曾經(jīng)在課堂里遇到一位母親惰拱，他對(duì)我說偿短，老師昔逗，我有一個(gè)問題很困惑勾怒，想請(qǐng)教一下声旺。我真的是很盡心盡力的幫孩子做很多事艾少，但是為什么孩子總是討厭我缚够？為什么孩子那么不喜歡我鹦赎？我到底該怎么辦古话？我問他陪踩，你有沒有下過棋肩狂？我們不妨來想象一下傻谁，你正在下棋审磁，輪到該你走棋了岂座》咽玻可旁邊有人大叫吕喘，別走這步！這樣走募舟！聽我的拱礁！又輪到該你下了呢灶。那個(gè)人接著喊鸯乃。別走這邊跋涣！這樣不行！聽我的奖年！走這步聽我的準(zhǔn)沒錯(cuò)陋守！我停了一下水评，看著他問，如果你下棋的時(shí)候蝙眶，有人在你的旁邊不斷支招，最后你贏了這盤棋博敬，請(qǐng)問你會(huì)開心嗎偏窝？
他回答武学，當(dāng)然不開心了火窒。我說熏矿，都下贏了，怎么會(huì)不開心褪储？他又回答鲤竹，又不是我下的辛藻，都是別人下的，我有什么好高興的蛹屿。我緊接著說错负，當(dāng)你下棋時(shí)犹撒，別人在你身邊待著給你支招识颊，你會(huì)覺得很煩奕坟，很討厭這個(gè)人≡律迹現(xiàn)在你知道你的孩子為什么會(huì)討厭你了嗎苛萎？孩子的人生就像一盤棋，父母幫助孩子選擇專業(yè)蛙酪、安排工作桂塞，幫著買車買房藐俺，甚至連相親都給安排好了欲芹，這樣的人生再成功菱父。孩子也找不到成就感，這樣的安排又有什么意義官辽？我們可以訓(xùn)練孩子的棋藝同仆，可以提升孩子的能力俗批，但是不能幫助孩子下棋岁忘，不能幫助孩子走他自己的人生干像。敬告天下父母驰弄，請(qǐng)讓孩子自己走人生，不要幫助孩子下人生這盤棋什乙。
別幫孩子下棋，其實(shí)根源講到的就是父母和孩子之間的距離問題智亮。我們爸爸媽媽特別愛孩子点待，喜歡對(duì)孩子進(jìn)行一切事情的包辦癞埠，然后苗踪，又反過來抱怨自己付出太多，又反過來抱怨孩子能力太弱毕莱，又反過來指責(zé)孩子太依賴父母朋截，又指責(zé)孩子為什么不感恩，這就是父母和孩子之間沒有掌握好距離的原因唆姐。相反廓八，孩子也很討厭父母瘫想，不喜歡父母那樣国夜，所以如果不能把父母和孩子之間的距離保持一個(gè)非常非常穩(wěn)定的狀態(tài)，那我們的孩子又怎么可能能夠得到很好的成長(zhǎng)筹裕？我們又怎么可能得到很好的發(fā)展朝卒？所以說我們?cè)谶@里要非常清晰的意識(shí)到和孩子之間的距離抗斤，距離合適了丈咐，我們才能夠很好的教育孩子棵逊，幫助孩子成長(zhǎng)辆影。
有一次我的兒子在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候問我，他說锯蛀，爸爸二加三等于幾谬墙，我說等于六，他寫完了很開心的去玩了部默，第二天把作業(yè)交給老師造虎，老師就把他給批評(píng)了算凿。他回來哭著告訴我氓轰，二加三明明等于五，你為什么要說等于六案糙？我說孩子寫數(shù)學(xué)作業(yè)是你的事时捌，你問我奢讨，我也不一定有這個(gè)水平答的對(duì)拿诸，如果你以后相信我佳镜，你就繼續(xù)問凡桥，但是答案可能是錯(cuò)的缅刽，如果你不相信我衰猛，你就自己解決問題刹孔。從此以后，我的兒子再也沒有問過我數(shù)學(xué)題畦戒。全部都自己搞定结序，所以數(shù)學(xué)學(xué)的最優(yōu)秀徐鹤。那如果我去幫孩子返敬，我就對(duì)孩子說2＋3＝5，第二天就會(huì)繼續(xù)問我三加三等于幾涛目，六加六等于幾泌绣，難道我就要成為小學(xué)生去做題嗎阿迈？當(dāng)孩子自己有能力去做題苗沧，他也應(yīng)該自己獨(dú)立去做題的時(shí)候待逞，我們不要橫向插手识樱，父母為什么要多嘴呢怜庸？
