我們各位練字初學(xué)者要記住一個(gè)常識腻暮，即你們的大量日常書寫運(yùn)用其實(shí)是【現(xiàn)代規(guī)范字】讥珍，而不是【硬筆書法】，這兩者的區(qū)別就在于書法二字毁菱，如果是書法米死，那你要寫繁體字，學(xué)古代書法單字的寫法贮庞，書法是講究單字有變化有章法的峦筒，不象現(xiàn)代規(guī)范字是講究統(tǒng)一規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)清楚無變化的。
現(xiàn)代規(guī)范字不是我編出來的概念窗慎，而是三四十年前現(xiàn)代教育部門和現(xiàn)代書法家都有講過并且推廣實(shí)行的概念勘天，雖然其中還帶有硬筆書法的一些格式，比如寫字要對齊中心線寫在一行格子中間捉邢，但日常書寫運(yùn)用是不能套用硬筆書法格式的脯丝，還是要壓住底線書寫。因?yàn)橛补P書法的格子比我們?nèi)粘鴮懙母褡哟笠槐丁?/p>
硬筆書法主要目的就是研究古代漢字書寫的各種字體的書寫伏伐，并且傳承漢字歷史文化精華宠进，用現(xiàn)代硬筆書寫工具去臨摹各種古代經(jīng)典法帖，如靈飛經(jīng)九成宮寒食帖多寶塔等藐翎，要讓觀者感受到書法字體的精氣神材蹬，而不是為了現(xiàn)代工作學(xué)習(xí)生活的大量書寫運(yùn)用的实幕。
我上面能這樣總結(jié)，是知乎上某網(wǎng)友處獲取的來自人教部的權(quán)威回郵為可靠依據(jù)的堤器。所以你們各位考公考研人員也不能盲目的亂練昆庇，一定要先通過專業(yè)入門學(xué)習(xí)，搞清楚了考試最基本的書寫要求再練闸溃。
也不能說現(xiàn)代規(guī)范字就是館閣體整吆，那是古代封建社會(huì)的概念定義，就像古代沒有電腦字體辉川，沒有電力表蝙，沒有膠釘工藝為主的現(xiàn)代板式家具一樣，你不能把現(xiàn)代規(guī)范字等同于什么館閣體老干部體乓旗，古代沒有簡體字府蛇、也沒有從左到右的橫排格式，更沒有現(xiàn)代規(guī)范字的寫法標(biāo)準(zhǔn)屿愚，所以不能生搬硬套一樣的書法標(biāo)準(zhǔn)去評判汇跨。
我看b站上很多寫行書或者行楷的人都刻意的去強(qiáng)調(diào)筆劃的輕重，書寫速度有意減慢妆距，甚至有人會(huì)說行書或者行楷就這速度跟楷書差不多穷遂，這是根本不對的，行書天然就比楷書要快的多毅厚，很多一筆寫成多筆的字塞颁，比如【能】【先】【生】【夏】等浦箱，還有兩筆三筆寫成多筆的字吸耿，這是字體客觀規(guī)律。
但楷書的基本定義就是不能有任何的連筆行為酷窥，必須所有字都是一筆一劃寫成的咽安。所以行書在日常大量書寫運(yùn)用中的速度是遠(yuǎn)快于楷書的。沒有【實(shí)用楷書】這樣的概念蓬推，我本人是不贊同的妆棒。楷書寫得再快也比不上行書沸伏，這是可以實(shí)測驗(yàn)證的糕珊。
我們的行書日常書寫應(yīng)該是下圖這樣的：
但要注意：也不存在什么專門用于考試這樣的“專用字體”，它是一個(gè)偽概念毅糟，很多人就是看了網(wǎng)上很多媒體宣傳的高考高分作文红选，把那個(gè)楷書或者行楷當(dāng)成是“考試字體”，那是錯(cuò)誤的姆另，象建筑工程上確實(shí)有仿宋這樣的專業(yè)運(yùn)用字體喇肋，但專門為了考試去練字且平時(shí)不用的邏輯說不通坟乾。
其一，
了解一個(gè)定義之前蝶防，我們一定要先有常識甚侣，練一種規(guī)范字字體比如行楷（行書），它的總字量是以六千常用字為單位的间学，不是以特定的幾百字可以拿來當(dāng)成是考試專用字體的殷费，你不可能知道考試要用到哪些特定字體，這是邏輯上根本不可能存在的概念菱鸥。
其二宗兼，
你如果練了所謂的“考試字體”，平時(shí)又寫成狗爬式覺得沒關(guān)系氮采，你能長期記住你練的字殷绍？一般人半個(gè)月不練就已經(jīng)生疏了，很多字就寫不到位了鹊漠，再一個(gè)主到，你既然練了比較好的字，干嘛平時(shí)不用以加強(qiáng)肌肉記憶躯概？非得等到考試的時(shí)候差不多全忘光了再來運(yùn)用呢登钥？這邏輯講的通嗎？
所以不可能你平時(shí)寫的字像鬼畫符一樣娶靡，然后專門為了考試單獨(dú)練一種什么“考試字體”牧牢，平時(shí)不用就專門考試的時(shí)候用，這是不可能講得通的邏輯姿锭，練字如果這樣理解就嚴(yán)重背離了其真正的意義塔鳍。就好像為了考試體測我去專門練一段時(shí)間跑步，平時(shí)從來就懶得運(yùn)動(dòng)一樣的誤解呻此，這是一種畸形的應(yīng)試教育理解轮纫。違背了學(xué)習(xí)運(yùn)用的正常本意。
