昨天的講課又是用了45分鐘左右再講他自己的私事，我差點(diǎn)就奔潰了不想再繼續(xù)聽課了，退出講課頁面向和我一起購(gòu)買課程的朋友發(fā)了牢騷玖媚，結(jié)果他們都已經(jīng)直接沒聽了，只有我還在堅(jiān)持婚脱，得到這個(gè)回答的時(shí)候也想隨波逐流放棄吧今魔，但是想想也就5天而已，李笑來廢話再多我也只聽他講5天障贸，沒有以后了错森，以后再也不購(gòu)買他的課程了，簡(jiǎn)直就是個(gè)人生活秀篮洁，奶奶的涩维，都想爆粗口了，日袁波！我再日瓦阐！
今天就整理下昨天少的可憐的我Get到的點(diǎn)
人們本質(zhì)上只有自學(xué)能力的差異
自學(xué)途徑
1.有人教
2.有書教
3.沒人和沒書教
主動(dòng)
學(xué)-練/用-創(chuàng)造
先學(xué)習(xí)，再運(yùn)用直至熟練學(xué)習(xí)到的方法知識(shí)篷牌，最后能用學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)去創(chuàng)造新的
態(tài)度很重要
傳承給下一代的應(yīng)該是學(xué)習(xí)能力
對(duì)于這句話我覺得學(xué)習(xí)能力是個(gè)人的睡蟋，很難傳承，但是應(yīng)該向美國(guó)那樣從小注重思維教育大于書本上的知識(shí)點(diǎn)枷颊，而中國(guó)恰恰相反
從小去拓展孩子的思維緯度和層次戳杀，再遇到問題時(shí)不要只是著眼在問題本身
這個(gè)就是李笑來在財(cái)富自由之路里面的一個(gè)章節(jié)內(nèi)容“送你一把萬能鑰匙”
總結(jié)
Open 開放
Courage 勇氣
Life-long growing? 終身成長(zhǎng)
焦點(diǎn)永遠(yuǎn)應(yīng)該放在自己身上
李還傳授了育兒的一句話：“你現(xiàn)在已經(jīng)是大人了”
我想看看這句話孩子說會(huì)是什么反應(yīng)，于是
昨晚睡覺前我語重心長(zhǎng)的和我家5歲小妞講：“你現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)大人了夭苗，大人應(yīng)該做事不拖拉信卡，玩游戲不可以玩很久，要學(xué)會(huì)管理自己”
她默默的聽著然后我又問她：你覺得大人應(yīng)該是什么樣子的听诸？
她重復(fù)了我說的話最后還加上一句“還要好好吃飯”
熄燈后我在想坐求，如果長(zhǎng)期對(duì)這么小的孩子灌輸“你已經(jīng)是大人了”也許會(huì)讓她潛意識(shí)里提前覺得自己成熟蚕泽，但是也會(huì)因?yàn)樽约旱倪@個(gè)“大人”標(biāo)簽而更早的失去童趣的想法呢
我不知道我以后還應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)向她灌輸這種思維
最后李還得意洋洋的說《自學(xué)是門手藝》這本書從發(fā)布以來零差評(píng)晌梨，因?yàn)槔锩嬷v的是編程內(nèi)容桥嗤，黑子們看不懂所以不能對(duì)他差評(píng)，我徹底無語了
答疑部分
同學(xué)們問的不痛不癢的問題他選擇回答
真的好問題需要知識(shí)點(diǎn)去講解的問題連續(xù)幾天都是在說：“這個(gè)課以后還會(huì)講的仔蝌，以后再講”我去泛领，隔著屏幕我都想踹他
現(xiàn)在心里都隱隱躥著怒火，這不他媽的耍猴嗎敛惊？為什么有用的問題不回答渊鞋，別人的時(shí)間不是時(shí)間嗎？這次上課的體驗(yàn)都不好瞧挤，下次鬼才上你的課呢锡宋！真是把我們當(dāng)韭菜收割啊
冷靜冷靜，反正就今天最后一節(jié)課了特恬，再忍忍再堅(jiān)持堅(jiān)持执俩，做事情要有始有終。我看看你今天還能咋作妖癌刽，知識(shí)付費(fèi)類課程我也買過一些役首，但這次體驗(yàn)是極差。