很多爸爸媽媽在洗衣服的時(shí)候割疾，那邊孩子在讀書宏榕，爸爸媽媽會(huì)大聲說，你讀錯(cuò)了奠支！應(yīng)該怎么怎么讀胚宦，應(yīng)該這樣去理解枢劝。后來爸爸媽媽一著急卜壕，干脆坐在書桌邊上轴捎，天天指導(dǎo)孩子寫，一邊抱怨一邊說：“這道題怎么都不會(huì)侦锯，三加六等于九，你怎么寫上八了译隘？應(yīng)該等于九肮淘拧厅目！重新改等于九！”請(qǐng)問户辫！到底是誰在算題墓塌？這不成了父母算數(shù)學(xué)題的一個(gè)經(jīng)典現(xiàn)象了嗎？結(jié)果父母把數(shù)學(xué)練的越來越熟練垫挨，孩子卻什么都不會(huì)触菜，就算孩子犯錯(cuò)九榔，老師會(huì)指出來的，到時(shí)候他不就學(xué)會(huì)了嗎涡相？如果你什么都去指指點(diǎn)點(diǎn)哲泊，那你說你的孩子的能力能得到很強(qiáng)大的提升嗎？所以說我們大家催蝗，要通過這個(gè)小小的事情切威，要深深的思考，我們和孩子的距離是否是保持適度了丙号？是過于近了先朦，還是過于遠(yuǎn)了？
所以說，父母和孩子的距離有這幾個(gè)方面的理解，第一個(gè)方面迂苛，能讓孩子自己做的家務(wù)事呐能，盡量讓孩子自己做，比如說收拾房間，比如說洗他自己的衣服温亲，比如說收拾書包，該讓他自己做的自己做，比如說能早點(diǎn)教會(huì)他穿褲子，就別管了，所以說我就是因?yàn)槟軌蚝茉绲淖尯⒆营?dú)立留储，我的孩子就非常的獨(dú)立活喊，我的兒子初中的時(shí)候就能夠自己坐飛機(jī)煞烫，他小學(xué)的時(shí)候自己就能夠在營(yíng)地里照顧自己，所以說這是完全不同的，孩子該做的事讓他自己做原叮，讓他自己去承擔(dān)責(zé)任，不要去管的太多逾冬，記得我和兒子打羽毛球嘀趟，那年兒子九歲，打完羽毛球，我說，兒子我都陪你打完羽毛球了，我餓了，你給我做點(diǎn)面條，我兒子九歲就跑到廚房里給我煮面條去了，因?yàn)樗老麓稳绻茵I了，我就不和他打羽毛球了架馋。
他為了感謝我打羽毛球屏鳍，他得幫我煮面山涡，盡管面里面沒放鹽系吩，我說你拿點(diǎn)醬油過來科盛，都沒放鹽恍飘，不咸，沒味道。然后刷后，這時(shí)候孩子九歲就慢慢懂得做飯了，所以說我和他打羽毛球了抑进，我花了時(shí)間陪伴他，那為什么回家做飯還要我做据德？為什么他不能自已下面條？他體力那么好，小朋友蹦來蹦去體力好的很成畦，他為什么不去做面條給我吃？我到飯店里面去吃飯核偿，然后我說兒子去買單，我把二維碼給他野芒，他自己蹦蹦跳跳去買單，然后我對(duì)他說融求，如果你跟阿姨說，不要發(fā)票，能不能給兩瓶飲料阅酪。
他每次都能拿兩三瓶飲料回來。還有赡勘，我?guī)鹤拥缴虉?chǎng)里面去給他買鞋，我就往那一坐解孙，他自己挑鞋荠商，然后自己跟阿姨去溝通，可不可以便宜丁寄，或者有沒有更優(yōu)惠的雀彼，如果有優(yōu)惠的，然后他就自己去決定涮雷，他買好了蜓竹，我只是把二維碼給到他，他自己到收銀臺(tái)那邊去掃碼彤路，所以說我只是到商場(chǎng)里，坐在那邊等他继准，等他拿著我的手機(jī)付款，把東西都買好了含潘，然后他把手機(jī)還給我，自己拎著袋子咒彤，老大一個(gè)厂庇，我不幫他拎译柏，他完全可以自己拎自己的鞋，自己不拎，難道讓我?guī)退鄦嵘撞克哉f我的孩子非常的獨(dú)立。而我們很多父母，你們?yōu)槭裁匆獛椭⒆痈蛇@些他能干的事情呢由驹？所以說我們大家應(yīng)該盡量的讓孩子去干自己應(yīng)該干的事情蔓榄，
