2019年暑假的興成長點(diǎn)燃我的激情戈盈，在一次次的學(xué)習(xí)中我不斷努力欲诺，相信在一次次的努力中我不斷進(jìn)步瓢喉，更相信在一次次的進(jìn)步中我不斷成長狱庇。因?yàn)槲抑啦粸槟：磺宓奈磥頁?dān)憂惊畏，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
回憶起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴內(nèi)心有激動密任，有迷茫颜启，有驚喜，有感動浪讳，有進(jìn)步……可以說收獲滿滿缰盏，碩果累累。
第一次學(xué)習(xí)是查爾斯王子的極簡技術(shù)的微信小程序的講解真是受益匪淺淹遵，小程序的掌握簡便口猜，易學(xué)易用方便，能夠解決工作中的實(shí)際問題透揣，同時提高工作效率济炎，真的是太好了。比如小打卡這個小程序讓我運(yùn)用起來輕松方便辐真，我愿嘗試添加工作有關(guān)的小程序须尚，讓它服務(wù)于工作，發(fā)揮它應(yīng)有的作用侍咱。
第二次學(xué)習(xí)是唐校長分享的技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革,當(dāng)我聽到唐校長分享的重新思考教育耐床，重新設(shè)計(jì)教育。讓我重新認(rèn)識自己楔脯，作為一個幼兒教師更不能一成不變撩轰，要學(xué)習(xí)新技術(shù)，讓我的課堂豐富多彩，讓他們天真無邪的世界更加色彩繽紛钧敞。我覺得通過技術(shù)設(shè)計(jì)把各種有趣的游戲融入到我的教學(xué)設(shè)計(jì)中蜡豹，采用游戲化學(xué)習(xí)的方式來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)各個學(xué)科的興趣愛好，把知識綜合起來溉苛，在游戲設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)文明禮儀镜廉、舞蹈、數(shù)字愚战、拼音娇唯、文字、語言寂玲、計(jì)算等等塔插，進(jìn)而達(dá)到跨學(xué)科和學(xué)科整合。唐校長說技術(shù)是梯子拓哟，真是太對了想许，我也看到了自己的不足，學(xué)無止境断序，希望通過學(xué)習(xí)不斷完善自己流纹，讓自己優(yōu)秀起來，我的孩子們才能更優(yōu)秀违诗。
第三次學(xué)習(xí)是梁校長分享制作PPT,原來還可以這樣精彩漱凝。看到梁校長和女兒做的ppt我們的世界杯真的是非常有感觸诸迟，由足球的由來再到劍橋大學(xué)茸炒，由雷米特杯、大力神杯再到小組賽阵苇，最后一頁2018世界杯壁公，真是精彩，綜合了繪畫慎玖、數(shù)學(xué)贮尖、地理、體育…小小的ppt發(fā)揮著巨大的神奇趁怔。
第四次學(xué)習(xí)是思思老師的課湿硝，學(xué)科整合教學(xué)思想理念和實(shí)踐，課堂不再是單一乏味润努，不在出現(xiàn)像小徐老師說的生硬的1+1=2关斜，而是思維導(dǎo)圖的方式讓在讓你明白什么是1+1=2。讓我重新認(rèn)識教育铺浇，重新做出選擇痢畜。魯迅先生就曾說過： “學(xué)理科的偏看看文科的書， 學(xué)文科的偏看看理科書， 看看別人在那里研究的是怎么一回事丁稀『鹩担”這里我們提倡的就是要學(xué)科綜合， 打破傳動的學(xué)科分類线衫、孤立教學(xué)凿可。將各個學(xué)科都融合在一起， 相互配合協(xié)助授账， 為更好的教學(xué)增加一雙翅膀枯跑。
