，難道不是天經地義？至于司馬光砸缸的故事族壳，認真地說憔辫，即使缸的主人真的要賠償也是推脫不掉的，憑什么說我的東西被損壞了就要吃啞巴虧仿荆，要是我覺得你這個孩子很不錯可以不要你賠償贰您，但這不是我的義務。
放在現(xiàn)在也是一樣的道理拢操，救人是救人锦亦，破壞是破壞，要分開看的令境，理想的情況是杠园，你損壞公物救了我的孩子，我可以替你賠償舔庶，或者管理人員說孩子值得表揚抛蚁，不要你賠償了陈醒，我們自己報修就好。這是理想結果瞧甩，不是必須的結果钉跷。
說實話我很討厭一種做法，就是用正確去掩蓋錯誤亲配，偏偏很多家長愿意這么做尘应， 他們的理由甚至是孩子本意是好的嘛這種令人啼笑皆非的說法，這一點就好比吼虎，醫(yī)生本意是救人犬钢，奈何技術不精失手致患者死亡，這是醫(yī)療事故思灰，不是我本意是好的就好玷犹。
再者，家長帶著孩子看到這幅宣傳畫時洒疚，孩子發(fā)出疑問時歹颓，家長可以很好地解釋，可以說油湖，是的巍扛，損壞東西要賠償，不過這是爸爸媽媽的事乏德，你要做的就是做好事撤奸，同時要注意方法，后面的事爸爸媽媽來解決喊括，這樣不就好了胧瓜？孩子不會教育埋怨世界太復雜，什么道理郑什？
政府在這件事有錯府喳，但是錯不大，甚至是看客強加給政府的錯蘑拯。民眾就是在吹毛求疵钝满，就是在雞蛋里挑骨頭，你要政府怎么解釋申窘，解釋多了是欲蓋彌彰弯蚜，解釋少了是工作不熱情，道理全是你們的偶洋，委屈全是政府的熟吏？政府完全可以冷處理距糖，撤掉宣傳畫玄窝，公文式致歉牵寺，走個過場而已嘛《髦可為什么他們沒有這么做帽氓，因為他們還有責任感，還知道認真負責俩块。
政府也是蠻可憐的噢黎休，等哪天什么都不敢說了，不敢做了玉凯，看客們你們就滿意了嗎势腮？