第二個(gè)要盡到家庭成員的責(zé)任，我們一家人在一起洗碗舶胀、做飯、掃地、洗衣芥驳，這是我們共同的家務(wù)活柿冲。孩子小，可以少干一點(diǎn)兆旬，但是不能不干假抄，比如說孩子幫媽媽拖拖地，掃掃地都得干丽猬。所以說大家共同的屋子就要共同去打掃宿饱，承擔(dān)責(zé)任，一起守住脚祟、經(jīng)營(yíng)好這個(gè)家谬以，他干的越多，他的歸屬感就越大由桌。所以說這樣的話孩子就能夠?qū)矣懈鼜?qiáng)烈的歸屬感为黎，更好的理解共同生活的這個(gè)家。
很多爸爸媽媽說行您，就讓孩子學(xué)習(xí)就好了铭乾，其他的都由我來干。你覺得這真的是好事嗎娃循？如果這樣的話炕檩，孩子甚至都不知道學(xué)習(xí)是為了什么，他甚至?xí)X得爸爸媽媽干這些活是理所應(yīng)當(dāng)?shù)陌聘@是剝奪了孩子的責(zé)任感笛质。所以說第二個(gè)建議就是家庭共同的家務(wù)勞動(dòng)應(yīng)該一起分擔(dān)，一起承擔(dān)捞蚂。我小時(shí)候沒有超市妇押，要拿著糧本去米店去買米買面，我不都是騎車騎幾公里洞难。然后到糧店去買米舆吮，再騎車回家，不就是這樣做嗎队贱？還能怎么樣色冀？所以，小時(shí)候的獨(dú)立非常的重要柱嫌。
第三條建議锋恬，就是爸爸媽媽和孩子之間不要長(zhǎng)期在同一張床上睡覺，一定要早一點(diǎn)讓孩子獨(dú)立睡编丘，不能讓孩子和媽媽在一起睡与学，一睡就睡到十幾歲，這對(duì)孩子的獨(dú)立性來說非常非常的不利嘉抓，所以說這點(diǎn)很關(guān)鍵索守。
第四個(gè)建議，就是我們和孩子之間不要干涉他的人際關(guān)系抑片，給孩子獨(dú)立自主的人際關(guān)系圈卵佛，讓孩子自己去處理人際關(guān)系，除非遇到緊急的事情敞斋，比如說孩子被人毆打了等等截汪，否則如果沒有什么緊急的事情，爸爸媽媽就不要參與植捎，讓孩子自己去嘗試怎么去傳播愛衙解，讓他自己去處理，不要過多的去干涉他的人際關(guān)系焰枢。有很多爸爸媽媽去請(qǐng)老師吃飯蚓峦，給老師送禮，除非遇到一個(gè)老師明目張膽的要求送禮济锄，那你要妥協(xié)枫匾，因?yàn)樗赡軙?huì)整孩子，如果不是這種情況的話拟淮，讓孩子獨(dú)立的和老師去處好關(guān)系干茉，這點(diǎn)非常的重要。孩子獨(dú)立處理好人際關(guān)系之后很泊，孩子才能夠練會(huì)人和人之間交往的基本技能角虫，對(duì)他走上社會(huì)的社交是非常有利的。
那么第五個(gè)建議委造，就是我們爸爸媽媽在孩子做抉擇做事的時(shí)候戳鹅，事前可以指導(dǎo)，事中要放手昏兆，事后可以總結(jié)枫虏。也就是你在孩子做一件事情的時(shí)候，就像下棋，你可以比賽之前訓(xùn)練他隶债，但是一旦上場(chǎng)比賽讓他自己下腾它，最后輸了我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)再練，但是不要幫他支招死讹，父母教完孩子瞒滴，孩子自己就沒有獨(dú)立思考的能力，就會(huì)把孩子獨(dú)立思考能力給剝奪了赞警。
這對(duì)我們的孩子的成長(zhǎng)是非常不利的妓忍，所以說我們讓孩子獨(dú)立的去承擔(dān)壓力，獨(dú)立的去思考愧旦，獨(dú)立的做決策世剖，這對(duì)一個(gè)孩子獨(dú)立成人很關(guān)鍵。很多爸爸媽媽連面試都要管笤虫，孩子大學(xué)畢業(yè)了面試都要跟著去搁廓，你說哪個(gè)面試官會(huì)招募一個(gè)需要媽媽送過去的孩子，這直接不就毀掉孩子的品牌形象了嗎耕皮？有的父母境蜕，相親也要幫孩子去相，你說這種男女之間的感覺凌停，怎么能靠媽媽就來解決問題粱年？那這不是像小狗一樣配種的嗎？所以罚拟，我們很多爸爸媽媽應(yīng)該給孩子更多的人生的自由權(quán)台诗。
