這次來(lái)思考一下學(xué)習(xí)的觀念問(wèn)題
很多人可能將知識(shí)看作信息授舟，將記憶等同于學(xué)習(xí)救恨。
看著課本上的一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)贸辈，一股腦的塞進(jìn)腦子里，強(qiáng)行記住肠槽，為此花費(fèi)了大把時(shí)間擎淤，可能還會(huì)被自己感動(dòng)，感動(dòng)自己是多么愛(ài)學(xué)習(xí)秸仙，可結(jié)果往往就是成績(jī)出來(lái)后嘴拢，平時(shí)某些看起來(lái)天天在玩游戲，看劇看小說(shuō)的同學(xué)們寂纪，拿著比你高一大截的成績(jī)單席吴。對(duì)著你神秘的微笑。那種自己的努力不值一提捞蛋，智商受到“侮辱”的感覺(jué)可不好受孝冒。
那么為什么有的人看似輕松卻能取得好成績(jī)呢？（當(dāng)然好成績(jī)有時(shí)候并不能證明知識(shí)掌握程度一定高拟杉，但是好成績(jī)至少證明了這些人在解決問(wèn)題調(diào)用知識(shí)的能力是更強(qiáng)的）
可能他們有意無(wú)意的明白了學(xué)習(xí)是不斷解決問(wèn)題的過(guò)程庄涡。他們可能更會(huì)利用問(wèn)題與答案來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方式，并更注重解決問(wèn)題的過(guò)程搬设。當(dāng)別人還在死記硬背知識(shí)點(diǎn)穴店，看到難題就放棄，選擇看答案并死背的時(shí)候拿穴，他們選擇的是盡力去解決問(wèn)題泣洞，將知識(shí)點(diǎn)投入運(yùn)用中。
要知道默色，我們無(wú)法僅憑記住知識(shí)球凰，就可以真正學(xué)到知識(shí)。學(xué)習(xí)是不斷解決問(wèn)題的過(guò)程。我們要利用各種問(wèn)題和答案弟蚀，理清問(wèn)題和答案的關(guān)系蚤霞，在這個(gè)過(guò)程中，在腦子里構(gòu)成體系义钉。之后便可以不變應(yīng)萬(wàn)變昧绣，大部分問(wèn)題都可以拆分為原先的問(wèn)題，迎刃而解捶闸。
華羅庚說(shuō)過(guò)先把書讀厚夜畴，再把書讀薄，便是這個(gè)道理删壮。怎么讀薄呢贪绘？便是將知識(shí)運(yùn)用于解決問(wèn)題的過(guò)程中去。
最后總結(jié)一下央碟，我們對(duì)學(xué)習(xí)要有正確的觀念税灌，要明白學(xué)習(xí)是解決問(wèn)題的過(guò)程，記憶不等同于學(xué)習(xí)亿虽，并不是說(shuō)不要記憶知識(shí)點(diǎn)了菱涤，而是很多同學(xué)花了幾乎所有時(shí)間去記憶知識(shí)點(diǎn)記憶答案，其實(shí)很多時(shí)間是無(wú)效率的洛勉。應(yīng)該將重點(diǎn)放于解決問(wèn)題的過(guò)程粘秆，將書讀薄!
