? 山西長治市屯留縣余吾寄宿制小學(xué)位于山西省屯留縣余吾鎮(zhèn)東街村捺僻，是一所4軌制完全小學(xué)。在校學(xué)生543人崇裁，其中寄宿生394人匕坯。教職工50余人，優(yōu)師14人拔稳，其中中級(jí)職稱以上12人葛峻，骨干教師2人，省級(jí)教學(xué)能手1人巴比。? ?
學(xué)校有圖書室术奖、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室轻绞、音樂教室腰耙、美術(shù)教室、儀器室铲球、計(jì)算機(jī)室挺庞、體育器材室、警務(wù)室稼病、衛(wèi)生室选侨、辦公室等功能室，學(xué)生1人1桌1凳然走，各室內(nèi)采光良好援制，照明設(shè)施完善。
就是這樣一所有著濃郁的文化底蘊(yùn)的寄宿制小學(xué)培養(yǎng)了無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)子芍瑞，從寄校走出去的學(xué)生從事著各行各業(yè)晨仑，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)著青春和汗水。
余吾中心校下設(shè)3個(gè)分校，余吾寄校就是其中一所洪己，中心校陳校長告訴我們“多年來學(xué)校底子薄妥凳，學(xué)生多，教師少答捕，我是下定決心要在吸收人才和學(xué)惺旁浚基礎(chǔ)建設(shè)上下功夫，學(xué)校要想發(fā)展必須在硬件和軟件上下足功夫拱镐，這樣教學(xué)質(zhì)量才能提高艘款，我們學(xué)校是寄校，不同于普通小學(xué)沃琅，在各種環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)哗咆，不能含糊，我在對(duì)待年輕教師和學(xué)生生活起居益眉、工作學(xué)習(xí)上親如父子岳枷，年長教師如兄弟姐妹。同時(shí)讓特殊群體孩子們有學(xué)上呜叫、有飯吃空繁、有衣穿”陳校長的話語樸實(shí)誠懇。
每當(dāng)談起留守兒童的話題朱庆，陳校長語氣突然變的沉重“我們學(xué)校雖然留守兒童不多盛泡，但是我每當(dāng)看到這樣的孩子，我心情非常郁悶娱颊，心里總在思考一個(gè)問題這些孩子家庭貧困傲诵，我要如果把這些孩子能關(guān)心照顧好的話，我也算為國家脫貧攻堅(jiān)搭把手出份力箱硕。我們學(xué)校有這樣姐弟兩個(gè)姐姐12歲拴竹，弟弟11歲由爺爺撫養(yǎng)，爺爺又是重病在身剧罩，生活狀態(tài)十分窘迫栓拜，在沒有辦法的前提下，我想發(fā)動(dòng)學(xué)校教職工大手拉小手惠昔，共同幫扶幕与，共度難關(guān)。
經(jīng)過走訪班主任劉老師和范老師镇防，他們說：這倆個(gè)孩子自信心缺失啦鸣，沒有上進(jìn)心、放不開来氧、不活潑诫给，學(xué)習(xí)成績差香拉、得不到關(guān)心愛護(hù)有關(guān)系。要是能常辦大手拉小手活動(dòng)中狂，這兩個(gè)孩子肯定能找到自信凫碌，特別是學(xué)習(xí)成績提高，要有進(jìn)步的吃型，有了上進(jìn)心证鸥，也活潑了僚楞，也融入到同學(xué)們當(dāng)中和同學(xué)們一起玩兒了勤晚，那么我們也盡到責(zé)任了，我們相信功夫不負(fù)有心人泉褐，我們有責(zé)任赐写、有信心、也有能力爭取把他們關(guān)愛的缺失找回來膜赃，我們也希望全社會(huì)共同努力的把這些留守兒童挺邀、孤兒照顧好，讓他們有一個(gè)美好的跳座、幸福的童年端铛。
是啊，我們也想通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查分析與研究疲眷，找到影響留守兒童健康成長的原因禾蚕，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，同時(shí)呼吁全社會(huì)攜起手來共同努力狂丝，為找回留守兒童的關(guān)愛缺失换淆、為留守兒童營造健康、快樂几颜、平等倍试、和諧的成長環(huán)境，貢獻(xiàn)自己一份力量蛋哭。? （完）
