從年初2月20號購買愛不完套裝加入錦明老師的親子晨讀群以來败明,翻翻記錄,曾經(jīng)堅(jiān)持寫了185篇感賞日記太防,可能是自己的學(xué)習(xí)力不夠妻顶、悟性不強(qiáng),孩子還是走到了休學(xué)這一步蜒车,我深刻的體會(huì)到了“能量不對讳嘱,努力白費(fèi)”的慘痛結(jié)果!
今早又仔細(xì)聽了錦明老師的指導(dǎo)音頻“跨越阻礙你的三大模式酿愧,你的進(jìn)步就能加速”:
①把孩子當(dāng)成失敗者沥潭;
②自貶、自我責(zé)備(這是自毀模式之首嬉挡、破壞力最強(qiáng))钝鸽;
③縱橫比(把孩子同他的光輝歲月比較、把孩子和同齡人比較庞钢,要告訴自己孩子本身就有的優(yōu)點(diǎn)總是會(huì)回來的拔恰,只是暫時(shí)的蟄伏了)。
沒想到老師說的三大阻礙模式我都有基括,也難怪自己表面上在堅(jiān)持學(xué)習(xí)颜懊,實(shí)際的實(shí)相總不見好轉(zhuǎn)。
我相信风皿,孩子休學(xué)并不是最終的結(jié)局河爹,這應(yīng)該是一個(gè)全新的開始,讓我可以調(diào)整好能量桐款、重新學(xué)習(xí)昌抠、重新?lián)嵊⒆樱沧尯⒆佑凶銐虻臅r(shí)間和空間去調(diào)整他自己鲁僚、弄明白自己真正想要的是什么!
感賞自己通過學(xué)習(xí)裁厅,在面對孩子的變故時(shí)能夠坦然冰沙!
感賞孩子白天補(bǔ)覺,也算是對自己身體的照顧执虹;感賞孩子晚上起床后在我不在家的情況下拓挥,自己煎手抓餅填飽肚子,而且洗了使用過的平底鍋和碗筷袋励。
投射遇到貴人侥啤,休學(xué)手續(xù)能夠順利辦下來当叭。
投射兒子將手機(jī)當(dāng)做豐富生活的一個(gè)工具,漸漸調(diào)整作息盖灸、重拾學(xué)習(xí)的信心蚁鳖。