第五次學(xué)習(xí)是思維導(dǎo)圖，思思老師讓我重新認(rèn)識這個神奇的寶貝白热，看著孩子們在老師的帶領(lǐng)下的一個個思維導(dǎo)圖敛助，每一次的制作都是大腦的思考，都是思維的整理屋确，都是創(chuàng)意的發(fā)揮纳击，每一次制作是再次學(xué)習(xí)的過程，是課本知識的延伸攻臀，是新鮮事物的骨架评疗。原來思維導(dǎo)圖發(fā)揮著它應(yīng)有的作用，老師的引導(dǎo)茵烈，讓它在每個學(xué)生那里放射著它巨大的光芒。今天的課后作業(yè)是制作春天的思維導(dǎo)圖砌些，當(dāng)我制作它的時候呜投，我去百度再次學(xué)習(xí)春天，雖然自己對春天也可以說是了解的存璃，但是通過制作仑荐，我愿意去更深地了解春天再次認(rèn)識春天，這何嘗不是學(xué)習(xí)延伸拓展的過程纵东。我樂在其中粘招，春天的氣息在我的腦海里再次呈現(xiàn)，春天的內(nèi)涵在我的心里再次確認(rèn)偎球，我想這就是制作思維導(dǎo)圖的意義所在吧洒扎。此時我真的想大聲的高喊我愛你春天，我更想用更大的聲音高呼我愛你思維導(dǎo)圖衰絮。
第六次學(xué)習(xí)是互加特別制作袍冷，18歲我可以扼雏，2019年8月15日秋茫，是個特殊的日子，是滬江18歲生日赚楚，有幸觀看互加特別制作——18歲我可以，18歲煌恢，多么曼妙的年紀(jì)骇陈，多么美好的字眼，而今讓我重拾18歲的記憶瑰抵，不知不覺的有種感傷你雌，有種激動，真的是如同打開了五味瓶谍憔，酸甜苦辣咸匪蝙，百感交集。 青春是一場大雨习贫，即使感冒了逛球，還盼望回頭再淋它一次。今天的我不再青春不在年少苫昌，切肩負(fù)使命颤绕，我要在我摯愛的教育事業(yè)揮灑汗水，把我無限的愛都奉獻(xiàn)給擁有未來18歲的你和你們祟身。
第七次學(xué)習(xí)是老師講了學(xué)習(xí)類app 的教學(xué)運(yùn)用奥务，合理利用app, 老師家長學(xué)生都會省時省力，更好的去幫助學(xué)習(xí)及管理袜硫。 我在教學(xué)中用人人通空間軟件氯葬，在消息里班級討論留言學(xué)習(xí)方面的 ，感情溝通方面的婉陷，習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相互交流，孩子們的成長記錄，一起悅讀等等楼吃，軟件很好，我遇到的問題就是部分家長不會操作，當(dāng)遇到這樣問題的時候砌函，還得通過微信群去溝通講解垦沉，如何安裝如何注冊，每天督促〔薇叮現(xiàn)在家長學(xué)生都能熟練運(yùn)用了况既。再有就是簡單的思維導(dǎo)圖，主要的問題就是沒有電腦和手機(jī)莫其，那我們就一起手繪仪壮，孩子們也能妙筆生花烙心。教學(xué)的路還很漫長，原來上課爪瓜，班級管理蹬跃，家長老師學(xué)生都有無限大的空間讓我們進(jìn)步。學(xué)習(xí)一直在路上 翁都，一起加油柄慰！
第八次學(xué)習(xí)是聽了鐘老師的分享，感覺課堂更上一層樓了蠢挡，通過PBL學(xué)生們主動的探索現(xiàn)實(shí)世界的問題和挑戰(zhàn), 在這個過程中領(lǐng)會到更深刻的知識和技能.鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力勤家，動手能力，計(jì)劃以及執(zhí)行項(xiàng)目的能力。
第九次伤提，第十次巫俺，第十一次……還會有嗎？
回憶這一次次的學(xué)習(xí)肿男，在這學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時候介汹，我的內(nèi)心不知道是什么滋味，又感慨舶沛，又不舍嘹承，又感動……
互加計(jì)劃，你就像清流滋潤我的心田如庭，你就像大海洗禮我的思想叹卷，你讓我再次整裝待發(fā)，在鄉(xiāng)村教師的路上找到了前進(jìn)的方向坪它，逐夢前行骤竹。 夢想也許今天無法實(shí)現(xiàn)，明天也不一定實(shí)現(xiàn)往毡。重要的是蒙揣，它在你心里。重要的是开瞭，你一直在努力懒震。因?yàn)槲抑烂娉蠛Ｕ窒ⅲ〞号ㄩ_。
