如果孩子犯了錯窍奋，除了溝通之外荐健，就不能采用其他方法了嗎？答案是有的琳袄，這就是自然后果法江场。
自然后果是自然而然發(fā)生的事情，沒有大人的任何參與挚歧。比如不吃飯就會肚子餓扛稽，下雨天不帶雨衣就會淋雨，不穿外套就會凍感冒等等滑负。讓孩子體驗到自己的選擇產(chǎn)生的自然而然的后果在张，是用直接的體驗取代了說教或懲罰，從而促使他們汲取教訓(xùn)矮慕。
自然后果法的實質(zhì)是什么帮匾？是家長決定自己不參與的范圍。比如決定自己不再反復(fù)催促痴鳄、不再幫孩子收拾亂得一塌糊涂的房間瘟斜，或者更糟糕的事情…h(huán)old住自己，讓后果自然發(fā)生，促進(jìn)孩子責(zé)任感的產(chǎn)生螺句。用自然后果法的時候要注意三件事：
第一：不要借題發(fā)揮虽惭，比如說“你看吧，我早說了會怎樣怎樣”或者類似的讓孩子感到羞辱的話都不要說蛇尚；
第二：在孩子有可能遇到危險芽唇、或者會影響到別人的時候，不要使用自然后果取劫；
第三：在孩子的行為對他們而言沒有明顯效果的時候匆笤，不要用自然后果法，比如不刷牙谱邪、不洗臉炮捧、吃零食之類的。
除了自然后果惦银，還有一種比較相似的方法咆课，叫邏輯后果，也就是說璧函，也是讓孩子承擔(dān)行為的后果傀蚌，但這個后果是人為規(guī)定好的，比如遲到了就不能進(jìn)教室蘸吓、吃飯超過30分鐘就不能再吃了善炫、在墻上亂涂亂畫就要幫老師打掃衛(wèi)生等等。邏輯后果應(yīng)該說是被最廣泛使用的库继。
這種人為規(guī)定的后果箩艺，很容易與懲罰弄混，因此教育專家會認(rèn)為宪萄，盡量使用識別動機艺谆、親子溝通的方法以及自然后果法，而少用邏輯后果法拜英。如果一定要使用静汤，要注意以下幾個要點：
1.后果與行為一定是相關(guān)的，不要因為孩子搶了別人的玩具而罰他不準(zhǔn)吃飯居凶，這兩件事情沒有關(guān)聯(lián)虫给，會讓孩子覺得很迷惑；
2.一定要體現(xiàn)尊重侠碧，任何體罰抹估、責(zé)罵如果參雜進(jìn)去，都是錯誤的弄兜，比如“說了多少次了你還這么不長記性药蜻！去把桌子擦干凈瓷式！”這就沒有體現(xiàn)尊重；
3.后果要是合理的语泽，如果孩子弄臟了自己的桌子卻要擦全班的桌子來彌補贸典，這就是不合理的；
4.要提前告知踱卵，沒有預(yù)先告知很容易被孩子理解為懲罰瓤漏，所以在可能的情況下，都應(yīng)該提前約定好規(guī)則颊埃。例如，不吃好正餐不能吃零食蝶俱，應(yīng)該是一個提前預(yù)知的規(guī)則班利，而不是當(dāng)孩子已經(jīng)磨磨蹭蹭地吃了四五十分鐘以后再拿出來威脅的話語。
在可能的情況下榨呆，我們盡量優(yōu)先使用自然后果法罗标，即使不得不使用邏輯后果法，也一定要注意上面這四個原則积蜻。其實還是一句話闯割，培養(yǎng)孩子自主性，比在某一件事情的成敗竿拆、對錯上與他們計較更加重要宙拉！