第六個(gè)建議就是，爸爸媽媽不要當(dāng)眾去訓(xùn)孩子赐俗，不要當(dāng)眾給孩子建議拉队，比如：對(duì)孩子說，快去給叔叔倒個(gè)水阻逮，這不顯得孩子很弱智嗎粱快？就算不倒水能怎么樣？不倒水這個(gè)叔叔就討厭孩子了嗎叔扼？那我們可以事后再教他怎么做事哭，不能當(dāng)著眾人的面去損他的尊嚴(yán)，不能當(dāng)眾教他怎么做瓜富，不能在眾人面前損傷她的尊嚴(yán)鳍咱，不能當(dāng)眾影響到他的狀態(tài)。所以說有時(shí)候父母看起來好像是在教育孩子与柑，實(shí)際上是在毀滅孩子的感情和狀態(tài)谤辜。這就是我給出的建議蓄坏。
還有一點(diǎn)就是給孩子一定的自由，精神上一定的自由丑念，空間上一定的自由涡戳，時(shí)間上一定的自由，做事上一定的自由渠欺，花錢上一定的自由，要把這幾個(gè)自由適度的給到孩子椎眯，隨著年齡的增長(zhǎng)可以調(diào)大挠将。首先，第一：花零花錢的自由如果還給他了编整，父母就不要管他舔稀，零花錢要不然不給，要不然給他就不要管掌测，對(duì)的内贮，你要是覺得他花錢你不放心，你就少給汞斧。第二個(gè)是時(shí)間的自由夜郁，第三個(gè)是精神上的自由，允許孩子去看一些他喜歡的書粘勒。第四是空間上的自由竞端，他自己的臥室不要過度的干涉。第五是做事的自由庙睡，他有權(quán)利去做一些他喜歡做的事情事富。把這幾個(gè)自由都給到孩子了，那么孩子就會(huì)能夠很好的在自己擁有的自由空間里乘陪，能夠自如的發(fā)揮他生命的價(jià)值和意義统台，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有利的。
如果我們爸爸媽媽們都能跟孩子之間保持適度的距離啡邑，該管的管贱勃，不該管的不管，然后谤逼，定好家里的規(guī)則募寨，跟孩子溝通，慢慢的我們的孩子既能夠好好的成長(zhǎng)森缠，而且他也愿意主動(dòng)跟父母溝通拔鹰，孩子詢問父母說這件事情我做的怎么樣，父母可以指導(dǎo)和反饋贵涵，但是我們不要橫加干涉列肢，不要讓孩子成為爸爸媽媽沒有實(shí)現(xiàn)理想的替代品恰画，幫爸爸媽媽去追求爸爸媽媽想要的生活，不要讓孩子只是成了爸爸媽媽嘴里炫耀的資本瓷马，活在虛無的這種虛榮心的需求之中拴还，不要讓孩子成為一個(gè)機(jī)器，不要讓孩子成為一個(gè)生命的傀儡欧聘。
不要爸爸媽媽去當(dāng)孩子生命的主人片林，孩子不要當(dāng)傀儡孩子，不要當(dāng)為爸爸媽媽獲取榮耀的機(jī)器孩子怀骤，也不要當(dāng)爸爸媽媽沒有實(shí)現(xiàn)的人生追求和理想的替代品费封。傀儡蒋伦、機(jī)器弓摘、替代品，這三個(gè)都不能當(dāng)痕届，如果這三個(gè)你讓孩子當(dāng)上了韧献，那么孩子不僅不會(huì)感恩，而且會(huì)很討厭研叫。這就是父母?jìng)儽M心盡力做了那么多的事也得不到認(rèn)可的原因锤窑，就是因?yàn)榫嚯x錯(cuò)了，孩子和我們之間良好的互動(dòng)就沒有了嚷炉。
那我們兩個(gè)人之間說話果复，請(qǐng)問是不是要有一定的距離？如果我們倆臉貼臉說話渤昌，那雙方感覺都不舒服虽抄。所以說，父母和孩子之間的距離是一個(gè)人生的智慧独柑，是教育的智慧迈窟。我們不能忽略這種距離的存在，我們應(yīng)該保持適度良好的距離忌栅，但是人和人之間的距離又不是固定的车酣，根據(jù)實(shí)際情況來調(diào)，不能夠越界索绪，適度就可以了湖员。所以說，爸爸媽媽們,今天我講的主要是揭示人和人之間的距離問題瑞驱，父母和孩子之間的距離問題娘摔，希望通過我的講解給大家?guī)硪欢ǖ氖斋@，感謝大家的收看唤反。
