有一點詩歌結構知識就知道繁堡，下面這首“詩歌”的荒謬互纯。（句與句之間毫不相關陨囊，沒有整體結構惹恃，不押韻狸演。）
下圖為課件解釋蕉斜。
上圖補充講解：注意詩歌的情感邏輯鸟辅，表達邏輯茅糜。（詩歌不較勁橄杨，不要那么實秘症。）
下圖補充：
起：
絕句 ：第一句。
律詩：第一聯(lián)式矫。
文章：第一段乡摹。（自然為佳，提論點即可采转。）
明起：先亮明觀點聪廉。承主恩瞬痘。
暗起：抓特征來表達事物是關鍵。
陪起：注意區(qū)分起興板熊。此處是難點框全。
起興是相關事物（關關雎鳩在河之洲。桑之未落干签，其葉沃若津辩。）。
陪起是大的景物的一部分容劳，是一個組織系統(tǒng)當中丹泉。具體的語境，具體的情況鸭蛙。如下詩。
反起：前后有錯落筋岛。反襯娶视。再如：《客至》
興起：注意定義。
注意此處清睁宰，可以組很多詞肪获，但最終確定是清明你而不是別的詞，跟后句有關柒傻。
承的解釋好好理解孝赫。作用好好揣摩。
六大意象無縫銜接红符。暗合“高”青柄，只有高，風才會急预侯。
補充講解人和空間的關系
人在空間之上：會當凌絕頂致开，一覽眾山小。（開闊之感）
人在空間之中：暮靄沉沉楚天闊萎馅。（双戳？）
人在空間之下：壓迫，壓抑糜芳。
承：造勢而言情飒货。承上啟下關鍵是情感上的聯(lián)結。情感上的邏輯峭竣。
下圖課件補充講解：
賞句：是否有疊音塘辅，是否有場景，是否有事件邪驮，情感怎樣莫辨。
下圖解釋：
讀任何詩歌，任何文章，都要關注變化沮榜。發(fā)生了什么變化盘榨。
鋪墊：敘述。? ? 蓄勢：抒情蟆融。
轉(zhuǎn)的幾種要記清草巡。
補充下圖講解：
起筆開闊。
承：一道型酥，凸顯周圍山憨。
轉(zhuǎn)：由景到情。
下面三道高考題弥喉，一再提醒我們郁竟，從轉(zhuǎn)入手。從合入手由境。關注抒情邏輯和敘事邏輯棚亩。這是讀詩的基本點，也是關鍵點虏杰。
起句不經(jīng)意讥蟆，你走吧，我不會哭的纺阔。
承：奔跑吧兄弟瘸彤。
轉(zhuǎn)：但我怎么覺得你會想我呢？（實則是想說：保重好暗讯邸）
合：極其細節(jié)Ｖ士觥（感情至深才會如此。）
被貶心中有不平之氣玻靡，起筆一定是嘚瑟的拯杠。（變化）
起承轉(zhuǎn)合總關情！