另外一個(gè)：考試的時(shí)候你如果內(nèi)容寫不完焚鲜，你卷面分再高可能高過內(nèi)容分么掌唾？不可能的！所以不要在網(wǎng)上誤聽誤信什么楷書是考試字體的說法忿磅，你可以自己實(shí)測一下糯彬，用楷書在半小時(shí)或者40分鐘到底能不能寫得完一篇800字作文？寫不完扣的分不是剛好抵消了你加的卷面分葱她，那有意義么撩扒？有人就看著那種高考作文感覺楷書也能寫完，那是被現(xiàn)實(shí)假象所蒙蔽了览效！
你作為普通學(xué)生寫作文的時(shí)候肯定要停下來想却舀，你能跟學(xué)霸比虫几？學(xué)霸一看到題目五分鐘十分鐘就打好一篇作文的草稿在心里了，然后中途幾乎不用停頓刷刷刷的一直寫挽拔，當(dāng)然楷書有可能寫完辆脸，因?yàn)門A們沒有思維的停頓，幾乎是全力在拼字速螃诅，當(dāng)然是既能得內(nèi)容分高分又能加卷面分啡氢，
就象我一樣，我電腦打字寫一篇文章中途幾乎沒有停頓的术裸，三五千字我能半小時(shí)思維不停頓的連續(xù)打字打完倘是，我的寫作思維完全可以跟得上我的打字速度保證不停頓，所以普通學(xué)生不能去跟學(xué)霸比的袭艺。你寫不下去的時(shí)候要不要停下來想搀崭？你這一想那一停頓的，你還指望楷書能寫得完猾编？所以不要被網(wǎng)絡(luò)宣傳給蒙蔽了瘤睹！
又有人還是不理解會(huì)說：為考試練字的說法有什么不妥？象很多的考試比如某個(gè)技能或者某方面的知識答倡，我們平時(shí)也用不著轰传，難道我為了應(yīng)付那個(gè)考試我要搭進(jìn)去很長時(shí)間不干別的持續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練很久么？有些考試是可以這樣理解瘪撇，比如安全員考試获茬，我去考試不是要當(dāng)安全員，只是為了應(yīng)對公司的要求考個(gè)證倔既，比如說學(xué)校里舉辦什么畫畫比賽恕曲，我為了比賽去專門練了一段時(shí)間，這種考試是可以理解成短期行為叉存，
甚至象學(xué)英語或者是政治歷史地理生物化學(xué)码俩。度帮。歼捏。。等等一眾非主學(xué)科笨篷，等你出了社會(huì)不從事與之相關(guān)的職業(yè)瞳秽，這些學(xué)科知識久用不上慢慢荒廢了，覺得學(xué)了這些沒啥用率翅。感覺當(dāng)年在學(xué)校就是為了考試而學(xué)练俐，這其實(shí)也是應(yīng)試教育式的理解，所以為考試而練而學(xué)的理解自然就大眾流傳了冕臭。
但寫字并不是一個(gè)短期行為呀腺晾！它是你從小學(xué)就開始一直持續(xù)到你初中高中大學(xué)研究生碩士博士燕锥，然后畢業(yè)出社會(huì)工作了還是要寫字運(yùn)用的，可以說整個(gè)人生有十分之七的時(shí)間都跟這個(gè)寫字有關(guān)悯蝉，要持續(xù)非常長的時(shí)間归形，這個(gè)時(shí)候你還理解成寫字為了考試那就理解力嚴(yán)重跑偏了！應(yīng)該理解成寫字是效率和質(zhì)量平衡的工具鼻由！無論是學(xué)習(xí)工作還是生活暇榴。寫字才是真正的書寫基礎(chǔ)，而非書法或者其它蕉世。
下面這篇文章是以考公考研書寫基本要求抄寫的蔼紧，有人會(huì)擔(dān)心說有連筆不好，機(jī)器閱卷掃描識別不清狠轻，這是錯(cuò)誤的理解奸例，有人（包括一部分網(wǎng)上的閱卷老師和考試得高分交流經(jīng)驗(yàn)者）說考試最好不要連筆，我感覺其實(shí)是矯枉過正向楼，怕機(jī)器識別不出來的連筆其實(shí)都是亂寫的業(yè)余連筆字哩至，筆劃亂連糊成一團(tuán)，夸張變形自創(chuàng)寫法蜜自，當(dāng)然機(jī)器識別不出來菩貌，其實(shí)不是機(jī)器識別而是人眼（閱卷老師）的辨識度問題。
卷面分的關(guān)鍵點(diǎn)其實(shí)就是【人眼辨識度】而不是機(jī)器掃描重荠，除非你用極細(xì)極粗的筆去寫箭阶，那什么掃描也沒用，掃出來要么筆劃細(xì)到不可辨認(rèn)戈鲁，要么粗到糊成一團(tuán)仇参，比如你用1.0或者0.2的中性筆去寫都是有問題的，用0.5的正常粗細(xì)中性筆去寫就沒什么問題婆殿。
考試書寫也不是講什么工整好看老師看著順眼诈乒！如果你一篇作文八百字，有三四百來字都有辨識度問題（單字別人認(rèn)不出或者會(huì)認(rèn)錯(cuò)）婆芦，老師看一篇文章都感覺斷斷續(xù)續(xù)的意思不連貫怕磨，TA會(huì)不會(huì)煩？肯定就扣分跋肌肠鲫！那就不行了。
